Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса к учебникам «Азбука»

Название раздела (темы)

Кол-во часов для изучения раздела, темы

Содержание учебной темы

Авторс-кая

Рабочая

Контроль-ные, практи-ческие работы и т.д.

Подготовительный период

14

14

Речь устная письменная. Общее представление о языке. Предложение и слово. Членение речи на предложения, предложения на слова, слова на слоги с использованием графических схем. Слог. Ударение. Деление слов на слоги; ударение в словах (выделение голосом), определение количества слогов в слове. Звуки и буквы. Представление о звуке, различение на слух при произношении гласных и согласных (твердых и мягких, глухих звонких) звуков: отсутствие или наличие преграды в полости рта, наличие или отсутствие голоса, слогообразующая роль гласных. Гласные и согласные звуки, слого - звуковой анализ слов (установление количества звуков в слове, их характера, последовательности), выделение ударных слогов, соотнесение слышимого и произносимого слова со схемой- моделью, отражающей его слого - звуковой структуру. Самостоятельный подбор слов с заданным звуком. Знакомство с буквами пяти гласных звуков а, о, и, ы, у, узнавание букв по их характерным признакам, правильное соотнесение звуков и букв.

Букварный (основной) период

53

53+9резерв

Обучение чтению. Согласные и гласные звуки и буквы, ознакомление со способами обозначения твердости и мягкости согласных. Составление из букв и слогов разрезной азбуки или печатание слов (после предварительного звуко-слогового анализа, а затем и без него), их чтение. Постепенное обучение осознанному, правильному и плавному слоговому чтению вслух отдельных слов, коротких предложений небольших текстов, доступных детям по содержанию. Знакомство с правилами гигиены чтения. Умение читать отдельные слова орфографически, т.е. так, как они пишутся, и как они произносятся, орфоэпически. Развитие устной речи. Звуковая культура. Развитие у детей внимания к звуковой стороне слышимой речи, слуховой памяти и речевого аппарата. Совершенствование общих речевых навыков, обучение неторопливому темпу ритму речи, правильному речевому дыханию, умеренной громкости и правильному интонированию. Совершенствование произношения слов (в соответствии с нормами орфоэпии, с соблюдением ударения). Правильное произнесение всех звуков родного языка, верное употребление сходных звуков (изолированное произнесение в словах, фразах, скороговорках). Работа над словом. Уточнение, обогащение и активизация словаря детей. Правильное употребление слов- название предметов, признаков, действий и объяснение их значения. Объединение и различие по признакам предметов. Проведение логических упражнений. Умение быстро находить нужное слово. Воспитание чуткости к смысловым оттенкам слов, омонимы, подбор синонимов. Обучение пониманию образных выражений в художественном тексте. Выработка умений пользоваться словом в правильной грамматической форме, борьба с засорением речи нелитературными словами. Работа над предложением и связной устной речью. Совершенствование речевых умений. Обдумывание предстоящего ответа на вопросы учителя, точное его формулирование, использование предложений различного типа. Пересказ знакомой сказки, небольшого рассказа без пропусков, повторений и перестановок (по вопросам учителя). Составление по картинке или серии картинок текста, объединенных общей темой. Ответы на вопросы по прочитанным предложениям и текстам. Рисование с помощью учителя словесной картинки. Развернутое объяснение загадок, заучивание наизусть стихотворений, потешек, песенок, считалок. Развитие грамматически правильной речи детей, ее точности, полноты, эмоциональности, последовательности и содержательности при изложении собственных рассказов и при пересказе текста. Воспитание внимательного, доброжелательного отношения к ответам и рассказам других детей.

Послебукварный период

16

16

1

Обобщение, систематизация, закрепление знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе обучения грамоте. Чтение небольших художественных произведений А. Пушкина, Л. Толстого, Б. Житкова, К. Чуковскоко, С Маршака, В. Осеевой, С. Михалкова, А. Барто о природе, детях, труде, Родине и т.д. Совершенствование навыка чтения.

Резервные уроки

9

Итого:

92

92

1

Название раздела (темы)

Кол-во часов для изучения раздела, темы

Содержание учебной темы

Авторская

Рабочая

Контрольные, практические работы и т.д.

Вводный урок

1

1

Знакомство с учебником. Система условных обозначений

Жили-были буквы

7

7

1

Стихотворения В. Данько, С. Чёрного, С. Маршака, Г. Сапгира, М. Бородицкой, И. Гамазковой, Е. Григорьевой.

Творческая работа: волшебные превращения.

Проектная деятельность. «Создаём город букв», «Буквы — герои сказок». Литературная сказка И. Токмаковой, Ф. Кривина.

