Учебная работа. Старалась передать тишину и спокойствие , шелест листьев , теплоту осеннего пейзажа. И в зимнюю пору , когда я дописывала эту картину , теплота из воспоминаний о дивной поре откликнулась во мне. Поэтому я и щас стараюсь писать картины так , чтобы они передавали настроение.

Рабочая программа учебной дисциплины для обучающихся специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от «24» июня 2024 г. № 437, (с изменениями и дополнениями).

Рабочая программа по дисциплине "ДОУ"

Рабочая программа учебной дисциплины литература для студентов СПО

Программа представляет собой погружение учащихся в предметно-практическую область естественнонаучной, технических профессий, формирует интерес к профессиям агропромышленного комплекса и развивает опыт проектной деятельности. После освоения стартового уровня обучающиеся защищают итоговый кейс, позволяющий обобщить полученные знания обучающимися (срез знаний, умений и навыков).

Программа представляет собой погружение учащихся в предметно-практическую область естественнонаучной, технических профессий, формирует интерес к профессиям агропромышленного комплекса и развивает опыт проектной деятельности. После освоения стартового уровня обучающиеся защищают итоговый кейс, позволяющий обобщить полученные знания обучающимися (срез знаний, умений и навыков).

Игра в ансамбле ложкарей вносит разнообразие в музыкальное воспитание, помогает развитию музыкальной памяти, ритма, тембрового восприятия, выработке исполнительских навыков, прививает любовь к коллективному музицированию, стимулирует творческую инициативу.

Современная система образования предъявляет особые требования к учителю, т.к. он призван обеспечить эмоциональное, социальное и психологическое становление личности обучающегося. Но это по силам только учителям, обладающим высокой профессиональной мотивацией и способным к профессиональному и личностному росту. В условиях модернизации системы образования в России значительно возрастает роль учителя, повышаются требования к его личностным и профессиональным качествам, социальной и профессиональной позиции. Перемены в обществе и образовании обусловили ряд социальных и профессиональных трудностей

Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.06 Финансы, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации № 65 от 5 февраля 2018 года

Программа предназначена для детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью 4-14 лет.

Программа обучения составлению логических рассказов по серии картинок детей 4-5 лет с использованием ТРИЗ построена на использовании комплекса дидактических игр и творческих заданий для освоения дошкольниками алгоритмов работы с серией картинок.

Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, формированию и развитию личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительная деятельность (Лепка, рисование, аппликация)» для обучающихся 6 класса составлена на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (ФАООП УО), которая является учебно-методической документацией, определяющей рекомендуемые федеральным государственным образовательным стандартом объем и содержание образования, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности.

Рабочая программа по биологии (углубленный уровень) 10-11 классы

Наукой доказана прямая связь между развитием мелкой моторики и речевым центром головного мозга. Массаж пальцев с помощью шариков Су джок активизирует речевые зоны мозга, улучшает координацию движений, тактильную чувствительность и общую работоспособность ребёнка. Я применяю Су-Джок - массажеры в виде массажных шариков в комплекте с массажными металлическими кольцами в сочетании с упражнениями (пальчиковой гимнастики). Шариком можно стимулировать зоны на ладонях, а массажные колечки надеваются на пальчики. Ими можно массировать труднодоступные места.

АООП УО (вариант 2) адресована обучающимся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития с учетом реализации особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей. Цель - формирование представлений о человеке, его социальном окружении, ориентации в социальной среде и общепринятых правилах поведения.

Программа учебного курса «Окружающий природный мир» составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы обучения для обучающихся с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2) и соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Цель - развитие элементарных практических знаний об окружающем природном мире для успешной социальной адаптации.

Помимо формирования системы нравственных ценностей учащихся, курс ВТМ направлен на формирование читательской грамотности, на развитие навыков работы с информацией, учит анализировать и оценивать художественное произведение, вести диалог, дискуссию. В рамках курса «Вокруг тебя – мир» школьники знакомятся с текстами различной тематической направленности: о правилах поведения, об уважении и сострадании, о войне, о нравственном выборе, ответственности и др. Во время занятий школьники читают тексты, выполняют задания, оценивают себя.

Авторская рабочая программа

Программа разработана в соответствии с ФГОС НОО и федеральной рабочей программой по учебному предмету «Труд (технология)». Её цель — социализировать младших школьников, сформировать у них функциональную грамотность и первоначальные конструкторско‑технологические умения, а также воспитать уважительное отношение к труду и людям труда.