Цель программы: профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего, формирование у слушателей профессиональных знаний, умений и навыков с целью получения профессии рабочего (должности служащего) «Маляр строительный» и в рамках квалификации вида профессиональной деятельности: «Окрашивание наружных и внутренних поверхностей зданий и сооружений, оклеивание стен и потолков зданий обоями».
Присваиваемый уровень квалификации: 3 разряд.
Срок освоения (трудоёмкость/объем программы): 240 час.
Категория слушателей:лица, ранее не имевшие профессии рабочего или должности служащего. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Минздрава России.
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен
Краткое содержание программы:
№
Наименование модуля/раздела/дисциплины/темы
Содержание
1
Теоретическое обучение
Современные технологии в профессиональной сфере
Работа в статусе самозанятого
Требования охраны труда и техники безопасности
2
Профессиональный курс
Очистка поверхностей и предохранение от набрызгов краски
Обработка поверхностей различными средствами и составами
Шпатлевание поверхностей вручную
Дополнительное шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом
Окрашивание поверхностей вручную и механизированным способом
Оклеивание поверхностей бумажными, виниловыми и текстильными обоями
3
Итоговая аттестация
Квалификационный экзамен
Преподавательский состав/требования к преподавательскому составу:
реализация профессионального обучения по программам профессиональной подготовки обеспечивается педагогическими кадрами образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа сотрудников организаций, деятельность которых связана с направленностью программы профессионального обучения.
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и/или профессиональных стандартах (при наличии).
Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.
Профессиональное обучение осуществляется по средством реализации:
- программ профессиональной подготовки,
- программ переподготовки рабочих и служащих,
- программ повышения квалификации рабочих и служащих.
Под профессиональным обучением по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих понимается профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего.
Под профессиональным обучением по программам переподготовки рабочих и служащих понимается профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, должности служащих, в целях получения новой профессии рабочего или новой должности служащего с учетом потребностей производства, вида профессиональной деятельности.
Под профессиональным обучением по программам повышения квалификации рабочих и служащих понимается профессиональное обучение лиц, уже имеющих профессию рабочего, профессии рабочих или должность служащего, должности служащих, в целях последовательного совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков по имеющейся профессии рабочего или имеющейся должности служащего без повышения образовательного уровня.
Обучающийся с особыми образовательными потребностями – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтверждённые психолого-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.
Адаптированная программа профессиональной подготовки – программа подготовки квалифицированных рабочих, адаптированная для обучения лиц с особыми образовательными потребностями с учетом их особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.
Специальные условия для получения образования – условия обучения, воспитания и развития обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента(помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций. Осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с особыми образовательными потребностями.
Квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности;
Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности.
Вид профессиональной деятельности - совокупность обобщенных трудовых функций, имеющих близкий характер, результаты и условия труда.
Обобщенная трудовая функция - совокупность связанных между собой трудовых функций, сложившихся в результате разделения труда в конкретном производственном или (бизнес-) процессе.
Трудовая функция - система трудовых действий в рамках обобщенной трудовой функции.
Трудовое действие - процесс взаимодействия работника с предметом труда, при котором достигается определенная задача.
Компетенция - динамическая комбинация знаний и умений, способность их применения для успешной профессиональной деятельности.
Основная программа профессионального обучения по профессии/должности «Маляр строительный» дает возможность приобрести теоретические и практические умения, необходимые для правомерной деятельности на профессиональном уровне, обеспечивающем производственную компетентность работника.
Программа представляет собой комплекс нормативно-методической документации, разработанной на основе профессионального стандарта «Маляр строительный».
Программа ежегодно пересматривается, при необходимости обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания дисциплин, тем, модулей разделов, программ учебной и производственной практик (при наличии), контрольно-оценочных средств, методических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Цель реализации программы: профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего, формирование у слушателей профессиональных знаний, умений и навыков с целью получения профессии рабочего (должности служащего) «Маляр строительный» и в рамках квалификации вида профессиональной деятельности: «Окрашивание наружных и внутренних поверхностей зданий и сооружений, оклеивание стен и потолков обоями».
