Рабочая программа ОП «Техническое черчение» по профессии «Автомеханик»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ПЕРВОМАЙСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины
ОП.05. Техническое черчение
23.01.03 Автомеханик
Рассмотрено и согласовано методической комиссией преподавателей специальных дисциплин
Протокол № _____ от ___ _________ 20 __ г.
Разработана на основе Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования Луганской Народной Республики, по профессии: 23.01.03. Автомеханик
Председатель методической комиссии
_____________ Л.В.Тишковская
Директор ГБОУ СПО ЛНР «Первомайский колледж»
_____________ С.М. Евкова
Составитель: Евков А.А., заместитель директора по УПР ГБОУ СПО ЛНР «Первомайский колледж»
Рецензент: директор ООО «АСТР» Мяделец Андрей Казимирович
_____________
МП
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20__/20___ учебный год
Протокол № ___ заседания МК от « ____» ________20 __ г.
Председатель МК _____________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20__/20___ учебный год
Протокол № ___ заседания МК от « ____» ________20 __ г.
Председатель МК _____________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20__/20___ учебный год
Протокол № ___ заседания МК от « ____» ________20 __ г.
Председатель МК _____________________
Рабочая программа рассмотрена и согласована на 20__/20___ учебный год
Протокол № ___ заседания МК от « ____» ________20 __ г.
Председатель МК _____________________
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
| Паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины | 4 |
| результаты освоения учебной дисциплины | 6 |
| СТРУКТУРА и примерное содержание учебной дисциплины | 8 |
| условия реализации программы учебной дисциплины | 13 |
| Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 15 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05. Техническое черчение
1.1. Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины (далее – рабочая программа) является частью освоения программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС), в соответствии с ГОС СПО ЛНР по профессии 23.01.03. Автомеханик и разработана в рамках вариативной части с целью расширения и углубления подготовки, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника, и возможностями продолжения образования.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональном обучении и дополнительном профессиональном образовании.
1.2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоение учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;
выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах;
выполнять деталирование сборочного чертежа;
решать графические задачи;
знать:
основные правила построения чертежей и схем;
способы графического представления пространственных образов;
основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.
1.3. Использование часов вариативной части в ППКРС
Ввиду отсутствия программ по изучению черчения в общеобразовательных учреждениях ЛНР и в ГОС ЛНР по профессии 23.01.03. Автомеханик, у обучающихся по данной профессии отсутствуют навыки чтения и составления чертежей, эскизов, схем и спецификаций, что в значительной мере затрудняет работу с технической документацией при разборочно-сборочных и ремонтных работах, являющихся основой профессии.
Для приобретения дополнительных базовых знаний и практических навыков, необходимых в профессиональной деятельности на современном рынке труда автотранспортной отрасли, для развития профессиональных и общих компетенций введена программа учебной дисциплины «Техническое черчение», в количестве 31 часа, за счет вариативной части программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих.
Введение этой дисциплины необходимо для практической деятельности будущего рабочего, профиль получаемого профессионального образования которого – технический: чтение рабочих и сборочных чертежей, схем; выполнение эскизов, передача технической информации, языком техники (чертежа).
№ п/п | Дополнительные профессиональные компетенции | Дополнительные знания, умения | №, наименования темы | Количество часов | Обоснование включения в программу |
ДПК 1.1 Читать чертежи средней сложности ДПК 1.2 Использовать конструкторскую, нормативно- техническую и производственно- технологическую документацию | Знания: -оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; -выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах; -выполнять деталирование сборочного чертежа; -решать графические задачи. Умения: -оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; -выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах; -выполнять деталирование сборочного чертежа; -решать графические задачи. | Тема 1. Введение в курс технического черчения и практическое применение геометрических построений. | 7 | Отсутствие программ по изучению черчения | |
| Тема 2. Прямоугольные и аксонометрические проекции. | 4 | Отсутствие программ по изучению черчения | ||
| Тема 3. Сечения и разрезы. | 7 | Отсутствие программ по изучению черчения | ||
| Тема 4. Сведения о машиностроительном черчении. | 11 | Отсутствие программ по изучению черчения | ||
| Тема 5. Схемы. | 1 | Отсутствие программ по изучению черчения |
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины
Всего - 46 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающихся – 46 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся – 31 час;
самостоятельной работы обучающихся – 15часов.