Сказки, загадки, небылицы

7

7

1

Сказки авторские и народные. «Курочка Ряба». «Теремок». «Рукавичка». «Петух и собака».

Сказки А. С. Пушкина.

Произведения К. Ушинского и Л. Толстого

Апрель, апрель. 3венит капель!

5

5+1 резерв

1

Стихотворения русских поэтов А.Майкова и А.Плещеева о природе. Лирические стихотворения А. Майкова, Т. Белозёрова, С. Маршака. Стихотворения о весне И.Токмаковой. Е. Трутневой.

Стихотворения В.Берестова и Р.Сефа.

Проект: «Составляем азбуку загадок».

И в шутку и всерьёз

6

6+1 резерв.

1

Весёлые стихи для детей И. Токмаковой, Г. Кружкова, К. Чуковского, О. Дриза,

О. Григорьева, И.Пивоваровой, Т. Собакина.

Юмористические рассказы для детей Я. Тайца, Н. Артюховой, М. Пляцковского. Рассказы К.Ушинского.

Я и мои друзья

5

5+1резерв

1

Рассказы о детях

Ю. Ермолаева,

М. Пляцковского.

Стихотворения

Е. Благининой, В. Орлова, С. Михалкова, Р. Сефа,

В. Берестова,

И. Пивоваровой, Я. Акима, Ю. Энтина.

О братьях наших меньших

5

5+1резерв

1

Стихотворения о животных С. Михалкова, Р. Сефа, И. Токмаковой.

Рассказы В. Осеевой.

Сказки — несказки Д. Хармса, Н. Сладкова.

Резервные уроки

4

Итого:

40

40

6

№ п/п

Название разделов, тем

Кол-во часов

Сроки

По плану

Фактически

Добукварный период (обучение чтению ) (17ч)

1

1.«Азбука»-первая учебная книга

1

04.09

04.09

2

2.Речь устная и письменная. Предложение

1

05.09

05.09

3

3.Слово и предложение

1

06.09

06.09

4

4.Слово и слог

1

07.09

07.09

5

5. Ударение. Ударный слог.

1

11.09

11.09

6

6.Звуки в окружающем мире и в речи

1

12.09

12.09

7

7. Звуки в словах.

1

13.09

13.09

8

8.Слог – слияние

1

14.09

14.09

9

9.Повторение и обобщение пройденного материала

1

18.09

18.09

10

10.Гласный звук [а], буквы Аа

1

19.09

19.09

11

11.Гласный звук [о], буквы Оо

1

20.09

20.09

12

12.Гласный звук [и], буквы Ии

1

21.09

21.09

13

13.Гласный звук [ы], буква ы

1

25.09

14

14.Гласный звук [у], буквы Уу

1

26.09

Букварный период. Обучение чтению (53ч +9ч резерв.)

15

1.Согласные звуки [н],[н], буквы Нн

1

27.09

16

2. Согласные звуки [н],[н], буквы Нн

1

28.09

17

3. Согласные звуки [с],[с], буквыСс

1

02.10

18

4. Согласные звуки [к],[к], буквы Кк

1

03.10

19

5.Согласные звуки [к],[к], буквы Кк

1

04.10

20

6. Согласные звуки [т],[т], буквы Тт

1

05.10

21

7.Согласные звуки [т],[т], буквы Тт

1

09.10

22

8. Согласные звуки [л],[л], буквы Лл

1

10.10

23

9. Согласные звуки [л],[л], буквы Лл

1

11.10

24

10. Согласные звуки [р],[р], буквы Рр

1

12.10

25

11.Согласные звуки [р],[р], буквы Рр

1

16.10

26

12. Согласные звуки [в],[в], буквы Вв.

