Рабочая программа дисциплины «Основы риторики»

1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

2.2 Перспективно-тематический план по дисциплине «Основы риторики» 72 часа

Раздел

Тема

Кол.

часов

Формы и методы обучения

Наглядные пособия

Внеаудиторная (самостоятельная) работа, домашнее задание

1-2

Основные аспекты риторики.

Предмет риторики. Риторика как теория и мастерство воздействующей, целесообразной речи.

Основные этапы развития условий, необходимых для общения.

2

Урок сообщения нового материала

Печатные пособия

Поиск материала по заданной теме. Подготовить сообщение.

3-4

Основные тенденции современного русского языка.

Ораторское искусство как социальное политическое явление.

Причины появления ораторского искусства.

Виды ораторского искусства.

2

Урок-презентация

Презентация Методические указания Печатные пособия, карточки

Составить план ответа.

Подготовить сообщение по заданному материалу.

5-6

Качества речи.

Правильность, точность, выразительность, уместность, логичность, богатство, нормативность речи.

Типы речи: рассуждение, повествование, описание.

2

Урок-семинар

Печатные пособия, карточки

Поиск материала по заданной теме. Разработать карточки с текстами.

7-8

Культура и этика общения.

Основы культуры общения.

Цели и задачи культуры речи.

2

Урок-беседа

Методические указания

Поиск материала по заданному материалу. Подготовить текст.

9-10

Общение и его слагаемые.

Речевой этикет. Происхождение речевого этикета.

2

Урок сообщения нового материала

Методические рекомендации

Подготовить сообщение.

11-12

Воспитательное значение этикета. Значение профессиональной этики.

2

Урок-презентация

Презентация

Печатные пособия

Составить смысловую схему речи.

13-14

Кодекс речевого поведения делового человека.

Этикет как национальное, социальное, психологическое явление.

2

Урок- дискуссия

Методические рекомендации

Подготовить краткое выступление, анализ текста.

15-16

Особенности русского речевого этикета. Употребление речевого этикета в повседневном общении.

2

Урок сообщения нового материала

Печатные пособия

Составить смысловую схему речи.

17-18

Использование формул речевого этикета.

Невербальные средства общения.

2

Урок-практикум

Печатные пособия Методические рекомендации

Подготовить презентацию.

Знать смысловые модели.

19-20

Фонетика

Фонетические нормы. Акцентологические нормы языка. Нормы ударения и произношения.

2

Урок-лекция

Печатные пособия

Анализ текста. Подготовить сообщение.

21-22

Особенности русского ударения. Орфоэпические нормы.

2

Комбинированный урок

Печатные пособия

Составить карточки.

Подготовить дополнительный материал.

23-24

Лексика

Понятие о лексике.

Лексика с точки зрения происхождения.

2

Урок-лекция

Печатные пособия

Подготовить связный текст. Анализ текста

25-26

Слово. Его лексическое значение.

Фразеологизмы.

2

Комбинированный урок

Печатные пособия

Поиск материала по заданной теме.

Составить план ответа.

27-28

Использование в тексте форм слова. Употребление заимствованных слов.

2

Урок-практикум

Методические пособия

Составить карточки. Дополнительный материал.

29-30

Изобразительно-выразительные свойства языка. Нормы лексики. Лексические ошибки и их исправление.

2

Урок-презентация

Презентация

Методические рекомендации

Подготовить анализ текста.

31-32

Морфология

Части речи. Самостоятельные части речи.

Служебные части речи.

2

Урок-презентация

Презентация Методические указания

Поиск материала по заданной теме.

Составить план ответа.

33-34

Ошибки в формообразовании.

2

Комбинированный урок

Методические указания

Анализ текста. Разработать карточки.

35-36

Синтаксис

Нормы синтаксиса.

Стилистическое использование синтаксиса.

2

Урок сообщения нового материала

Методические пособия

Поиск материала по заданной теме.

Составить план ответа

37-38

Приемы синтаксической организации речи.

Синтаксические средства речевой выразительности.

2

Урок-презентация

Методические рекомендации Презентация

Дополнительный материал.

39-40

Стилистика

Функциональные стили литературного языка.

Особенности официально-делового стиля.

2

Комбинированный урок

Печатные пособия

Подготовить презентацию.

41-42

Сфера использования, языковые признаки официально-делового стиля.

2

Урок-лекция

Методические указания Печатные пособия

Поиск материала по заданной теме.