Результатом освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение обучающимися видом деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями в соответствии с ГОС СПО ЛНР по профессии.
Код (согласно ГОС СПО ЛНР) | Наименование результата обучения |
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта | |
ПК 1.1. | Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы. |
ПК 1.2. | Выполнять работы по различным видам технического обслуживания. |
ПК 1.3. | Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности. |
ПК 1.4. | Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию. |
Транспортировка грузов и перевозка пассажиров | |
ПК 2.1. | Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров. |
ПК 2.2. | Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования. |
ПК 2.3. | Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств. |
ПК 2.4. | Работать с документацией установленной формы. |
ПК 2.5. | Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия. |
Код (согласно ГОС СПО ЛНР) | Наименование результата обучения |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
3. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Тематический план учебной дисциплины
ОП.05. Техническое черчение
Коды компетенций | Наименование тем | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение учебной дисциплины | ||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся | Самостоятельная работа обучающихся | ||||||
Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч. курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч. курсовая работа (проект), часов | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
ПК 1.1. – 1.2. ПК 2.1. – 2.3. ДПК 1.1. –1.2. ОК 1. – ОК.6 | Тема 1. Введение в курс технического черчения и практическое применение геометрических построений. | 10 | 7 | 4 | - | 3 | - |
ПК 1.1. – 1.2. ПК 2.1. – 2.3. ДПК 1.1. –1.2. ОК 1. – ОК.6 | Тема 2. Прямоугольные и аксонометрические проекции. | 6 | 4 | 2 | - | 2 | |
ПК 1.1. – 1.2. ПК 2.1. – 2.3. ДПК 1.1. –1.2. ОК 1. – ОК.6 | Тема 3. Сечения и разрезы. | 10 | 7 | 4 | - | 3 | - |
ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.5. ДПК 1.1. –1.2. ОК 1. – ОК.6 | Тема 4. Сведения о машиностроительном черчении. | 16 | 11 | 5 | - | 5 | - |
ПК 1.1. – 1.4. ПК 2.1. – 2.5. ДПК 1.1. –1.2. ОК 1. – ОК.6 | Тема 5. Схемы. | 3 | 1 | - | - | 2 | - |
Промежуточная аттестация: зачет | 1 | 1 | - | - | - | - | |
Всего часов: | 46 | 31 | 15 | - | 15 | - |
3.2. Содержание обучения по учебной дисциплине
ОП.05. Техническое черчение
Наименование разделов, тем учебной дисциплины | Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов |
1 | 2 | 3 |
Тема 1. Введение в курс технического черчения и практическое применение геометрических построений. | Содержание | 3 |
1.Начальные сведения о рабочих чертежах. Форматы – ГОСТ 2.301-68; масштабы – ГОСТ 2.302-68; линии чертежа – ГОСТ 2.303-68 | 1 | |
2.Нанесение размеров ГОСТ 2.307-68 | 1 | |
3.Шрифт ГОСТ 2.304-81 | 1 | |
Практические занятия | 4 | |
4.Пр.№1 Выполнение чертежного шрифта с использованием ГОСТов 5.Пр.№2 Применение геометрических построений 6.Пр.№3 Линии сопряжения 7.Пр.№4 Линии чертежа | 1 1 1 1 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | |
Оформление основной надписи чертежа. Подготовка к графической работе. Оформление чертежных листов. | ||
Тема 2. Прямоугольные и аксонометрические проекции. | Содержание | 2 |
8.Прямоугольные проекции. Аксонометрические проекции. | 1 | |
9.Изображение геометрических тел. | 1 | |
Практические занятия | 2 | |
10.Пр.№5 Комплексный чертеж геометрических тел (призма, пирамида, цилиндр, конус) и построение проекций точек, лежащих на поверхности предмета. 11.Пр.№6 Вычерчивание в системе трех прямоугольных проекций несложной детали с нанесением размеров. | 1 1 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | |
Проработка конспектов занятий. Вычерчивание в системе трех прямоугольных проекций несложной детали с нанесением размеров на оформленном чертежном листе. | ||
Тема 3. Сечения и разрезы. | Содержание | 3 |
