>

Проверочная работа по биологии в 8 классе на тему «Эволюция человека. Человеческие расы»

9
12
Материал опубликован 16 September 2019 в группе

Проверочная работа по теме

«Эволюция человека. Человеческие расы»

 

Цель: проверить усвоение учебного материала и уровень знаний и умений обучающихся по теме «Эволюция человека. Человеческие расы».

 

Данная работа составлена в двух вариантах к учебнику Н.И.Сонина, М.Р.Сапина «Биология. Человек. 8 класс». Имеются модельные ответы и критерии для оценивания ответа.

 

Проверочная работа может быть использована:

- на уроке биологии для текущего контроля знаний и умений обучающихся в 8 классе;

- при подготовке к ОГЭ по биологии.

 

Источник:

Учебник Н.И.Сонина, М.Р.Сапина «Биология. Человек. 8 класс», Москва, издательство «Дрофа», 2017 г.

 

 

Проверочная работа по теме

«Эволюция человека. Человеческие расы»

 

1 вариант

 

1. К какому классу живой природы относится человек?

 

2. Сколько шейных позвонков у человека?

 

3. В каком случае у человека развивается варикозное расширение вен?

 

4. Назовите основные эволюционные приобретения человека прямоходящего.

 

5. Назовите одним словом: многососковость, оволосение всего тела, наличие хвоста.

 

6. Назовите важный фактор в образовании рас.

 

7. Кто и когда обнаружил первые ископаемые остатки человека прямоходящего?

 

8. Какая группа высших обезьян дала начало двум эволюционным линиям: понгидам и гоминидам?

 

9. Назовите представителя древних людей.

 

10. Когда произошло первое разделение на монголоидную и европеоидно-негроидную расы?

 

11. Как называется грудобрюшная преграда, участвующая в дыхании и отделяющая грудную полость от брюшной?

 

12. Чем подтверждается то, что все современное человечество представлено одним видом?

 

Проверочная работа по теме

«Эволюция человека. Человеческие расы»

 

2 вариант

 

1. К какому отряду живой природы относится человек?

 

2. Какую среднюю массу у человека имеет головной мозг?

 

3. В каком случае у человека развивается плоскостопие?

 

4. Назовите три стадии эволюции человека.

 

5. Назовите одним словом: ушные мышцы, шейные ребра, третье веко.

 

6. Каким видом представлено все современное человечество?

 

7. Кто и когда сделал первую попытку описать человеческие расы?

 

8. Кто относится к потомкам понгид?

 

9. Назовите представителя современных людей.

 

10. Когда произошло разделение европеоидов и негроидов?

 

11. Как называется складка кожи у внутреннего угла глаза, образованная кожей верхнего века?

 

12. Чем можно объяснить то, что во внешнем облике и внутреннем строении каждого из нас много общего?

 

 

Ответы к проверочной работе по теме

«Эволюция человека. Человеческие расы»

 

1 вариант

2 вариант

1. Млекопитающие

2. 7

3. Если ослабленные клапаны вен нижних конечностей не могут воспрепятствовать обратному току крови.

4. Изготовление каменных орудий, появление абстрактного мышления и речи

5. Атавизмы

6. Изоляция

7. Дюбуа в 90-х гг. 19 века

8. Дриопитеки

9. Неандерталец.

10. 90-92 тыс. лет назад

11. Диафрагма

12. У вступающих в брак представителей различных рас рождается плодовитое потомство

1. Приматы

2. 1300 – 1500 г

3. При больших, чрезмерных нагрузках (избыточная масса тела, длительное стояние)

4. Древнейшие люди, древние люди, современные люди

5. Рудименты

6. Человек разумный

7. Бернье в 17 веке

8. Гориллы и шимпанзе

9. Кроманьонец

10. 50 тыс. лет назад

11. Эпикантус

12. Наследованием сходных особенностей от наших близких и далеких предков

 

 

КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ОТВЕТА

 

Задания № 1- 12 по 1 баллу за каждый правильный ответ.

 

Количество правильных ответов

Оценка

12

«5»

11-9

«4»

8-6

«3»

5 и меньше

«2»

в формате Microsoft Word (.doc / .docx)
Комментарии

Спасибо, Елена Владимировна, за работу.

4
16 September 2019

Благодарю Вас, Елена Аркадьевна, за первый отзыв!

3
16 September 2019

Спасибо за разработку!!!

2
16 September 2019

Благодарю Вас, Лариса Викторовна, за интерес к работе!

1
17 September 2019

Елена Владимировна, спасибо за интересный материал!

2
16 September 2019

И Вам большое спасибо, Татьяна Викторовна, за постоянное внимание к моим публикациям!

1
17 September 2019

Благодарю за нужный для педагогов материал!

2
16 September 2019

Спасибо, Наталья Владимировна! Рада поделиться с коллегами!

1
17 September 2019

Спасибо, за дидактический материал, Елена Владимировна! Беру для работы!

1
17 September 2019

Очень приятно, Раиса Поликарповна, что разработка будет востребована!

0
18 September 2019

Спасибо за работу!

1
23 September 2019

И Вам спасибо, Марина Юрьевна, за внимание и интерес к работе!!!

0
23 September 2019