Дополнительный материал.

43-44

Деловое общение

Актуальность и значимость делового общения.

Психологические аспекты делового общения.

2

Урок сообщения нового материала

Методические указания Печатные пособия

Составить план ответа.

45-46

Особенности делового общения.

Виды делового общения.

2

Урок-презентация

Презентация

Подготовить сообщение.

47-48

Оформление деловых бумаг. Составление резюме.

Имидж делового человека. Вербальный имидж.

2

Практическое занятие

Методические указания

Подготовить сообщение.

Составить резюме.

49-50

Коммуникативные барьеры.

Визитная карточка в деловой жизни.

2

Комбинированный урок

Печатные пособия Методические рекомендации

Подготовить сообщение. Разработать дизайн визитной карточки.

51-52

Риторические навыки и умения

Виды подготовки к публичному выступлению.

Трансформация состояния страха в позитивный контекст.

2

Урок-презентация

Методические указания Презентация

Подготовить выступление на определенную тему.

53-54

Письменная и устная подготовка к выступлению перед деловыми партнерами.

Композиция речи, ее основные элементы.

2

Урок-лекция

Методические рекомендации Печатные пособия

Написать тезисы выступления.

55-56

План речи. Недостатки композиции. Алгоритм публичного выступления.

2

Урок сообщения нового материала.

Печатные пособия Методические рекомендации

Составить опорную схему Подготовить план речи.

57-58

Приемы эффективного общения с аудиторией.

Методики убедительной презентации собственных идей.

2

Комбинированный урок

Методические рекомендации Печатные пособия

Составить алгоритм публичного выступления.

59-60

Методы убедительной аргументации. Технология работы с возражениями.

2

Урок сообщения нового материала

Печатные пособия Методические указания

Подготовить сообщение.

61-62

Полемическое мастерство

Деловая беседа.

Характеристика и классификация споров.

2

Урок сообщения нового материала

Печатные пособия

Поиск материала по заданной теме. Составить план беседы.

63-64

Деловой конфликт. Культура делового спора.

Доводы, приемы, уловки в споре.

2

Урок- лекция

Печатные пособия и методические указания

Подготовить сообщение по заданной теме. Разработать карточки с классификацией споров.

65-66

Доказывание и убеждение. Импровизация и метафорические техники деловых споров.

2

Урок сообщения нового материала

Печатные пособия

Подготовить вопросы по заданной теме. Подготовить презентацию

67-68

Полемические приемы.

Стратегия поведения в конфликтных ситуациях.

2

Урок-лекция

Методические рекомендации Печатные пособия

Подготовить тему для делового спора. Разработать опорную схему.

69-70

Профессиональная этика делового человека.

2

Урок повторения и закрепления пройденного материала

Печатные пособия,

таблицы

Повторить пройденный материал.

71-72

Заключение

Особенности развития риторики 21 века.

2

Обобщающий урок

Печатные пособия

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

Опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности.

Анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях по темам: «Фонетика», «Лексические ошибки и их исправление», «Самостоятельные части речи», «Ошибки в формообразовании», «Виды предложений. Правильность письменной речи».

Различать функциональные разновидности языка и моделировать языковое поведение в соответствии с задачами общения.

Анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях по темам: «Изобразительно – выразительные свойства языка», «Составление плана речи по заданной теме», «Контакт с аудиторией».

Применять полученные знания для объяснений явлений окружающего мира, своего восприятия мира, восприятие информации общекультурного содержания, получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно – популярной литературы.

Анализ и оценка результатов выполнения заданий на практических занятиях по темам: «Речевой этикет», «Характеристика функциональных стилей русского языка».

знать:

Современный русский литературный язык как показатель культуры человека.

Оценка результатов творческой работы.

Значение современного русского литературного языка.

Анализ результатов выполнения учебных и творческих заданий.

Общие тенденции развития современного русского литературного языка.

Оценка и анализ ответов при устном опросе.

Анализ и оценка результатов самостоятельной работы обучающихся.

Основные единицы и категории русского языка.

Проведение и оценка результатов фронтальных опросов, учебных и творческих заданий.

Нормы употребления единиц речи.

Оценка ответов, выступлений на занятиях.

Анализ результатов выполнения творческих заданий.

Богатство и выразительность русского языка.

Оценка результатов творческой работы по темам: «Рассуждение», «Повествование», «Описание».