Путешествие на планету "Веселяндия"

Путешествие на планету «Веселяндия»

Звучит музыка. Выбегает ведущий программы в образе Веселинки в ярком костюме с красочным чемоданом в руках.

^{Веселинка:}

^{Здравствуйте, ребята! Меня зовут Веселинка . Давайте с вами знакомиться. (игра на знакомство). Прилетела Я к вам в гости с планеты «Веселяндия». Жители нашей планеты очень люблю праздники, приключения и путешествия. А вы любите праздники? Праздников на земле очень много. Я сейчас узнаю, какие праздники знаете вы. Слушайте мои загадки.}

^{ЗАГАДКИ О ПРАЗДНИКАХ}

^{В нашей жизни много буден,}

Но и праздников не счесть.

^{Перечислить мы решили}

^{Те, что полюбились, здесь.}

^{Морозной ночью мне не спится:}

^{Весь дом наполнен кутерьмой,}

^{И елки запахом душистым,}

^{И золотистой мишурой.}

^{Мне праздник каждый назовет:}

^{Любимый всеми…Новый год.}

^{Кругом таинственные взгляды,}

^{Записки пишут без конца,}

^{Подарки, вздохи и награда –}

^{Улыбка милого лица.}

^{Целоваться всем не лень,}

^{Сегодня …Валентинов день.}

^{Чтоб истории ошибок}

^{Больше нам не повторять,}

^{Даже в мирные денечки}

^{Надо землю охранять.}

^{Праздновать мы будем вечно}

^{День…Защитника Отечества.}

^{Весною в воздухе запахло,}

^{Повсюду продают цветы.}

^{Мужчинам поздравлять приятно}

^{Своих избранниц, и они}

^{Вручают женщинам подарки,}

^{Ведь нынче день…8 марта.}

^{Где-то празднуют день дурака.}

^{Мы названье смягчили слегка.}

^{Шутка, розыгрыш нам не помеха.}

^{Мы шалим и смеёмся в …День смеха}

^{Десятки лет мы проживаем}

^{Без войн больших и вспоминаем}

^{Всех тех, кто из последних сил}

^{Победу трудную добыл.}

^{То наши прадеды и деды.}

^{Мы славим праздник…День Победы.}

^{Она – мерило нашей совести,}

^{Добра, спокойна и внимательна.}

^{И пусть вовек не знает горести,}

^{Заботлива и обаятельна.}

^{Кто чувства к маме не утратил,}

^{С душой отпразднует…День матери.}

^{Этот день – он самый яркий,}

^{От него все ждут подарков.}

^{Торт, конфеты и варенье}

^{Очень сладки в …День рожденья!}

^{Молодцы, ребята! Вижу, знаете много праздников. Вы знаете на нашей планете очень много различных чудесных волшебных стран. Вот, например, недавно я побывала в Шоколандии, где в лесу растут конфетные деревья, и в Болтландии, где все жители всё время болтают. А ещё у нас есть страна Выдумляндия, там что – нибудь придумывают. В общем, на нашей планете никто никогда не скучает, и я приглашаю вас в гости на планету «Веселяндия». Вы согласны?}

^{Как вы думаете, на чём мы с вами отправимся на планету «Веселяндия». Полетим мы на космических летательных тарелках. Тарелки Какие по форме ? (круглые). Ваша задача встать в кружочки и присесть образуя тарелку, экипаж которых должен состоять из 5 человек.}

^{Как только я скажу, что мы взлетаем – встаём и поднимаем руки. А как только я скажу, что мы приземляемся - медленно приседаем и опускаем руки.}

^{Полетели! (Звучит музыка) мы с вами в космическом - пространстве, а там невесомость…….}

^{Мы приземляемся на планету «Веселяндия». Наши летающие тарелки оказались в стране «Рисовандия». Здесь живут загадки, и мы должны их с вами разгадать.}

^{Давайте присядем вот на эту поляну (показывает на стульчики). А я загляну в сой волшебный чемодан, я просто уверена, что там уже лежат приготовленные для нас загадки. (открывает чемодан и находит шкатулку с загадками). Ну, вот, что я говорила. (показывает шкатулку)мы должны разгадать все загадки из этой волшебной шкатулки. По очереди вы будете доставать загадки, которые должны отгадать. Мы должны отгадать все загадки, что бы продолжить наше путешествие по странам «Веселяндии»}

^{Проводиться конкурс «Отгадай загадки» (Приложение № 2)}

^{Молодцы, ребята! Какие вы умницы все загадки отгадали правильно. Мы отправляемся дальше, а отправимся мы с вами дальше на весёлой космической электричке, которая может двигаться со скоростью света.}

^{Прошу поудобнее расположиться, просьба пристегнуть ремни безопасности, мы отправляемся.}

^{(звучит музыка)}

^{Стоп! Приехали мы с вами в страну «Мультяшкино», где живут герои мультфильмов. Вы любите смотреть мультики?} Я тоже очень люблю.

