12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Кузнецова Алина Валентиновна7306
Россия, Свердловская обл., Первоуральск
Материал размещён в группе «Проф.тех.образование»

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПЕРВОУРАЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ СО «ППТ»

____________/Е.И. Марченкова

«____»_____________2017 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВЧ. ОП. 18 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

по программе подготовки специалистов среднего звена

22.02.06 «СВАРОЧНОЕ ПРОИЗВОДСТВО»

Первоуральск

2017 г.

СОГЛАСОВАНО

на заседании методической комиссии

№___ «____»_____________2017 года

__________руководитель МК _______________

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий ИМО

__________ Л.А. Ленькова

от «____»_________ 20176 г.

Регистрационный № _____

СОГЛАСОВАНО:

_____________________________

_____________________________ФИО, должность работодателя*

от «____»_______________ 2017 г.

Разработчик: Кузнецова Алина Валентиновна, преподаватель ВКК

СОДЕРЖАНИЕ
 

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения программы учебной дисциплины

15

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.03 ФИЗИКА

  1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» является вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 22.02.06 Сварочное производство.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

«Учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» откосится к вариативной части общепрофессионального цикла в рамках реализации ФГОС СПО по специальности 22.02.06 «Сварочное производство», реализуется на 1 курсе.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

особенности взаимодействия общества и природы;

основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

условия устойчивого развития экосистем;

возможные причины возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования;

принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;

методы экологического регулирования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации;

охраняемые природные территории;

принципы производственного экологического контроля;

условия устойчивого состояния экосистем.

Результатом освоения программы является формирование общих компетенций (далее ОК).

Общие компетенции в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 22.02.06 «Сварочное производство»:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4. Количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

Максимальная нагрузка студентов: 72 часа

В том числе:

Обязательная аудиторной нагрузка студентов: 10 часов

Самостоятельная работа студентов 62 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

10

в том числе:

 

практические занятия

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

62

в том числе:

 

изучение рекомендованных источников и конспектирование

 

выполнение домашних контрольных работ

 

Промежуточная аттестация в форме зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ВЧ.ОП.18 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Номер занятия

Уровень освоения

1

2

3

4

5

Тема 1. Состояние и развитие экосистем.

Содержание учебного материала

2

   

1.1, 1.2

Концепция устойчивого развития

1

1

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение рекомендованных преподавателем

источников и конспектирование по темам: Особенности взаимодействия общества и природы. Основные источники техногенного воздействия на окружающую среду. Условия

устойчивого развития экосистем. Условия устойчивого состояния экосистем. Возможные

причины возникновения экологического кризиса.

15

   

Практические занятия

     

Практическая работа № 1 «Экологические кризисы и экологические катастрофы»

1

2

2

Тема 2. Рациональное природо- пользование

Содержание учебного материала

2

   

2.1, 2.2

Принципы и методы рационального природопользования

1

3

1

Самостоятельная работа обучающихся.

Изучение рекомендованных преподавателем источников и конспектирование по темам:

Принципы размещения производств различного типа. Основные группы отходов, их

источники и масштабы образования. Основные способы предотвращения и

улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок

переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов.

Выполнение домашней контрольной работы «Решение экологических задач».

16

   

Практические занятия

     

Практическая работа № 2 «Твёрдые бытовые отходы».

1

4

2

Тема 3.

Экологическое регулирование.

Содержание учебного материала

2

   

3.1, 3.2

Методы экологического регулирования.

1

5

1

Понятие и принципы мониторинга окружающей среды. Методы и приборы измерения и контроля загрязненных веществ. Мониторинг антропогенных изменений окружающей среды. Наблюдения за загрязнением атмосферного воздуха. Наблюдения за загрязнением природных вод. Наблюдения за загрязнением почв. Критерии оценки качества окружающей природной среды. Основные методы прогнозирования состояния природной среды.

