Трефилова Раиса Поликарповна

Проверочная работа по теме «Культурные злаковые растения» (Биология, 6 класс)

Материал опубликован 9 August 2019 в группе

Урок биологии

1528

16428

Пояснительная записка к презентации

Проверочная работа "Типы плодов" представлена в виде ребусов, сгенерированных автором на сайте rebus1.com.

Презентация

Презентация "Злаковые культурные растения"
PPTX / 3.93 Мб

Файл с правилами разгадывания ребусов

Правила разгадывания ребусов
DOCX / 12.67 Кб

Файл с шрифтом albion_4

Файл с шрифтом albion_4
ZIP / 19.31 Кб

Пояснительная записка

Сервис rebus1.com – это сервис, предлагающий создание загадок, различных головоломок. Сервис работает на русском языке, что позволяет использовать его для создания различных ресурсов по любому предмету. Причём, создание ребусов идёт в двух вариантах: детские ребусы, стандартные ребусы. Пользоваться сервисом просто:

Переходим на rebus1.com;
Впечатываем в указанную строку необходимое слово или фразу;
Ниже выбираем тип ребуса (стандартный формат или детский ребус);
Нажимаем на кнопку «Создать ребус»;
Для сохранения (распечатки) ребуса нажимаем на стрелку под ребусом, ребус можно также сохранить в форме скриншота.

Цель: в игровой форме проверить и закрепить знания обучающихся по теме "Культурные злаковые растения".

Задачи:

- закрепить знания обучающихся по новой теме;

- систематизировать в краткой форме материал о семействе Злаковые;

- визуализировать для учащихся названия культурных злаковых растений в форме ребусов;

- напомнить учащимся правила разгадывания ребусов;

- развивать у учащихся умение оперативно работать по презентации.

Методические рекомендации:

Материал по теме "Семейство Злаковые" входит в состав заданий ВПР и ОГЭ, поэтому учащиеся должны хорошо усвоить данную тему. На первых слайдах презентации дан краткий конспект по теме "Семейство Злаковые", на слайде № 5 указаны краткие правила разгадывания ребусов.

Учащимся демонстрируется слайд презентации с ребусом, учащиеся называют растение и рассказывают о нём. На следующем слайде дано название растения и его изображение. За правильно разгаданный ребус ученику выдаётся 1 жетон, за дополнительные сведения о растениях - от 1 до 3-х жетонов. Учащиеся, набравшие наибольшее количество жетонов, награждаются призами.

В состав ресурса входит презентация, файл с правилами разгадывания ребусов, в качестве бонуса прилагается файл с шрифтом albion_4 для установки на компьютере, если не читается оригинальное название презентации.

Титульный слайд презентации

Источники информации:

• Шаблон презентации

•Генератор ребусов

• Характеристика злаков. Злаки. Википедия

• Ячмень

• Пшеница

• Рожь

•Овес

•Рис

•Сорго

•Кукуруза

•Просо

•Тростник сахарный

Предварительный просмотр презентации

Культурные злаковые растения Проверочная работа Биология, 6 класс, УМК любой Подготовила: Трефилова Раиса Поликарповна, учитель биологии, МБОУ «Карагайская СОШ № 2», с. Карагай, Пермский край

Семейство Злаковые Это семейство входит в класс Однодольные. Жизненные формы злаков разнообразны — деревья, кустарники, многолетние и однолетние травы. Среди злаковых нет эпифитов, сапрофитов и паразитов. Группа многолетних злаков наиболее разнообразна. Некоторые злаковые являются важными продовольственными культурами.

Характеристика злаков Стебель у злаков называется соломиной. Листья очерёдные, двурядные, узкие, с незамкнутым влагалищем. На границе влагалища и пластинки находится плёнчатый язычок или ряд волосков. Общие соцветия злаков состоят из колосков, могут быть представлены колосьями, метёлками, колосовидными метелками (султан), кистями, початками. Цветки большинства злаков имеют 2 цветковые чешуи, 2 цветковые плёнки, 3 тычинки и 1 пестик с двумя рыльцами. Плод — зерновка, сухой, односемянный. Большую часть единственного семени составляет эндосперм. Зародыш сравнительно небольшой, боковой. Корни злаков мочковатые.

Разгадайте ребусы по теме «Культурные злаковые растения»!

Правила разгадывания ребусов Умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Подумайте, какое слово подходит к изображению. Расшифровывать ребусы следует по частям, то есть записать подряд наименования всех изображённых букв, рисунков и цифр, а затем разделить их на слова и составить по смыслу зашифрованный текст. Предмет, изображённый в ребусе, может иметь несколько названий. Названия изображённых предметов читаются в именительном падеже. Если предмет на рисунке перевернут, то его название читают справа налево. Если слева (внизу) от рисунка стоят запятые (одна или несколько), то отбрасываются первые буквы слова (по количеству запятых). Если справа (сверху) от рисунка стоят перевёрнутые запятые (одна или несколько), то отбрасываются буквы в конце слова. Если предметы, цифры или буквы изображены один в другом, то их названия читаются с добавлением предлога "в" (перед или между названий). Если возле рисунка изображена зачёркнутая цифра, то необходимо исключить из названия предмета букву с таким порядковым номером. Если возле рисунка изображена цифра, знак равенства и буква, это означает, что букву с указанным порядковым номером необходимо заменить на указанную в равенства.