Программа разработана в соответствии с следующими документами (с учетом следующих документов):
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.07.2013 N513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение» (Зарегистрировано в Минюсте России 08.08.2013 N 29322);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 26.08.2020 № 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» (Зарегистрирован 11.09.2020 № 59784);
Профессиональный стандарт «Маляр строительный», регистрационный № 347, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.07.2020 г. № 443н.
Категория обучающихся: лица, ранее не имевшие профессии рабочего или должности служащего. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Минздрава России.
Присваиваемый уровень квалификации: 3 разряд.
Срок освоения: трудоемкость обучения 240 академических час., включая все виды аудиторной и самостоятельной учебной работы слушателя, а также практику.
Сроки начала и окончания профессионального обучения определяются в соответствии с учебным планом, календарным учебным графиком и расписанием по настоящей программе.
В результате освоения программы слушатель должен освоить выполнение предусмотренных профессиональным стандартом «Маляр строительный» трудовых функций, соответствующих 3 уровню квалификации.
Планируемые результаты обучения по программе профессиональной подготовки в соответствии с профессиональным стандартом
Обобщенная трудовая функция
Трудовая функция
Знания
Умения
Практический опыт
Очистка, протравливание и обработка поверхностей для окрашивания и оклеивания обоями
Очистка поверхностей и предохранение от набрызгов краски
- способы и правила подготовки поверхностей под окрашивание и оклеивание
- назначение и правила применения ручного инструмента и приспособлений
- правила эксплуатации, принцип работы и условия применения строительных пылесосов и компрессоров
- способы и материалы для предохранения поверхностей от набрызгов краски
- требования охраны труда, электробезопасности и пожарной безопасности при подготовительных работах
- пользоваться металлическими шпателями, скребками, щетками для очистки поверхностей
- пользоваться пылесосом, воздушной струей от компрессора при очистке поверхностей
- удалять старую краску с расшивкой трещин и расчисткой выбоин
- устанавливать защитные материалы для предохранения поверхностей от набрызгов краски
- очистка поверхностей
- сглаживание поверхностей вручную
- удаление старой краски с расшивкой трещин и расчистки выбоин
- предохранение поверхностей от набрызгов краски
Обработка поверхностей различными средствами и составами
- виды и свойства основных нейтрализующих растворов, грунтовок, пропиток
- правила применения олиф, грунтовок, пропиток и нейтрализующих растворов
- способы и правила нанесения олиф, грунтовок, пропиток и нейтрализующих растворов
- виды и правила применения средств индивидуальной защиты, применяемых при травлении нейтрализующим составом
- требования охраны труда при работе с олифами, грунтовками, пропитками и нейтрализующими растворами
- наносить на поверхности олифу, грунтовки, пропитки и нейтрализующие растворы кистью или валиком
- приготавливать нейтрализующие растворы
- грунтование олифой деревянных поверхностей с помощью кисти и валика
- обработка различных поверхностей грунтовками и пропитками с помощью кисти и валика
Форма итоговой аттестации: квалификационный экзамен, который включает в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в профессиональном стандарте «Маляр строительный».
Лицо, успешно сдавшее квалификационный экзамен, получает квалификацию по должности/профессии «Маляр строительный», соответствующих 3 разряду, что подтверждается документом о квалификации – свидетельством о профессии рабочего, должности служащего.
Материалы, применяемые для приготовления шпатлевочных составов
Сухие строительные смести. Приготовление шпатлевочных составов из сухих смесей
Способы и правила приготовления и перемешивания шпатлевочных составов
Приготовление шпатлевочных составов под водные окраски
Приготовление шпатлевочных составов под неводные окраски
Практические занятия:
Приготовление шпатлевочных составов под водные и неводные окраски
6.2
Нанесение шпатлевочных составов на поверхности вручную
Способы нанесения шпатлевочных составов на поверхности вручную
Инструмент для нанесения шпатлевочных составов на поверхности вручную. Правила эксплуатации и принцип работы.
Практические занятия:
Нанесение шпатлевочных составов на поверхности вручную
6.3
Разравнивание шпатлевочного состава в соответствии с требованием к качеству поверхности
ВСН 21-95 Инструкция по технологии применения выравнивающих составов (вручную)
Практические занятия:
Разравнивание шпатлевального состава вручную в соответствии с требованиями к качеству поверхности
Промежуточная аттестация по модулю: Зачет
7
Дополнительное шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом
7.1
Приготовление шпатлевочных составов для финишного выравнивания поверхностей
Финишные составы.