^{Сейчас я открою свой волшебный чемодан, и вы услышите мелодии песен из различных мультфильмов. Ваша задача отгадать из какого мультфильма песня, и какой герой её поёт.}

^{Звучит ряд мелодий или песен из мультфильмов- дети отгадывают}

^{Молодцы, ребята! А мы продолжаем наше путешествие.}

^{(звучит музыка- «электричка» движется зигзагами)}

^{Стоп! Остановка! Мы прибыли на Станцию «Игровая»}

^{Жители этой станции очень любят играть и поэтому знают очень много различных игр например вот таких как : настольные игры, п}одвижные игры, народные игры, массовые игры

^{Я предлагаю вам сыграть в народную игру, которая называется «Баба Яга».}

(Ведущий объясняет правила игры: «на середину круга встаёт водящий – Бабка Ёжка. В руках у неё «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят её:

^{Бабка Ёжка}

^{Костяная ножка}

^{С печки упала,}

^{Ногу сломала,}

^{А потом и говорит:}

^{-У меня нога болит.}

^{Пошла она на улицу-}

^{Раздавила курицу}

^{Пошла на базар}

^{Раздавила самовар.}

(Бабка Ёжка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснутся «помелом». К кому прикоснётся, тот и замирает.)

Мы отправляемся дальше. Все по вагонам. Электричка отправляется.

Звучит музыка. «электричка» движется зигзагами.

Стоп! Приехали! Мы с вами в стране сказок

^{СТРАНА СКАЗОК}

^{Жители этой страны сказки. А вы любите сказки? Много сказок знаете? Сейчас я проверю, как вы знаете сказки. Заглянем в мой волшебный чемоданчик. А здесь– викторина по сказкам.}

^{(читает очень простой вопрос)}

^{1.В какой сказке живут: бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса и маленький путешественник . (Колобок)}

^{Ну, конечно же колобок. Волшебный чемоданчик, какие ты нам вопросы задаёшь – это же дети не из детского сада, школьники -…. Класса. Они уже столько книг со сказками прочитали, что не перечесть.}

^{Нам нужна викторина посложнее, мы же должны с тобой убедится, что ребята очень начитанные и знают много разных сказок.}

Вот эта как раз подойдёт. Слушайте внимательно!

^{1. Из чего варил кашу солдат? (из топора)}

^{2. Сколько лет прожил старик со своею старухой у синего моря? (30 лет и 3 года)}

^{3. Чудище – свистун, которого победил Илья Муромец?} (Соловей разбойник)

^{4. В кого превращался князь Гвидон? (комар, муха,шмедь)}

^{5. Сколько дней пролежали деньги Буратино на Поле чудес?} (нисколько)

^{6. Какие цветы собирала падчерица в сказке о 12 месяцах?} (Подснежники)

^{7. Огромный зверь или ящер со множеством голов?} (Змей Горыныч)

^{8.Рогатое существо с длинным хвостом, которое только и думает, как бы навредить людям? (Чёрт)}

^9. Какого цвета были розы в сказке «Снежная королева»? (белые и красные)

10.Что подарили эльфы Дюймовочке? (крылья)

^{11. Из чего был сделан стойкий солдатик? ( из старой оловянной ложки)}

^{12. в кого превратился гадкий утенок? (в прекрасного лебедя)}

^{13. Что больше всего любила Русалочка? (слушать рассказы о людях)}

^{14. Что забрала ведьма у Русалочки? (голос)}

Ребята, следующая страна, в которой нас ждут - страна Танцевальная, а чтобы в неё попасть мы должны перейти через Лысую гору. А на этой горе живёт нечисть. Какую сказочную нечисть вы знайте?

^{Чтобы перехитрить её, мы с вами будем превращаться.}

^{Если Баба-яга – в пенёчки;}Кощей - в деревья, Кикимора- в лягушку….