1

17.10

27

13. Согласные звуки [в],[в], буквы Вв

1

18.10

28

14.Гласные буквы Ее

1

19.10

29

15. Гласные буквы Ее

1

23.10

30

16.Согласные звуки [п], [ п], буквы П п

1

24.10

31

17.Согласные звуки [п],[п], буквы Пп

1

25.10

32

18. Согласные звуки [м],[м], буквы Мм

1

26.10

33

19. Согласные звуки [м],[м], буквы Мм

1

30.10

34

20.Согласные звуки [з],[з], буквы Зз

1

31.10

35

21. Согласные звуки [з],[з], буквы Зз

1

01.11

36

22. Согласные звуки [б],[б], буквы Бб

1

02.11

37

23.Согласные звуки [б],[б], буквы Бб

1

13.11

38

24.Согласные звуки [б],[б], буквы Бб

1

14.11

39

25.Согласные звуки [д],[д], буквы Дд

1

15.11

40

26.Согласные звуки [д],[д], буквы Дд

1

16.11

41

27.Согласные звуки [д],[д], буквы Дд

1

20.11

42

28.Гласные буквы Яя

1

21.11

43

29.Гласные буквы Яя

1

22.11

44

30.Гласные буквы Яя

1

23.11

45

31.Согласные звуки [г],[г], буквы Гг

1

27.11

46

32.Согласные звуки [г],[г], буквы Гг

1

28.11

47

33.Мягкий согласный звук [ч], буквы Чч

1

29.11

48

34.Мягкий согласный звук [ч], буквы Чч

1

30.11

49

35.Мягкий согласный звук [ч], буквы Чч

1

04.11

50

36.Буква ь

1

05.12

51

37.Буква ь

1

06.12

52

38.Твердый согласный звук [ш], буквы Шш

1

07.12

53

39.Твердый согласный звук [ш], буквы Шш

1

11.12

54

40.Твердый согласный звук [ш], буквы Шш

1

12.12

55

41.Твердый согласный звук [ж], буквы Жж

1

13.12

56

42.Твердый согласный звук [ж], буквы Жж

1

14.12

57

43.Твердый согласный звук [ж], буквы Жж

1

18.12

58

44.Гласные буквы Ёё

1

19.12

59

45.Гласные буквы Ёё

1

20.12

60

46.Звук [й], буквы Йй

1

21.12

61

47.Звук [й], буквы Йй

1

25.12

62

48.Согласные звуки [х],[х], буквы Хх

1

26.12

63

49.Согласные звуки [х],[х], буквы Хх

1

27.12

64

50.Гласные буквы Юю.

1

28.12

65

51.Гласные буквы Юю

1

10.01

66

52.Твердый согласный звук [ц], буквы Цц.

1

11.01

67

53.Твердый согласный звук [ц], буквы Цц

1

15.01

68

54.Гласный звук [э], буквы Ээ.

1

16.01

69

55.Гласный звук [э], буквы Ээ

1

17.01

70

56.Мягкий глухой согласный звук [щ], буквы Щщ

1

18.01

71

57.Мягкий глухой согласный звук [щ], буквы Щщ

1

22.01

72

58.Мягкий глухой согласный звук [щ], буквы Щщ

1

23.01

73

59.Согласные звуки [ф],[ф], буквы Фф

1

24.01

74

60. Согласные звуки [ф],[ф], буквы Фф

1

25.01

75

61.Мягкий и твердый разделительные знаки.

1

29.01

76

63.Русский алфавит

1

30.01

Послебукварный период. Обучение чтению (16ч)

77

1.Как хорошо уметь читать

1

31.01

78

2.Одна у человека родная мать – одна у него и Родина

1

01.02

79

3. История славянской азбуки

1

12.02

80

4. История первого русского букваря

1

13.02

81

5.А.С.Пушкин – гордость нашей Родины

1

14.02

82

6.Рассказы Л.Н.Толстого для детей

1

15.02

83

7. Произведения К.Д.Ушинского для детей

1

19.02

84

8.Стихи К.И.Чуковского

1

20.02

85

9. Рассказы В.В.Бианки о животных

1

21.02

86

10. Стихи С.Я.Маршака

1

22.02

87

11.Рассказы М.М.Пришвина о природе

1

26.02

88

12.Стихи А.Л.Барто

1

27.02

89

13.Стихи С.В.Михалкова

1

28.02

90

14. Весёлые стихи Б.В.Заходера

1

01.03

91

15. Стихи В.Д.Берестова

1

05.03

92

16.Наши достижения. Планируемые результаты изучения

1

06.03

№ п/п

Название разделов, тем

Кол-во часов

Сроки

По плану

Фактически

Вводный урок (1ч)

1

1.Знакомство с учебником «Литературное чтение.1 класс» в 2 частях. Система условных обозначений. Содержание учебника. «Словарь»

1

07.03

Жили – были буквы (7ч)

2

1.В.Данько«Загадочные буквы».

1

12.03

3

2.И.Токмаков «Аля, Кляксич и буква А».

1

13.03

4

3.С.Чёрный«Живая азбука»

Ф.Кривин«Почему «А» поёт, а «Б» нет»

1

14.03

5

4.Г.Сапгир «Про медведя». Проект «Создаём музей «Город букв»

1

15.03

6

5. М.Бородицкая«Разговор с пчелой»

И.Гамазкова«Кто как кричит?»