Инструмент для приготовления шпатлевочных составов для финишного выравнивания поверхностей
Приготовление состава финишной шпатлевки
Практические занятия:
Приготовление шпатлевочных составов для финишного выравнивания поверхностей
7.2
Нанесение шпатлевочных составов на поверхности механизированным способом
Способы нанесения шпатлевочных составов на поверхности механизированным способом
Инструмент для нанесения шпатлевочных составов на поверхности механизированным способом
Практические занятия:
Нанесение шпатлевочных составов на поверхности механизированным способом
7.3
Разравнивание шпатлевочного состава в соответствии с требованием к категории качества поверхности
ВСН 21-95 Инструкция по технологии применения выравнивающих составов (механизированным способом)
Практические занятия:
Разравнивание шпатлевального состава механизированным способом в соответствии с требованиями к качеству поверхности
7.4
Грунтование поверхностей механизированным способом
Технология нанесения грунтовок механизированным способом
Способы грунтовки стен и потолка
Практическое занятие:
Грунтование поверхностей механизированным способом
7.5
Техническое обслуживание оборудования для нанесения шпатлевочных и грунтовочных составов
Аппараты и инструменты для нанесения шпатлевочных и грунтовочных составов – устройство, назначение и правила применения
Техническое обслуживание оборудования для нанесения шпатлевочных и грунтовочных составов
Правила эксплуатации, принцип работы и условия применения пылесосов и компрессоров
Практическое занятие:
Техническое обслуживание оборудования для нанесения шпатлевочных и грунтовочных составов
7.6
Шлифовка поверхностей вручную и механизированным способом
Способы и правила выполнения шлифовальных работ, основные требования, предъявляемые к качеству шлифования поверхностей
Шлифование прошпатлеванных поверхностей вручную и механизированным способом
Практическое занятие:
Шлифование поверхностей вручную и механизированным способом
Шлифование огрунтованных и прошпатлеванных поверхностей
Промежуточная аттестация по модулю: Зачет
8
Окрашивание поверхностей вручную и механизированным способом
8.1
Приготовление окрасочных составов по заданной рецептуре
Подсчет объемов работ и потребности в материалах при окрасочных работах
Подготовка красочных составов к работе
Приготовление окрасочных составов по заданной рецептуре
Практические занятия:
Приготовление окрасочных составов по заданной рецептуре
Подбор колера при приготовлении окрасочных составов
8.2
Нанесение окрасочных составов на вертикальные и горизонтальные поверхности кистями, валиками, краскопультами с ручным приводом
Способы и правила нанесения лаков и краски на поверхности ручным и механизированным способом
Технологические процессы окраски поверхностей водными составами
Дефекты, возникающие при окраске водными составами, их устранение
Технологические процессы окраски поверхностей неводными составами
Дефекты, возникающие при окраске неводными составами, их устранение
Практические занятия:
Окраска поверхностей водными/неводными составами ручным (кистями, валиком) и механизированным (краскопультами с ручным приводом) способом
8.3
Вытягивание филенок без подтушевывания
Филенка – понятие и назначение
Виды филенок – продольная, по линейке, вертикальная, по трафарету
Вытягивание филенок с помощью – метровой линейки и кисти; специальных валиков; трафаретов - технология выполнения, составы и инструменты для вытягивания филенок
Практические занятия:
Вытягивание филенок с помощью – метровой линейки и кисти; специальных валиков; трафаретов
8.4
Нанесение на вертикальные и горизонтальные поверхности жидких обоев
Способы и правила нанесения жидких обоев на вертикальные и горизонтальные поверхности
Необходимые инструменты и приспособления для нанесения жидких обоев
Практические занятия:
Нанесение жидких обоев на вертикальные и горизонтальные поверхности
8.5
Окрашивание поверхностей по трафарету в один тон
Трафаретный рисунок. Технология отделки. Виды трафаретов.