12.Сечения, их классификация, графическое изображение. Различия между сечением и разрезом. Графическое обозначение материалов на сечениях. | 1 | |
13.Разрезы. Классификация разрезов. Простые разрезы. Местные разрезы. | 1 | |
14.Сложные разрезы. Соединение вида и разреза. Особые случаи разрезов. Сложные разрезы, ступенчатые и ломаные. | 1 | |
Практические занятия | 4 | |
15.Пр.№7 Выбор необходимого сечения из нескольких заданных. 16.Пр.№8 Выполнение чертежа детали требующей применение простых разрезов с нанесением размеров. 17.Пр.№9 Выполнение чертежа детали с применением ступенчатого разреза. 18.Пр.№10 Соединение половины вида и разреза на чертеже детали. | 1 1 1 1 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | |
Проработка конспектов занятий. Изучение учебной литературы при подготовке к графической работе. | ||
Тема 4. Сведения о машиностроительном черчении. | Содержание | 6 |
19-20.Чертежи разъемных и неразъемных соединений. Соединение деталей сваркой. Зубчатая передача. Понятие о разъемных и неразъемных соединениях. Резьбовые, шпоночные, зубчатые (шлицевые), штифтовые соединения деталей, их назначение, условия выполнения. Изображение соединений при помощи болтов, винтов и шпилек упрощенно по ГОСТ 2.315 – 68. Различные виды неразъемных соединений. изображение и обозначение сварных соединений по ГОСТ 2.312 – 72; чтение чертежей неразъемных соединений, полученных клепкой, пайкой, склеиванием по ГОСТ 2.313 – 68. Передачи и их элементы. Разновидности зубчатых передач и их изображение на чертеже. | 2 | |
21-22.Выполнение и чтение чертежей деталей. Требования к оформлению, составлению чертежей. Условности и упрощения на чертежах. Классификация и размещение видов на чертежах. Обозначение допусков и посадок, предельных отклонений формы. Последовательность выполнения эскизов деталей. Общие рекомендации по чтению рабочих чертежей. Примеры чтения рабочих чертежей. | 2 | |
23-24.Сборочный чертеж. Нанесение размеров на сборочных чертежах. Обозначение шероховатости поверхности деталей. Обозначения составных частей изделий на сборочных чертежах. Спецификация. | 2 | |
Практические занятия | 5 | |
25.Пр.№11 Изображение сварки на чертежах детали. 26.Пр.№12 Выполнение чертежей резьбовых соединений с использованием деталей по заданию преподавателя. 27.Пр.№13 Выполнение эскизов деталей. 28.Пр.№14 Чтение рабочих чертежей оборудования. 29.Пр.№15 Чтение сборочного чертежа оборудования. | 1 1 1 1 1 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 5 | |
Изучение учебной литературы при подготовке к графической работе. Ознакомиться с типами схем и чертежей. | ||
Тема 5. Схемы. | Содержание | 1 |
30.Классификация схем. Основные правила выполнения схем. Условные графические обозначения на электрических схемах. Чтение принципиальной электрической схемы. | 1 | |
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | |
Подбор материала и дополнительных источников по заданию преподавателя. Условные графические обозначения элементов на принципиальных схемах. | ||
31.Промежуточная аттестация: зачет | 1 | |
Всего часов: | 46 |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины предполагает наличие учебного кабинета приспособленного для выполнения технического черчения.
Подготовка внеаудиторной работы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
доска, презентации по предмету, компьютерные программы по черчению, инструменты для демонстрации приемов работы. Индивидуальные наборы инструментов для обучающихся, приспособлений и материалов: циркуль, линейка, угольник, карандаш, резинка, транспортир, альбом для черчения, тетрадь в клетку. Модели геометрических фигур, макеты образования сечений и разрезов, для демонстрации методов проецирования, плакаты, карточки-задания, тесты.
Технические средства обучения:
компьютер, проектор, интерактивная доска.
4.2. Общие требования к организации образовательной деятельности
Освоение обучающимися учебной дисциплины может проходить в условиях созданной образовательной среды как в образовательной организации (учреждении), так и в организациях соответствующих профилю учебной дисциплины.