И.Гамазкова, Е.Григорьева«Живаяазбука»С.Маршак«Автобус №26»

1

19.03

7

6.Рассказы и стихи о буквах

1

20.03

8

7.Завершение проекта «Создаём музей «Город букв». Обобщение и проверказнаний по разделу «Жили – были буквы»

1

20.03

Загадки. Сказки. Небылицы. (7ч)

9

1.Русская народная сказка «Курочка ряба». Е.Чарушин«Теремок»

02.04

10

2.Е.Чарушин «Теремок». Русская народная сказка «Рукавичка»

03.04

11

3.Загадки. Русские народные сказки. Русские народные песни. Потешки и небылицы.

04.04

12

4.»Рифмы Матушки Гусыни». Английские песенки: «Не может быть»,

«Король Пипин», «Дом, который построил Джек».

05.04

13

5.А.С.Пушкин. Отрывки из произведений. К.Ушинский. «Гусь и журавль». Л.Толстой. «Зайцы и лягушки»

09.04

14

6. Сказка «Петух и собака»

10.04

15

7. Обобщение и проверка знаний по теме «Сказки, загадки, небылицы»

11.04

Апрель, апрель! Звенит капель… (5+1ч)

16

1.Стихотворения русских поэтов о природе. А.Майков«Ласточка примчалась из-за бела моря…»,

А.Плещеев«Травка зеленеет, солнышко блестит..»

12.04

17

2. Лирические стихотворения поэтов. А.Майков«Весна»

Т Белозёров «Подснежники», С.Маршак«Апрель»

16.04

18

3. Стихотворения о весне. И.Токмакова«Ручей», «К нам весна шагает…», Е.Трутнева, «Голубые, синие небо и ручьи…», Л.Ульяницкая. «Горел в траве росистой…», Л.Яхнин«У дорожки».

Сочинение загадок. Проект «Составляем азбуку загадок»

17.04

19

4. Стихотворения. В.Берестов«Воробушки», Р.Сеф«Чудо»

18.04

20

5.Завершение проекта «Составляем азбуку загадок». Обобщение и проверка знаний по разделу»Апрель, апрель звенит капель…» представление результатов проекта.

19.04

21

Резервный час

23.04

И в шутку, и всерьёз… (6+1ч)

22

1.И.Токмакова «Мы играли в хохотушки».

Я.Тайц«Волк»

24.04

23

2.Г.Кружков «Ррры». Н.Артюхова

«Саша-дразнилка»

25.04

24

3.К.Чуковский Федотка»

О.Дриз«Привет», О.Григорьев«Стук»И.Токмакова«Разговор Лютика и Жучка» И.Пивоварова«Кулинаки-пулинаки».

26.04

25

4. К.Чуковский«Телефон»

30.04

26

5. М.Пляцковский«Помощник».

02.05

27

6.К.Ушинский. «Ворона и сорока», «Что хорошо и что дурно?», «Худо тому, кто добра не делает никому». Обобщение и проверка знаний по разделу «И в шутку , и всерьёз»

03.05

28

7. Резервный час

07.05

Я и мои друзья. (5+1ч)

29

1.Ю.Ермолаев «Лучший друг»

Е.Благинина«Подарок». Проект «Наш класс – дружная семья»

08.05

30

2.В.Орлов «Кто первый?»

С.Михалков«Бараны»

С. Маршак. «Хороший день»

10.05

31

3. Р. Сеф. «Совет», В.Берестов«В магазине игрушек»

В Орлов «Если дружбой дорожить…», «Сердитый дог Буль» (по М.Пляцковскому)

14.05

32

4. И.Пивоварова«Вежливый ослик», Я.Аким«Моя родня»

С.Маршак«Хороший день» Ю.Энтин«Про дружбу»

15.05

33

5.Д Тихомиров. «Мальчики и лягушки», «Находка». Обобщение и проверка знаний по разделу «Я и мои друзья»

16.05

34

6.Резервный час

17.05

О братьях наших меньших (5+1ч)

35

1.С.Михалков «Трезор»

Р.Сеф«Кто любит собак…»

21.05

36

2.В.Осеева «Собака яростно лаяла» В.Лунин«Никого не обижай»

21.05

37

3. И.Токмакова«Купите собаку». Научно-познавательный текст о собаках. С.Михалков«Важный совет»

22.05

38

4. М Пляцковский«ЦапЦарыпыч»

Г.Сапгир«Кошка». Научно-познавательный текст о кошках. Д.Хармс«Храбрый ёж»

Н.Сладков. «Лисица и еж»

23.05

39

5.В.Берестов «Лягушата». Научно-познавательный текст о лягушках.

Аксаков. «Гнездо». Обобщение и проверка знаний по разделу «О братьях наших меньших»

23.05

40

6.Резервный час. Завершение проекта «Наш класс – дружная семья» Представление результатов проекта учащимися.

24.05

Дата

Причины коррекции

Что скорректировано

Подпись зам.директора по УВР