Необходимые инструменты и приспособления для крепления трафаретного рисунка на поверхность
Практические занятия:
Нанесение трафаретного рисунка на вертикальные и горизонтальные поверхности
8.6
Окрашивание рам
Какие краски можно использовать для дерева
Какие инструменты нужно подготовить перед работой
Этапы работы: удаление старого покрытия; устранение дефектов; шпаклевка и выравнивание поверхности; грунтовка оконных рам; нанесение краски
Практические занятия:
Подготовка и окрашивание деревянной рамы
Промежуточная аттестация по модулю: Зачет
9
Оклеивание поверхностей бумажными, виниловыми и текстильными обоями
9.1
Выполнение пакетного раскроя обоев на станке
Расчет потребности обоев для оклеивания помещений
Правила эксплуатации инструмента и приспособлений, используемых при раскрое, наклеивании и замене обоев
Обрезка кромок обоев различным инструментом и оборудованием
Технология выполнения пакетного раскроя обоев на станке
Практические занятия:
Обрезка кромок обоев различным инструментом и оборудованием
Выполнение пакетного раскроя обоев на станке
9.2
Приготовление клеевого состава
Содержание учебного материала:
Инструменты для приготовления клеевых составов
Подготовка клеевого состава
Составы и способы приготовления клеевых составов
Практические занятия:
Приготовление клеевого состава
9.3
Нанесение клеевого состава на поверхности
Содержание учебного материала:
Способы нанесения клеевого состава на поверхности. Выбор способа нанесения клеевого состава
Ручной и механизированный инструмент для нанесения клеевого состава на поверхности
Практические занятия:
Нанесение клеевого состава на поверхности ручным и механизированным способами
Промежуточная аттестация по модулю: Зачет
9.4
Оклеивание поверхности бумажными, виниловыми обоями
Сортамент, маркировка, основные свойства
Требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при производстве обойных работ
Способы и правила оклеивания поверхностей бумажными, виниловыми обоями
Практические занятия:
Оклеивание поверхности обоями плотности до 110 г/м2
Оклеивание поверхности обоями плотности от 110 до 180 г/м2
9.5
Оклеивание поверхностей тканевыми обоями
Сортамент, маркировка, основные свойства
Требования, предъявляемые к качеству материалов, применяемых при производстве обойных работ
Способы и правила оклеивания поверхностей тканевыми обоями
неудовлетворительно /удовлетворительно/ хорошо /отлично
Представлены в таблице «Критерии оценивания компетенций, описание шкал оценивания при проведении квалификационного экзамена»
Перечень и содержание оценочных средств по промежуточной аттестации (контрольно-измерительных материалов): устные/письменные ответы на вопросы, указанные в билетах по темам.
Зачет по дисциплине/теме «Современные технологии в профессиональной сфере».
Оценочное средство: билеты с заданиями по теме.
Описание проведения испытания: практические задания.
Содержание испытания: примерный перечень практических заданий к зачету указан в Приложении 1.
Максимальное время выполнения задания: 1 ак.час.
Зачет по дисциплине/теме «Требования охраны труда и техники безопасности».
Оценочное средство: билеты с вопросами по теме.
Описание проведения испытания: устные ответы по перечню вопросов.
Содержание испытания: примерный перечень вопросов к зачету указан в Приложении 1.
Максимальное время выполнения задания: 2 ак.час.
Зачет по дисциплине/теме «Очистка поверхностей и предохранение от набрызгов краски».
Оценочное средство: билеты с заданиями по теме.
Описание проведения испытания: практические задания.
Содержание испытания: примерный перечень практических заданий к зачету указан в Приложении 1.
Максимальное время выполнения задания: 2 ак.час.
Зачет по дисциплине/теме «Обработка поверхностей различными средствами и составами».
Оценочное средство: билеты с заданиями по теме.
Описание проведения испытания: практические задания.
Содержание испытания: примерный перечень практических заданий к зачету указан в Приложении 1.
Максимальное время выполнения задания: 2 ак.час.
Зачет по дисциплине/теме «Шпатлевание поверхностей вручную».
Оценочное средство: билеты с заданиями по теме.
Описание проведения испытания: практические задания.
Содержание испытания: примерный перечень практических заданий к зачету указан в Приложении 1.
