Мы используем файлы cookie для работы сайта, аналитики (Яндекс.Метрика и др.) и показа рекламы. Подробнее — в
политике cookie.
Если вы не согласны с использованием cookie, отключите их в настройках браузера.
Данная программа разработана для учащихся первых классов начальной школы. Для ее освоения нет необходимости в том, чтобы дети умели писать и читать. Включенный в программу материал может применяться для различных групп школьников, вызывает познавательный интерес у детей и основан на научных фактах и исследованиях, которые представлены в соответствии с возрастом учащихся.
Обучение проводится в индивидуальной форме, тем самым повышая исполнительское мастерство у учащихся. Особое внимание уделяется развитию вокальной техники и творческой фантазии.
Программа «Легкий шаг» дополняет содержание образовательной деятельности по направлению «Физическое развитие» детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет с учетом конкретных условий образовательных потребностей и особенностей развития дошкольников.
Представляю Вашему вниманию авторскую Адаптированную программу коррекционного курса "Логопедические занятия" для обучающихся с нарушениями интеллекта (АООП вариант 1).
Данная программа реализуется мной с 2024 года, за это время она показала свою адекватность и результативность. Программа включает в себя календарно-тематическое планирование и соответствует программе обучения по предмету "Русский язык" в соответствующих классах.
Цель программы - помочь детям пяти–семи лет войти в социально-экономическую жизнь,
способствовать формированию основ финансовой грамотности у детей данного возраста.
Рабочая программа «Краеведение» является комплексным и интегративным курсом внеурочной деятельности. Объём содержания данной программы опирается на стандарты начального общего образования с учётом принципа преемственности с дошкольным периодом и средней школой.
В рамках данной программы для каждого ребёнка создаются оптимальные условия для формирования целостной картины образа малой родины.
Программа помогает с юных лет прививать учащимся навыки бережного отношения к истории родного края, позволяет углубить и расширить познавательные интересы детей.
В работе рассматривается проблема формирования педагогических способностей у студентов среднего профессионального образования (СПО). Автор анализирует теоретические подходы к понятию «педагогические способности», опираясь на труды отечественных психологов и педагогов (Л. С. Выготский, Б. М. Теплов, Н. В. Кузьмина, В. А. Крутецкий), и классифицирует их структуру.
Основной акцент сделан на практическом аспекте — разработке и апробации дополнительной образовательной программы «Педагог ИграЯ».
Рабочая программа междисциплинарного курса – является частью основной профессиональной образовательной программы. Техническая эксплуатация дорог и сооружений :
ПК 1.1. Обеспечивать безопасность движения транспортных средств при производстве работ.
ПК 1.2. Обеспечивать безопасное и качественное выполнение работ при использовании подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и механизмов.
ПК 1.3. Выполнять требования нормативно-технической документации по организации эксплуатации машин при строительстве, содержании и ремонте дорог.
1. Рабочая программа междисциплинарного курса– является частью основной профессиональной образовательной программы. Техническая эксплуатация дорог и сооружений:
ПК 1.1. Обеспечивать безопасность движения транспортных средств при производстве работ.
ПК 1.2. Обеспечивать безопасное и качественное выполнение работ при использовании подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и механизмов.
ПК 1.3. Выполнять требования нормативно-технической документации по организации эксплуатации машин при строительстве, содержании и ремонте дорог.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
квалификация - Разработчик веб и мультимедийных приложений
Рабочая программа коррекционно-развивающего курса составлена в соответствии с Федеральной рабочей программой основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития.
Цель курса : преодоление или ослабление недостатков развития познавательных процессов, коррекция и развитие мыслительной деятельности обучающихся с ЗПР, а также формирование умений и навыков учебно-познавательной деятельности, необходимых для освоения программного материала.