Рабочая программа «Мир школьных праздников»

№ п/п

Название

содержательных линий

Нравственно-эстетическое содержание курса

Формируемые УУД

1

Введение в КТД

-Праздники в школе: цели и смысл. Технология КТД.

-Обучение приемам коллективного планирования, коллективной подготовки и коллективного анализа дел.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные УУД:

1) формируем умение оценивать собственные действия в соответствии с поставленной задачей;

3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

4) формируем умение осуществлять личностную рефлексию.

Личностные УУД:

формируем мотивации к целенаправленной творческой деятельности.

2

Подготовка и проведение осенних праздников

Познавательно-развлекательные утренники с участием детей и приглашением родителей, гостей. Концерты.

- День знаний.

-Участие в проведении и анализ праздника.

-Подготовка к празднику «Золотая осень»

-Участие в проведении осеннего фестиваля, праздника, анализ.

-Подготовка к Дню учителя

-Участие в проведении Дня учителя и анализ проведения праздника.

-Подготовка к проведению Дня осенних-летних именинников

-Проведение праздника

-Подготовка праздника - День матери

-Участие в проведении праздника. Анализ проведения праздника- День матери. Награждение участников

Личностные УУД:

формирование общности и дружелюбия, чувства любви к окружающему миру. Расширение познаний об окружающем мире. Самоопределение в ситуации;

раскрытие личностных интересов учащихся;

развитие этических чувств как результата морального поведения;

умение давать нравственно-этическую оценку личным поступкам и поступкам других людей.

Повышение мотивации обучения.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение слушать и понимать других;

2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные УУД:

делать предварительный отбор информации для создания нового продукта

прививать любовь к школьным традициям.

3

Подготовка и проведение зимних праздников

Познавательно-развлекательные утренники с участием детей и приглашением родителей, гостей. Концерты.

-Подготовка Новогоднего утренника

-Проведение Новогоднего утренника. Анализ проведения Новогоднего утренника

-Подготовка игры «А ну-ка,мальчики»

-Проведение игры «А ну-ка,мальчики». Анализ проведения игры «А ну-ка,мальчики»

-Подготовка к проведению дня зимних именинников

-Проведение дня зимних именинников. Анализ проведения мероприятия

-Подготовка к проведению Масленицы

-Участие в проведении Масленицы.Анализ проведения мероприятия

Личностные УУД:

расширение знаний об истории родной страны, её армии, своей семье;

самоопределение в ситуации;

повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности;

ориентация на понимание причин успеха или неуспеха выполненной работы,  

развитие эстетических чувств;

духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к истории   России.

Регулятивные УУД:

развивать умение принимать и сохранять творческую задачу;

вырабатывать способность различать способ и результат действия;

Познавательные УУД:

развивать способность смыслового восприятия  рассказа;

осуществлять анализ объектов;

умение делать предварительный отбор информации для создания нового продукта.

Коммуникативные УУД:

задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение;

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

адекватно оценивать свою роль в  творческой группе.

Личностные УУД:

расширение знаний об истории родной страны, её армии, своей семье;

самоопределение в ситуации;

повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности;

ориентация на понимание причин успеха или неуспеха выполненной работы,  

развитие эстетических чувств;

духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к истории   России.

Регулятивные УУД:

развивать умение принимать и сохранять творческую задачу;

вырабатывать способность различать способ и результат действия;

Познавательные УУД:

развивать способность смыслового восприятия  рассказа;

осуществлять анализ объектов;

умение делать предварительный отбор информации для создания нового продукта.

Коммуникативные УУД:

задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение;

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

адекватно оценивать свою роль в  творческой группе.

4

Подготовка и проведение весенних праздников

Познавательно-развлекательные утренники с участием детей и приглашением родителей, гостей. Концерты.

-Подготовка утренника к Международному женскому дню

-Проведение утренника. Анализ проведения утренника

-Подготовка к проведению Дня Земли

-Проведение праздника

-Подготовка к Дню Победы

-Участие в мероприятиях

-Подготовка к проведению Дня весенних именинников

-Проведение Дня весенних именинников. Анализ проведения Дня весенних именинников

Подготовка к проведению Дня Семьи

-Проведение Дня Семьи

-Анализ проведения праздника

Личностные УУД:

повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности;

ориентация на понимание причин успеха или неуспеха выполненной работы,  

развитие эстетических чувств;

Регулятивные УУД:

развивать умение принимать и сохранять творческую задачу;

вырабатывать способность различать способ и результат действия;

Коммуникативные УУД:

задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение;

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

адекватно оценивать свою роль в  творческой деятельности.

