Программа «Мост в будущее»

Мост в будущее Программа социализации и психологической адаптации несовершеннолетних иностранных граждан МОБУ "Осельковская СОШ" Составители программы: Бараблина А.О. педагог-психолог, Любимов П.В. социальный педагог, Полозун А.М. логопед

Паспорт программы Цель Успешная социально-психологическая и культурная адаптация детей-мигрантов в образовательную среду и российское общество. Срок 1 учебный год с возможностью пролонгации для отдельных учащихся. Целевая группа Несовершеннолетние иностранные граждане, их родители и педагогический коллектив. Основные направления Психолого-педагогическая диагностика Языковая адаптация Социокультурная адаптация Психологическая поддержка Работа с семьей и педагогами

Актуальность и принципы Приток детей-мигрантов требует системной работы. Языковые барьеры, культурные различия и новые социальные нормы создают стресс, дезадаптацию и конфликты. Программа превращает школу в пространство взаимного уважения. Индивидуальный подход Учет возраста, языка, опыта и культурных особенностей каждого ребенка. Системность Адаптация — длительный процесс, работа ведется непрерывно. Толерантность Воспитание уважения к многообразию культур у всех участников. Практико-ориентированность Формирование навыков для реальной жизни в школе и обществе.

Этапы и направления работы Диагностический (сентябрь-октябрь) Интервью с ребенком и родителями, психологическая диагностика, социометрические исследования положения в классе. Адаптационно-интеграционный (октябрь-апрель) Языковая адаптация, социокультурная адаптация, психологическая поддержка, педагогическое сопровождение, работа с семьей. Итоговый (май) Мониторинг динамики, анкетирование, фестиваль культур, корректировка программы.

План-график мероприятий Мероприятие Сроки Ответственные Занятия по РКИ (2 раза в неделю) В течение года Учитель-филолог, логопед Тренинги общения Октябрь, январь, март Педагог-психолог Семинар для педагогов Октябрь Завуч, психолог Экскурсия по школе и микрорайону Октябрь Классные руководители Праздник «Здравствуй, осень» Ноябрь Организатор внеурочной деятельности Новогодний карнавал Декабрь Все педагоги Неделя толерантности Февраль Библиотекарь, учителя Фестиваль национальных культур Апрель Организатор внеурочной деятельности

Ожидаемые результаты Для ребенка-мигранта Преодоление языкового барьера Снижение тревожности и стресса Дружеские контакты с одноклассниками Успешная интеграция в учебный процесс Знание норм школьной жизни Для школьного сообщества Толерантная и инклюзивная среда Межкультурная компетентность учащихся Профессиональный рост педагогов Предотвращение буллинга и ксенофобии Укрепление школьного коллектива

Ресурсное обеспечение Кадровое Администрация, психолог, социальный педагог, учитель-филолог, логопед, классные руководители, организатор внеурочной деятельности. Материально-техническое Кабинет для занятий, мультимедийное оборудование, учебные пособия по РКИ, наглядные материалы, литература о культурах народов. Информационное Размещение информации на сайте школы, создание памяток и буклетов для родителей и педагогов.

Мониторинг и оценка эффективности Методы мониторинга Наблюдение За поведением и учебной активностью детей. Анализ успеваемости Отслеживание динамики учебных достижений. Анкетирование Опросы учащихся, родителей, учителей. Психологическое тестирование Уровень тревожности, социометрия, портфолио ученика. Критерии эффективности Динамика владения русским языком Улучшение психоэмоционального состояния Включенность в социальную жизнь класса Учебные достижения Удовлетворенность родителей и детей