Максимальное время выполнения задания: 2 ак.час.
Зачет по дисциплине/теме «Дополнительное шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом».
Оценочное средство: билеты с заданиями по теме.
Описание проведения испытания: практические задания.
Содержание испытания: примерный перечень практических заданий к зачету указан в Приложении 1.
Максимальное время выполнения задания: 2 ак.час.
Зачет по дисциплине/теме «Окрашивание поверхностей вручную и механизированным способом».
Оценочное средство: билеты с заданиями по теме.
Описание проведения испытания: практические задания.
Содержание испытания: примерный перечень практических заданий к зачету указан в Приложении 1.
Максимальное время выполнения задания: 2 ак.час.
Зачет по дисциплине/теме «Оклеивание поверхностей бумажными, виниловыми и текстильными обоями».
Оценочное средство: билеты с заданиями по теме.
Описание проведения испытания: практические задания.
Содержание испытания: примерный перечень практических заданий к зачету указан в Приложении 1.
Описание организации итоговой аттестации – квалификационного экзамена, форм и правил оценивания достижения планируемых результатов (компетенций) освоения программы: теоретическая часть – тестирование, практическая часть – практические задания по выполнению малярных работ, указанных в экзаменационном билете.
Теоретическая часть квалификационного экзамена.
Описание проведения испытания (как организована теоретическая часть экзамена): билеты с вопросами по теме.
Содержание испытания: примерный перечень вопросов к теоретической части квалификационного экзамена указан в Приложении 1.
Критерии и шкалы оценивания: представлены в таблице «Критерии оценивания компетенций, описание шкал оценивания при проведении квалификационного экзамена».
Максимальное время выполнения задания: 2 ак.час.
Практическая часть квалификационного экзамена.
Описание проведения испытания (как организована практическая часть экзамена): практические задания по выполнению малярных работ, указанных в экзаменационном билете.
Содержание испытания: примерный перечень заданий к практической части квалификационного экзамена указан в Приложении 1.
Критерии и шкалы оценивания: представлены в таблице «Критерии оценивания компетенций, описание шкал оценивания при проведении квалификационного экзамена».
Максимальное время выполнения задания: 6 ак.час.
Критерии оценивания компетенций, описание шкал оценивания при проведении квалификационного экзамена
Шкалы
Не освоена
Освоена частично
Освоена в основном
Освоена полностью
Неудовлетворительно
Удовлетворительно
Хорошо
Отлично
Знать
Фрагментарные знания и понимание содержания основных тем курса, дисциплины (модуля). Отсутствие знаний и понимания содержания основных тем курса, дисциплины (модуля)
Общие, но не структурированные знания и понимание содержания основных тем курса, дисциплины (модуля)
Сформированные, но содержащие отдельные пробелы в знаниях и достаточно глубокое понимание содержания основных тем курса, дисциплины (модуля)
Сформированные систематические знания, глубокое понимание содержания основных тем курса, дисциплины (модуля)
Уметь
Отсутствие сформированных умений / частично освоенные умения по основным темам курса, дисциплины (модуля)
В основном сформированные умения по основным темам курса, дисциплины (модуля). В целом успешные умения, но осуществляемые не систематически
Сформированные умения по основным темам курса, дисциплины (модуля). В целом успешные, но содержащие отдельные пробелы
Полностью сформированные умения по основным темам курса, дисциплины (модуля)
Владеть
Отсутствие сформированных навыков / частично сформированные навыки, фрагментарное их применение
В основном сформированные навыки по основным темам курса, дисциплины (модуля). В целом успешные навыки, но применяемые не систематически
Сформированные навыки по основным темам курса, дисциплины (модуля). В целом успешное применение навыков, но содержащее отдельные пробелы
Полностью сформированные навыки по основным темам курса, дисциплины (модуля). Успешное и систематическое применение навыков
Реализация программы профессионального обучения обеспечивается педагогическими кадрами образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа сотрудников организаций, деятельность которых связана с направленностью программы профессионального обучения.
Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и/или профессиональных стандартах (при наличии).