Познавательные УУД:

Сохранение и приумножение интеллектуального и творческого потенциала.

5

Проведение предметных недель

Познавательно-развлекательные утренники с участием детей и приглашением родителей, гостей. Концерты.

-Подготовка к предметной неделе

-Проведение недели. Анализ предметной недели. Награждение победителей

Личностные УУД:

повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности;

ориентация на понимание причин успеха или неуспеха выполненной работы,  

развитие эстетических чувств;

Регулятивные УУД:

развивать умение принимать и сохранять творческую задачу;

вырабатывать способность различать способ и результат действия;

Коммуникативные УУД:

задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение;

договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

адекватно оценивать свою роль в  творческой деятельности.

№

занятия

Раздел (количество часов)

Тема занятия

Форма проведения

Количество часов, отводимых на изучение темы

Дата проведения занятия

Корректировка даты (в случае необходимости)

1

Праздники в школе.

Беседа, КТД «Портрет школы»

14.09

1

«Улица моего детства»

конкурс рисунков на асфальте

21.09

1

«День радости»

праздник, посвящённый Дню знаний

7.09

1

«В гостях у Осени»

Экскурсия

28.09

1

«Спасибо Вам, Учителя»

Творческий конкурс поздравительных открыток с последующим участием во Всероссийском конкурсе.

5.10

1

КТД «Портрет Королевы-Осени»

Создание картинной галереи

12.10

1

акция

19.10

26.10

1

1

«Мамочка милая, мама моя»

Мастер-класс «Подарок маме»

1

Мамины глаза

Создание картинной галереи

9.11

1

10-11

«Дорогой и единственной посвящается»

Подготовка музыкально-литературной композиции.

16.11,

23.11

2

12

День осенних именинников

Творческий проект

30.11

1

13

Здравствуй, гостья- Зима!

Экскурсия

7.12

1

14

Мастерская Деда Мороза

Мастер-класс по украшению комнаты

14.12

1

15-16

Здравствуй, Новый год!

Репетиция новогодней сказки

21.12, 28.12

2

17

Новогодние истории

Просмотр мульфильмов

11.01

1

18

День зимних именинников

Конкусно-игровая программа

18.01

1

19

«О героях былых времён»

Урок мужества

25.01

1

20

КТД «Мой папа-защитник Отечества»

Создание картинной галереи

1.02

1

21

«Русский солдат умом и силой богат»

Спортивная игра

15.02

1

22

«Масленица пришла»

Конкурсно-игровая программа

22.02

1

23

«Чудесный праздник весны»

Создание картинной галереи

1.03

1

24

Конкурс «Эрудит»

Интеллектуальный конкурс

15.03

1

25

В гости к Весне.

Экскурсия

5.04

1

26

Космические дали

Познавательная игра

12.04

1

27

28

«Спасибо деду за Победу»

Подготовка к литературно-музыкальной композиции

19.04

3.05

1

29

День весенних именинников

Конкусно-игровая программа

10.05

1

30

31

Праздник «До свидания, Школа!»

Репетиция

17.05

24.05

2

32

В стране Вообразилии

Творческий проект в рамках Недели психологии

22.03

1

33

«Зеленая планета»

Трудовой десант в рамках Недели экологии

26.04

1

Итого 33 часа

 http://www.school.edu.ru

Российский общеобразовательный  портал

http://www.viki.rdf.ru

Детские  электронные книги и презентации

http://school-collection.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://www.solnet.ee

Портал для детей и взрослых.

http://www.prazdnik.by

Портал для детей и взрослых..

http://www.it-n.ru/

Сайт творческих учителей.

http://mail.redu.ru

Исследовательская работа школьников

http://festival.1september.ru

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

http://kid. nashcat.ru

Все для детей. Детский портал, детские сайты.

http://edu.rin.ru

Сайт Наука и образование.