Выступление «Прогресс»

Цель урока : изучить тему прогресс

Задачи
Образовательные: изучить прогресс ,познакомить учеников с понятием прогресс

Развивающие: научить работать с таблицей и с иллюстрацией
Воспитательные: научить уважать чужой труд
Оборудование-учебник Соболева и презинтация

Этап урока

Кол-во минут

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД и предметные действия

Организационный























 

1 минута

Обеспечить нормальную психическую обстановку

Приветствие. Создание доброжелательной обстановки учащихся в классе, готовность рабочего места ученика .
Здравствуйте





 

Приветствуют учителя, проверяют готовность своего рабочего места, настраиваются на рабочую обстановку

Здравствуйте
 

Личностные: Выработка учебной мотивации, установление учащимися
связи между
целью учеб-
ной деятель-
ности
и ее мотивом.

Проверка Д/з

2-3 минуты

Проверка как поняли учащиеся предыдущую тему

Что мы изучали на прошлом уроке?















 

Размышляют и предлагают свои варианты ответа
1 в 2 пути к современному обществу

ответы на вопросы учебника на с 152

1,2 и ко 2 вопросу добавляется определение информационное общество , 4 и 6 в и знать определения на с 152

1 в одна цивилизация отличается от другой и развиваеться самостоятельно
а вторая модель
все цивилизации развиваються по одной кто-то быстро кто –то медленнее
2 в
1 в учебника отв на стр 150
роль СМИ
 

Регулятивные: Учиться работать по предложенному плану, выдвигать свой план.

Коммуникативные: Умение отвечать за себя и других участников учебного проц

Мотивационно-целевой

5

Сообщение темы урока и постановка проблемных вопросов для его начала,

«Недовольство –первый шаг к прогрессу как у отдельного человека ,так и у народа»
Оскар Уайльд сл 1
1 Из курса истории Древнего мира и Средних веков вспомните имена изобретателей и ученых?
2Как например изобретение компаса и книгопечатания повлияло на жизнь человека?
 

Отвечают на вопрос

&24Лучше сейчас чем раньше

Личностные:
самоопре
деление

Актуализация

5

Развитие навыков представления

Актуализация знаний
Как вы думайте о чем новая тема?какие направления новой темы?



 

1. высказывают мнения с аргументацией.
&24Лучше сейчас чем раньше













 

Понимание, хода

Формирование новых знаний (Изучение нового материала)

20

Формирование представлений

Вводное слово учителя по новой теме: 1Прогресс как результат развития человеческого общества
Вам известно, что более 3 млн. лет назад началось развитие человека как биологического вида ;одновременно шло развитие человеческого общества
Развитие человеческого общества идет неравномерно .
Наиболее длительный период человеческой истории –Древней мир (слайд 2)
Первобытное общество просуществовало почти 3 млн .лет .
Первые государства появились немногим 5 млн лет назад-Средние века(3 слайд) длительность 1000 лет –Новая история(4 слайд)-Новейшая история (5 слайд)
Каждый этап общества отмечен своими достижениями
Прогресс-направленное движение от низшего к высшему(6 слайд)
Общественный прогресс-переход общества на более ступень развития(7 слайд)
2Почему общество идет по пути прогресса?
Работа с текстом учебника и с иллюстративным материалом презинтации
1 Огромную роль в движении общества играет наука(8 слайд)почему?






2 Прогресс в экономике(9 слайд) почему?






3 Изменение в политической жизни(слайд 10 )почему?




4 на месте не стоит и духовная сфера нашей жизни ?(почему )
слайд 11




5 Изменения и в повседневной жизни людей?cлайд 12(почему)
















 

3Всегда ли прогресс-благо?
Несмотря на значительные изменения к лучшему в разных сферах общественной жизни ,прогресс способен порождать новые и усиливать старые проблемы человеческого бытия.
В настоящее время происходит ухудшение состояния окружающей среды и быстрое сокращение природных ресурсов ,усиление борьбы между развитыми странами мира за лидирующие позиции в политике ,экономике ,технике .Одни страны и народы широко используют современные достижения на благо своего общества ,для других принятие новых ценностей означает отказ от исторически сложившегося образа жизни и утрату традиций ,обычаев
Неравномерность экономического развития современных стран является серьезным препятствием на пути использования достижений общественного прогресса .Важнейшим проявлением неравномерности развитие является наличие слаборазвитых стран ,которые по определению ученых представляют собой застойную зону бедности ,и группы ведущих стран мира ,получающих наибольшую часть мирового дохода .Многие страны ,входящих в зону бедности ,не могут позволить себе развивать передовые отрасли промышленности ,новейшие средства связи ,транспорт и различные технологии в образовании ,медицине и других отраслях .Разрыв между двумя полюсами мировой экономики все увеличивается .













 

-







 

Благодаря науки человек вышел в открытый космос и научился лечить

Увеличение добычи полезных ископаемых и других полезных ископаемых
 

Развитие демократии и сотрудничество

Все громче звучат призывы к сотрудничество людей разных этносов

Развиваються современная бытовая техника и ткани и интернет

Регулятивные: Умение в сотрудничестве работать по намеченному алгоритму, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона

Познавательные: выбор оснований и критериев для сравнения, подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений;

Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация

Закрепление знаний

И Рефлексия

10

Формирование собственного отношения к изучаемому материалу

Работа с учебником на странице 157 учебника Соболевой
работа в группах по вариантам
1 вариант 3 вопрос
3 в Чем можно объяснить резкое ускорение общественного прогресса в последние десятилетия ?Приведите примеры
2 вариант
8 в
На основе своего социального опыта определите ,все ли сферы современной общественной жизни развиваются прогрессивно
Приведите примеры




 

Продолжим фразу(13 сл)
Мы познакомились с …
У меня вызвало затруднение…
Я хотел бы узнать подробнее о…
 

Личностные: учимся мыслить
Познавательные: выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов

Коммуникативные: умение выражать свои мыслить6

Домашнее задание

2

Проконтролировать. чтобы все записали указанное домашнее задание

Д/з &24 Лучше ли сейчас ,чем раньше?
1Знать основные понятия на странице 157 и выписать их
2 задание
1 вопрос Объясните понятие общественный прогресс
2 примеры общественного прогресса
3 вопрос от меня в чем проявляется неравномерность экономического развития современных стран
6 вопрос на стр 157
3 задание эссе стр 153 в начале пораграфа по цитате согласны или не согласны с автором
«Недовольство –первый шаг к прогрессу как у отдельного человека ,так и у народа»письеменно на листочке

Оскар Уайльд
если будет время разберем 14 слайд
Спасибо за внимание 15сл

Записывают домашнее задание в свои тетради и дневники