- учебные пособия, изданных по отдельным разделам программы;
- профильная литература;
- отраслевые и другие нормативные документы;
- электронные ресурсы и т.д.;
- профессиональный стандарт «Маляр строительный», регистрационный № 347, утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.07.2020 г. № 443н.
Подобрать цветовую гамму поверхностей, оформить проект помещения на основе своего психотипа (на листах с изображением контура помещения)
Определить психотипы членов своей семьи. Подобрать цветовое решение поверхностей стен комнаты в своей квартире на основе полученного результата (на листах с изображением контура помещения).
Подобрать цветовую гамму поверхностей в зависимости от назначения помещения. Оформить проект помещения (на листах с изображением контура помещения)
Подобрать цвет поверхности стен в помещениях малых размеров. Обосновать выбор цветового решения.
Требования охраны труда и техники безопасности
Противопожарная защита строительного объекта?
Применение средств пожаротушения – огнетушители, песок, автоматические установки пожарной сигнализации и пожаротушения, пожарная техника
Освещение строительной площадки в помещениях с повышенной опасностью?
Применяют переноски, светильники напряжением 12В и 42В с питанием от понижающих трансформаторов
Требования безопасности при выполнении штукатурных работ
Не моложе 18 лет, прошедшие медосмотр. Работы разрешены с инвентарных стоечных или подвесных лесов, передвижных люлек, имеющих ограждение. При работе механизированным способом – иметь удостоверение
Назовите виды и цель инструктажей?
Вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый и текущий. Цели инструктажа – ознакомить рабочего с обязанностями на данном рабочем месте по специальности
Перечислите средства индивидуальной защиты?
Спецодежда, спецобувь, перчатки, защитные очки, противопылевые респираторы, пасты и мази для защиты кожных покровов
Что такое производственная санитария?
Система организационных, гигиенических и санитарно-технических мероприятий и средств, предотвращающих воздействие на работающих вредных производственных факторов
Цвета и сигнальные знаки безопасности на строительной площадке?
Накрыть сухой чистой тканью, поверх приложить холод и обратиться к врачу
Требования безопасности перед началом работ?
Перед началом работы маляр обязан:
А - получить задание у мастера, пройти инструктаж по специфике выполняемых работ
Б – надеть спецодежду, спецобувь, каску
В – подготовить необходимые средства индивидуальной защиты и проверить их исправность, проверить рабочее место и подходы к нему, инструмент. Маляр не должен начинать работу при неисправностях технологической оснастки, приспособлений, инвентаря, механизированного инструмента, отсутствии пломб на предохранительных клапанах манометров, компрессоров, при отсутствии освещения
С чего стоит производить внутренние малярные работы?
Инвентарных подмостков, лестниц-стремянок. Леса выше 1м должны иметь ограждения
Требования безопасности в аварийных ситуациях?
При выполнении малярных работ на лесах в случае изменения погодных условий (снегопад, туман или гроза) ухудшающих видимость в пределах фронта работ, а также усиление ветра до скорости 15 м/с маляры обязаны прекратить работать. При возникновении неполадок в работе механизированного инструмента его необходимо остановить, отключить, доложить мастеру
Требования безопасности по окончании работы?
Отключить применяемый механизированный инструмент и оборудование от электросети; убрать инструмент в предназначенное для хранения место; промыть оборудование, инструмент, привести в порядок рабочее место
Очистка поверхностей и предохранение от набрызгов краски
Приготовление шпатлевочных составов под водные и неводные окраски
Нанесение шпатлевочных составов на поверхности вручную
Разравнивание шпатлевального состава вручную в соответствии с требованиями к качеству поверхности
Дополнительное шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом
Приготовление шпатлевочных составов для финишного выравнивания поверхностей
Нанесение шпатлевочных составов на поверхности механизированным способом
Разравнивание шпатлевального состава механизированным способом в соответствии с требованиями к качеству поверхности
Грунтование поверхностей механизированным способом
Техническое обслуживание оборудования для нанесения шпатлевочных и грунтовочных составов
Шлифование поверхностей вручную и механизированным способом
Шлифование огрунтованных и прошпатлеванных поверхностей
Окрашивание поверхностей вручную и механизированным способом
Приготовление окрасочных составов по заданной рецептуре
Подбор колера при приготовлении окрасочных составов
Окраска поверхностей водными/неводными составами ручным (кистями, валиком) и механизированным (краскопультами с ручным приводом) способом
Вытягивание филенок с помощью – метровой линейки и кисти; специальных валиков; трафаретов
Нанесение жидких обоев на вертикальные и горизонтальные поверхности
Нанесение трафаретного рисунка на вертикальные и горизонтальные поверхности
Подготовка и окрашивание деревянной рамы
Оклеивание поверхностей бумажными, виниловыми и текстильными обоями
Обрезка кромок обоев различным инструментом и оборудованием
Выполнение пакетного раскроя обоев на станке
Приготовление клеевого состава
Нанесение клеевого состава на поверхности ручным и механизированным способами
Оклеивание поверхности обоями плотности до 110 г/м2
Оклеивание поверхности обоями плотности от 110 до 180 г/м2
Оклеивание поверхности тканевыми обоями
Итоговая аттестация (квалификационный экзамен)
Теоретическая часть
Требования, предъявляемые к поверхности перед началом малярных работ?
