Бабенко К.А.

Рабочая программа студии современного танца

Материал опубликован 19 October 2017

Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования Московской области

«Университет «Дубна» -

Дмитровский институт непрерывного образования

(Филиал ДИНО государственного университета «Дубна»)

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

Баринов В.К.

________________________

«_____»___________20___ г.

ПРОГРАММа Студии современного танца

«Импульс»

Специальности

среднего профессионального и высшего образования

базовой подготовки

Очной формы обучения

Дмитров, 2017 г.

Рабочая программа студии современного танца «Импульс» является частью дополнительной развивающей образовательной программы в рамках реализации дополнительного развивающего обучения среднего профессионального образования и высшего образования.

Автор программы:

Мкртчян К.А., тьютор.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР _________________________/Г.С. Сачкова/

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Паспорт рабочей программы
	1.1. Область применения программы
	1.2 Место предмета в структуре дополнительной развивающей образовательной программы:
	1.3. Объекты профессиональной деятельности выпускников при изучении программы
	1.4. Цели и задачи программы, требования к результатам освоения программы
	1.5. Количество часов на освоение программы
2.	Структура и содержание программы
	2.1. Объем программы и виды учебной работы
	2.2. Тематический план и содержание программы
3.	Условия реализации рабочей программы
	3.1. Образовательные технологии
	3.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
	3.3. Информационное обеспечение обучения
4.	Контроль и оценка результатов освоения программы

1. Паспорт рабочей программы дисциплины

1.1. Область применения программы

Рабочая программа студии современного танца «Импульс» является частью дополнительной развивающей образовательной программы.

Настоящая программа позволяет образовательному учреждению в процессе проведения занятий студии современного танца с учётом материально-технических условий, учебно-методического, информационного и кадрового обеспечения совершенствовать танцевальное мастерство, наиболее эффективно формировать общие и профессиональные компетенции студентов.

1.2. Место предмета в структуре дополнительной развивающей образовательной программы:

Студия современного танца «Импульс» является частью дополнительной развивающей образовательной программы.

1.3. Объекты профессиональной деятельности выпускников при изучении программы

Объектами профессиональной деятельности в рамках изучаемой дисциплины являются:

- первичные навыки студентов.

1.4. Цели и задачи программы, требования к результатам освоения программы

Цели изучения программы:

- является формирование у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, развитие творческих способностей студентов средствами танцевального искусства, целостном развитии физических и культурных качеств, творческом использовании способности становления чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце и художественного вкуса.

Задачи изучения программы:

- Пропаганда общественной, личной значимости и полезности культурно-творческой деятельности;

- