Фрагмент урока на тему «Психологический настрой учащихся для уроков»

Психологический настрой учащихся в начале урока

Поэтические минутки.

Чтение стихотворений учителем всегда производит на детей сильное впечатление, нужно только постараться подобрать к теме. Это всегда вызывает у детей интерес и неподдельное внимание.

Психологический настрой для открытых уроков.

-Здравствуйте, слово какое чудесное,

Красивое, доброе, чуточку нежное.

-Здравствуйте! Скажем мы новому дню!

-Здравствуйте! Скажем мы нашим гостям!

Здоровья желаем всем и всему!

Яркие иллюстрации или слайды.

В интернете много картинок для мотивации учащихся. Дети с удовольствием их рассматривают и интерпретируют надписи.

Угадай тему урока.

Мне нравится, когда дети сами пытаются понять, о чём пойдёт речь на уроке. Например, в начале изучения жизни и творчества М. Ю. Лермонтова я предлагаю прочитать эпиграф к уроку и сказать, о ком сегодня пойдёт речь на уроке? Эпиграф:

Ни в одной литературе мира не бывало такого!

Гибнет величайший поэт страны. И в тот же час

является на смену другой, которому суждено стать

преемником гения в осиротевшей литературе.

И.Андроников

- О ком же сегодня пойдёт речь на уроке? Дети стараются узнать, о ком говорится  в высказывании.

В интернете нашла приём "Обмен настроением".

- Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение?

 (Учащиеся описывают своё настроение)
- А я своё настроение хочу назвать ожидающим, потому что я жду от сегодняшнего урока новых открытий.

Приём « Продолжи строчку стихотворения».

Например, перед диктантом в 5- 6 классах использую такие стихи.

Чтоб диктант нам написать,

Нужно орфограммы…( знать).

А когда писать мы будем,

Правила уж не …(забудем).

Обещаем вспоминать,

И тогда получим… (пять).

Обмен мнениями. Приведу пример начала урока по литературе в 9 классе.

-Сегодня, ребята, мы продолжим работу по изучению творчества М. Ю. Лермонтова. Прочитайте, пожалуйста, эпиграф к уроку.

Я не могу любовь определить, 
Но это страсть сильнейшая! – любить 
Необходимость мне; и я любил
Всем напряжением душевных сил.

А как бы вы ответили на вопрос "Что такое любовь?"

Рифмовки. Для начальной школы есть немало стишков- настроев для начала работы. Для среднего звена подойдёт следующая: (Хором) Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно, я тебе помогу.