Влажность оштукатуренных поверхностей допускается не более 8%. На оштукатуренных поверхностях не должно быть дутиков, трещин, щелей в местах примыкания к наличникам, подоконникам и плинтусам. Влажность столярных изделий допускается не более 12%. Они должны быть хорошо пригнаны и очищены от пыли. Полы должны быть хорошо сплочены, доски прибиты и не провисали
Механизмы, применяемые для очистки поверхностей?
Для очистки поверхностей применяют: пескоструйный, дробеструйный аппарат, гидропескоструйную установку, механизированный инструмент и стальные щетки
Аппараты, механизмы, применяемые для приготовления масляных составов?
Краскотерка. Мешалка для масляных окрасочных составов СО-137, СО-140, СО-11, вибросито для процеживания масляных составов
Что относится к вспомогательным материалам?
Грунтовки, шпатлевки, смывочные составы для удаления старых масляных, лаковых, эмалевых пленок, сиккативы
Подготовка деревянных поверхностей под покраску
Дефекты деревянных поверхностей (засмолы, заусенцы, выступающие нагели, шершавые поверхности) убирают или зачищают, шлифуют, сучки и места засмолов вырубают, поверхность олифят, наносят шпатлевку, затем очищают от пыли и грунтуют.
Подготовка металлических поверхностей под покраску
Металлическую поверхность очищают от грязи, брызг раствора и ржавчины с помощью пескоструйных аппаратов или скребками и щетками. Химический способ очистки заключается в обработке металлической поверхности растворами серной, соляной и других кислот. Стразу же после очистки поверхность грунтуют грунтовкой на натуральной олифе
Дать определение грунтовке. Ее назначение
Грунтовка – это составы, в которые входят пигменты, наполнители и связующие. Назначение – выровнять «тянущую» способность поверхности, сделать ее одинаковой пористости, усилить сцепление окрасочного слоя с окрашиваемой поверхностью
Подготовка бетонных поверхностей под покраску
Поверхность под покраску должна быть сухой, для чего ее просушивают, поверхность очищают и сглаживают, расшивают трещины, затем с поверхности обметают пыль или удаляют ее пылесосом, грунтуют, шпатлюют, обрабатывают шкуркой и т.д.
Шпатлевки – назначение, виды, состав
Применяют для выравнивания поверхности перед окрашиванием. Шпатлевку приготовляют из смеси связующего материала, наполнителя и растворителя. Клеевая шпатлевка – это однородная смесь, состоящая из животного клея, олифы, скипидара, хозяйственного мыла, мела или смесь казеиновой белой краски, мела, олифы и воды. Масляная шпатлевка – смесь олифы, животного плиточного клея, хозяйственного мыла, сиккатива, мела, воды. Масляно-эмульсионная шпатлевка – смесь олифы натуральной, сиккатива, растворителя, животного клея и мела
Противоморозные добавки?