15

   

Практические занятия

     

Практическая работа № 3 «Решение экологических задач»

1

6

2

Тема 4.

Охрана окружающей среды.

Содержание учебного материала

2

   

4.1, 4.2

Правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности.

1

7

1

Самостоятельная работа обучающихся. Изучение рекомендованных преподавателем

источников и конспектирование по темам: Природопользование и экологическая

безопасность. Принципы и правила международного сотрудничества в области

природопользования и охраны окружающей среды. Природоресурсный потенциал

Российской Федерации. Охраняемые природные территории. Принципы

производственного экологического контроля.

Выполнение домашней контрольной работы «Личный экологический след».

16

   

Практические занятия

     

Практическая работа № 4 «Природные ресурсы и способы их охраны».

1

8

2

Зачёт.

2

9,10

3

Итого максимальной нагрузки/ аудиторных часов

72/10

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета физики.

Оборудование учебного кабинета:

набор ученической мебели;

рабочее место преподавателя;

учебная (магнитная) доска:

наглядные пособия (таблицы, стенды, раздаточный материал).

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Основные источники:

Гальперин М.В. Экологические основы природопользования : учебник / М.В. Гальперин. — 2-е изд., испр. — М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2017. — 256 с.

Экологические основы природопользования: Учебное пособие / Протасов В. Ф. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 304 с.

Экологические основы природопользования : учеб. пособие / Е.К. Хандогина, Н.А. Герасимова, А.В. Хандогина ; под общ. ред. Е.К. Хандогиной. — 2-е изд. — М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. — 160 с.

Дополнительные источники:

Основы природопользования: Учебное пособие / И.Ю. Григорьева. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 336 с.

Экологические вопросы социально-экономического развития регионов России / Чхутиашвили Л.В. [ Znanium.com , 2016, вып. №1-12, стр. 0-0

Интернет-ресурс:

http://www.studfiles.ru

3.3 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Преподаватель: Кузнецова Алина Валентиновна, преподаватель

Образование высшее, в 1990 году закончила Уральский государственный университет

Специальность: «Астрономо – геодезия»

Квалификация: астрономо – геодезист. Преподаватель физики и астрономии

Квалификационная категория: высшая.




4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Формируемые компетенции

Результаты освоения дисциплины (умения, знания)

Основные показатели результатов обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК 1-9

Умения:

Точность и правильность выполнения учебных заданий

Оценка выполнения практических работ, домашних контрольных работ, результаты зачёта

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности

Знания:

особенности взаимодействия общества и природы;

основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

условия устойчивого развития экосистем;

возможные причины возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования;

принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;

методы экологического регулирования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации;

охраняемые природные территории;

принципы производственного экологического контроля;

условия устойчивого состояния экосистем.

Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Формируемые компетенции

Способы достижения средствами учебной дисциплины

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Обучающийся должен уметь:

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности

ОК 1, ОК 3, ОК 8

Решает учебные задачи, самостоятельно находит источники и осуществляет поиск информации, в том числе, с использованием информационно-коммуникативных технологий, использует самостоятельно подобранную информацию при подготовке ответа, приводит примеры из своего профессионального опыта

Проверка и оценка выполнения зачётной работы

Обучающийся должен знать:

особенности взаимодействия общества и природы;

основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

условия устойчивого развития экосистем;

возможные причины возникновения экологического кризиса;

принципы и методы рационального природопользования;

принципы размещения производств различного типа;

основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;

методы экологического регулирования;

понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

природоресурсный потенциал Российской Федерации;

охраняемые природные территории;

принципы производственного экологического контроля;

условия устойчивого состояния экосистем.

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9.

Самостоятельно находит источники и осуществляет поиск информации, в том числе, с использованием информационно-коммуникативных технологий, использует самостоятельно подобранную информацию при подготовке ответа, приводит примеры из своего профессионального опыта

Проверка и оценка выполнения зачётной работы

Опубликовано в группе «Проф.тех.образование»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.