Рабочая программа «Штаба Городской детской организации "Соболята" на 2021–2022 учебный год» (5–7 класс)

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Рабочая программа

Штаба Городской детской организации «Соболята»

на 2021-2022 учебный год

г. Качканар, 2021

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка…………………………………………2

Тематический план на 2021-2022 учебный год……………….5

Содержание программы………………………………………...8

Планируемый результат……………………………………….12

Пояснительная записка.

Данная программа разработана на 2021\2022 учебный год для командиров отрядов и их заместителей, представителей семи школьных дружин городской детской организации «Соболята».

Актуальность программы заключается в том, что дети, которые ведут активную деятельность в городской организации, нуждаются в дополнительной информации для работы в отрядах и поддержке детского движения в школах.

Занятия способствуют расширению кругозора ребенка, тем самым повышают интеллектуальные способности, развитию лидерских качеств, повышают интерес детей к общественной деятельности, что очень важно в наше время, развивают коммуникативные навыки и организаторские способности.

Данная программа содержит темы, необходимые для работы командиров в отряде и дружине, а так же темы согласно областному сетевому проекту «Уральская академия лидерства» ГАНОУ « Дворец молодежи».

Цель: Поддержка и развитие деятельности ГДО «Соболята».

Задачи:

- создать условия для поддержки интереса к детскому движению у школьников;

- развитие творческих, интеллектуальных способностей, формирование лидерских качеств у активистов организации;

- создание условий для школьного самоуправления.

Заседания Штаба проводятся на базе м\к «Бригантина» 2 раза в месяц:

1 раз в месяц – образовательный процесс, направленный на развитие ГДО «Соболята»;

1 раз в месяц – организация работы лидеров ученического самоуправления в рамках областного сетевого проекта «Уральская академия лидерства».

План заседаний городского Штаба ГДО «Соболята»

на 2020-2021 учебный год

2. Содержание программы

Тема: «Соболенок, а что это значит?»

. История создания ГДО «Соболята».

Теория: История создания организации, кем, когда и для каких целей была создана. Связь городской детской организации «Соболята» с областной детской организацией «Соболята». Первые мероприятия качканарских соболят, ее символика (гимн, клятва, атрибуты).

. Направления деятельности ГДО «Соболята»

Теория: Знакомство с положением о годовой акции. Календарь традиционных мероприятий ГДО «Соболята». Знакомство с понятием «направление деятельности» ГДО «Соболята». Что значат слова Гимна ГДО «Соболята» для соболенка?

1.3. Органы самоуправления ОУ города (преемственность)

Теория: Структура ГДО «Соболята» - от звена к Городскому штабу.

1.4. Мастер-класс как провести тренинг «Я в команде» (теория +практика).

2. Тема: «Школа командира»

2.1. Понятия «командир», «организатор», «лидер».

Теория: Основные качества и способности лидера. Ученическое самоуправление.

Практика: Упражнения на раскрытие лидерских качеств.

2.2. Лидер - это тот, кто… Его роли. Специфические и общие качества лидера.

Теория: Определение лидера, его роль в социальной практике, качества лидера.

Практика: Тест «Я - лидер»

2.3. Лидер и команда.

Практика: Закрепление полученных знаний с помощью игровых техник, тренингов.

Мастер-класс как провести тренинг «Лидер и команда» (теория + практика).

Памятка командиру отряда.

3.Тема: Деловая игра «Выборы»

(Выборы на пост Председателя городского Штаба).

4. Тема: «Мастерская организатора»

4.1. Правила и стили организаторской деятельности.

Теория: Методики коллективной организаторской работы. Умение их применять.

4.2. «Акция».

Теория: Что такое акция.

Практика: Подготовка, разработка и проведение акции.

Памятка организатору

5. Тема: «Тренинги личностного роста»

5.1. Искусство быть собой.

Теория: Я – личность. Современные реалии детства.

Практика: Игры-трениги «Человек как субъект общения».

5.2. Отработка правил организаторской деятельности.

Теория: Перечень правил организаторской деятельности.

Практика: Организация и проведение «подвижных переменок».

5.3. Командное взаимодействие

Теория: Сетевое взаимодействие

Практика: Использование ИКТ, сетевые ресурсы.

6. Тема «Проектно-творческая мастерская»

(Подготовка социального проекта от идеи до защиты).

6.1. Участие в социальном проекте (помощь в организации).

Теория: Социальный проект, этапы работы.

Практика: Помощь в проведении проекта, распределение ролей.

7. Тема «Кейс лидера»

Теория: Что такое «кейс-лидера». Чем можно наполнить кейс?

Практика: Обмен уникальными личными наработками.

8. Тема «Выездное мотивационное заседание Штаба» (на базе ОУ).

Теория: Творческая смена, школа актива, сборы

Практика: Выезд на сборы для школы актива.

9. «Социально значимая волонтерская деятельность»

(Разработка и проведение социальной акции).

9.1. Планирование акции.

Теория: Определение круга проблем. Выбор дела.

Практика: Проработка проблем методом мозгового штурма.

9.2. Подготовка акции.

Теория: Создание совета дела.

Практика: Распределение обязанностей.

9.3. Практическая организация акции.

Практика: Реализация запланированного дела: участие в подготовке и проведении акции. Фоторепортаж о проведении акции.

9.4. Рефлексия

10. Тема: «Коллективный анализ проделанной работы, выработка плана дальнейших действий».

Теория: Умение подвести итог, анализировать сделанное и спланировать дальнейшую работу.

Практика: Совместное обсуждение работы

.

3.Планируемый результат

В процессе реализации программы обучающиеся:

приобретут социально-значимый опыт, повысят уровень развития интеллектуально-эмоциональной сферы,

повысят свою социальную активность;

расширят сферу деятельности и освоят новые виды;

разовьют свои организаторские способности, творческий потенциал и лидерские качества.