В качестве добавки применяют поташ, хлорид натрия, хлорид кальция. Эти добавки понижают температуру замерзания воды до -15-20℃ и способствуют твердению раствора и бетона при отрицательных температурах
Добавки, регулирующие схватывание смесей и твердение растворов и бетонов
Ускорителями твердения являются хлорид кальция, сульфат натрия, нитрит кальция, нитрит натрия. Добавки многокомпонентного типа: нитрит-нитрат-хлорид кальция. Добавки-ускорители вводят в смесь в количестве 1-3% от массы цемента
Клей: животный, растительный, минеральный. Определение качества клея по внешнему виду, окраске, запаху
Клей казеиновый представляет собой смесь казеина, гашеной извести, минеральных солей и керосина. Клей костный вырабатывается из обезжиренных и отполированных костей животных путем варки до полного распада и образования жидкой клеящей массы. Костный клей вырабатывают твердый плиточный, крупнодробленый, мелкодробленый, гранулированный. Клей мездровый. Клей рыбный, растительный (крахмал, мука), синтетические клеи, бустилат, декстрин кислый и др. Животный и растительный клей не должен иметь неприятного запаха, инородных включений, плесени, должен быть однородным по консистенции и по цвету
Мастики и клейстеры, область их применения?
Это пасты или жидкости, порошки, которые используют при отделке стен, потолков любой поверхности
Ручные инструменты и приспособления для малярных работ
Кисти различного вида, торцовки, щетки, валики для нанесения краски, ванночки для валиков и кистей, сетка для валика, шпатели, скребки, шлифовальные шкурки и т.д.
На какие группы делятся цвета в природе?
На две группы. 1 группа – ахроматические, к ним относят белый и черный, а также все серые цвета, которые получают смешением в различных пропорциях белого и черного цветов. 2 группа – хроматические цвета, все цвета, кроме ахроматических т.е. такие, которые имеют тот или иной цветовой фон (красный, желтый, зеленый, синий)
Разновидность краскораспылителей и их устройство?
Выделяют 4 вида краскораспылителей, различающихся по подаче краски: с верхним красконаливным бачком; с нижним красконаливным бачком; с центральной подачей краски под давлением от красконагнетательного бака; универсальный, может быть переоборудован под любой вариант подачи краски. Краскораспылители снабжены сменными распылительными головками
Область применения: для окраски кирпичных оштукатуренных фасадов, бетона для поверхностей, подвергающихся увлажнению, можно применять для внутренних работ по деревянным поверхностям
Что такое пигмент?
Сухие краски – тонкоизмельченные, цветные порошки, которые хорошо смешиваются с водой, олифами, лаками, растворителями и другими жидкостями, входящие в окрасочные составы
Определение состава и объема окрасочных работ
Состав работ зависит от проектного задания, от вида поверхности, окрасочных работ, качества применяемых материалов.
Объем окрашиваемой поверхности определяется в зависимости от вида конструкции: в метах квадратных
Проверка качества при приемке малярных работ
Поверхность должна быть однотонной, нижние слои не должны просвечивать, не должно быть на поверхности инородных пятен, трещин, брызг, филенки должны быть одинаковой толщины, не допускается искривлений, изменения тона, не должно быть видно следов кисти и т.д.
Практическая часть
Организация рабочего места. Подготовка инструментов и оборудования к работе
Подготовка различных поверхностей под малярные работы
Нанесение на поверхности олиф, грунтов, пропиток и нейтрализующих растворов
Приготовление шпатлевочных, грунтовочных составов по заданной рецептуре
Нанесение шпатлевочного состава на поверхность ручным способом
Нанесение шпатлевочного состава на поверхность механизированным способом
Разравнивание нанесенных механическим способом шпатлевочных составов
Грунтование поверхности ручным способом
Грунтование поверхности механизированным способом
Шлифование огрунтованных и прошпатлеванных поверхностей
Приготовление окрасочных составов по заданной рецептуре. Подбор колера при приготовлении окрасочных составов
Окраска поверхностей водными составами ручным способом
Окраска поверхностей неводными составами механизированным способом
Вытягивание филенок с помощью – метровой линейки и кисти; специальных валиков; трафаретов
Нанесение жидких обоев на вертикальные и горизонтальные поверхности
Нанесение трафаретного рисунка на вертикальные и горизонтальные поверхности
Приготовление клеевого состава. Нанесение клеевого состава на поверхности ручным и механизированным способами