Преподавание учебной дисциплины должно носить практическую направленность. В процессе практических занятий обучающиеся закрепляют и углубляют теоретические знания, приобретают необходимые профессиональные умения и навыки.
Изучение общепрофессиональной дисциплины как: «Техническое черчение» должно предшествовать освоению профессиональных модулей или изучается параллельно.
Теоретические и практические занятия должны проводиться в учебном кабинете согласно ГОС СПО по профессии.
Текущий и промежуточный контроль обучения должен складываться из следующих компонентов:
текущий контроль: опрос обучающихся на занятиях, проведение тестирования, оформление чертежей, схем по практическим занятиям и т.д.;
промежуточный контроль: зачет.
Требованием к кадровому обеспечению образовательной деятельности ОУ, осуществляющих реализацию ППКРС по профессии, является обеспеченность педагогическими кадрами, имеющими высшее образование или среднее техническое соответствующее профилю преподаваемой учебной дисциплины. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 5 лет
4.4. Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Антонович Е.А., Василишин Я.В., Шпильчак А.В.: Черчение. – К.«Мир» - 2006
Сидоренко В.К.: Техническое черчение. – Львов, 2000
Вышнепольский В.В.: Техническое черчение. – Москва, 1988
Дополнительные источники:
Вышнепольский В.В.: Машиностроительное черчение Москва, 1983
Бабулин Н.А.: Построение и чтение машиностроительных чертежей. – М.:В. школа, 1987
Вышнепольский В.В.: Техническое черчение. – Москва, 1984
Интернет-ресурсы:
Начертательная геометрия и инженерная графика [Электронный ресурс] : база данных содержит конспекты лекций и методические указания, словари, справочники - Электрон. дан. (23 файла). - Режим доступа: http://www.twirpx.com/files/machinery/nig - Загл. с титул экрана.
Техническое черчение [Электронный ресурс]; Правила выполнения чертежей; Геометрическое черчение; Проекционное черчение; Аксонометрические проекции - Режим доступа: http://nacherchy.ru/, свободный - Загл. с титул. экрана
Начертательная геометрия и инженерная графика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ING_GRAFIKA.RU9
Начертательная геометрия и инженерная графика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.ngeom.ru
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем при проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, рефератов, тематических кроссвордов.
Результаты обучения | Основные показатели оценки результатов | Формы и методы контроля и оценки |
Знать: -основы черчения и геометрии; -требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД); -правила чтения схем и чертежей обрабатываемых деталей; -способы выполнения рабочих чертежей и эскизов. | Требования к оформлению чертежей: расположение видов, форматы, основная надпись, масштаб, линии чертежа, нанесение размеров; Способы и приемы геометрических построений; Виды и способы аксонометрического и прямоугольного проецирования; Особенности машиностроительного чертежа; Правила построения изображений и видов; Назначение и применение разрезов и сечений; Нормы и требования к выполнению рабочих чертежей детали: нанесения размеров, шероховатости поверхности, условные обозначения, соединение деталей, изображение резьбы; Правила выполнения сборочных чертежей: нанесение размеров, штриховки, надписей, таблиц, условного изображения смазочных и уплотнительных устройств, пружин; Условное графическое обозначение схем. | Оценка устного и письменного опроса. Оценка тестирования. Оценка результата деятельности на практических занятиях. Оценка результата выполнения практических работ. |
Уметь: -читать и оформлять чертежи, схемы и графики; -составлять эскизы на детали с указанием допусков и посадок; -пользоваться справочной литературой; - пользоваться спецификацией в процессе чтения сборочных чертежей, схем; -выполненять расчеты величин предельных размеров и допусков по данным чертежа и определять годность заданных действительных размеров. | Использовать навыки по оформлению чертежей, применять масштаб, линии чертежа; Наносить размеры при выполнении эскизов и чертежей; Наглядно изображать и проецировать предмет на плоскость, используя аксонометрические и прямоугольные проекции; Выполнять разрезы и сечения; Использовать навыки выполнения и чтения чертежей, схем. | Оценка устного и письменного опроса. Оценка результатов практической работы. Оценка результата деятельности на практических занятиях. Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы. |
Куликова Ирина Геннадьевна