Какие же мы с вами молодцы, всю нечисть перехитрили и попали в танцевальную страну.

^{Жители этой страны очень любят танцевать. Я тоже люблю танцевать, а вы? А прежде чем танцевать я проведу с вами игру, которая называется «Берёзки, листики и лес»}

^{Правила игры:}

^{(Ведущий приглашает двух человек – мальчика и девочку и объясняет им правила: « Когда я скажу берёзки - вы должны будете опустить ручки вниз и вращаться вокруг себя, а когда я скажу листики - вы должны будете порхать, как буд-то на вас дунул вере и вы полетели.}

^{Когда я скажу лес - вы должны бежать к своим друзьям и вывести в середину зала каждый по одному человеку, ведь лес – это не одно дерево, а множество. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не окажутся в зала.)}

^{А вот теперь мы с вами готовы танцевать. Сейчас будет звучать разная музыка, вы должны узнать, что это за музыка и соответственно под неё танцевать.}

^{(Танцевальный марафон)}

^{Звучит муз.заставка.}

^{Ой, ребята, наше время истекло и вам пора возвращаться домой. Мы с вами не успели побывать во всех странах , но мне было с вами так интересно. Вы такие весёлые, дружные ребята, что даже не хочется с вами расставаться.}

^{А вам понравилось наше путешествие по планете «Веселяндия». Хотелось бы вам побывать здесь ещё раз?}

^{Ребята, я хочу вас попросить, чтобы вы на память о нашей сегодняшней встрече украсили цветами вот эту полянку}

^{(показывает на ватман – поляна). В моём волшебном чемоданчике есть цветочки разных цветов: красного, и синего. Если вы выберете красный цветочек, то это будет означать, что вам было интересно на этой планете. А синий цветочек, будет означать, что вам было скучно.}

Ребята, я очень рада, что вы побывали на нашей планете. Я приглашаю вас в гости к нам на мероприятия, которые будут проходить в нашем Дворце: на Праздник осени и Новый год, на конкурсы и игры, концерты, фестивали… и на другие развлечения. Здесь вы не только отдохнёте, а узнаете много интересного, проявите свои интеллектуальные способности, покажете силу, ловкость и храбрость. А ещё у нас вы можете показать свои таланты или раскрыть их.

^{Вот и пришло время попрощаться с вами, посадить вас на летающие тарелки и проводить вас на планету Земля, где вас уже ждут ваши учителя.}

^{Приложение № 2}

^{Загадки.}

Весь день усами шевелят

^{И время узнать велят. (Часы)}

^{Белая вата плывёт куда-то. (облако)}

Ей бродить ничуть не лень

^{Рядом с вами каждый день.}

^{Стоит солнышку зайти,}

^{Как её вам не найти. ( Тень)}

^{Он может неделю не есть ничего,}

^{Кладовка с едой на спине у него. (Верблюд)}

^{Стучу-голова болит,}

^{А не стучу –голодный. (Дятел)}

^{Может в яблоко залезть,}

^{А потом его же съесть:}

^{Всё, что вкусно, выедает}

^{И обратно выползает. (Гусеница)}

^{В воде купался,}

^{А сух остался. (Гусь)}

^{Через поле на прямик}

^{Скачет белый воротник. (заяц)}

^{Вьётся верёвка на конце головка. (Змея)}

^{Через море-океан}

^{К нам плывёт живой фонтан. (Кит)}

^{С бородою родится- Никто не дивится. (Козёл)}

^{Сама пёстрая,}

^{Ест зелёное,}

^{Даёт молоко. (Корова)}

^{Имя взял у кузнеца,}

^{Цвет – у огурца. (кузнечик)}

^{Эта царевна поёт так напевно,}

^{Что все на суше затыкают уши. (Лягушка)}

^{Что за щёголь говорливый-}

^{Хвост павлиний, нос орлиный? (Попугай)}

^{Жёлтая тельняшка летает под ромашкой. (Пчела)}

^{Шелестящий вертолёт}

^{Вдруг отправился в полёт.}

^{Он над лугом полетал,}

^{На цветочках отдыхал. (Стрекоза)}

^{Кто гуляет не покидая своего дома? (Улитка)}

^{Гладишь - ласкается,}

^{Дразнишь - кусается. (Собака)}

^{Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)}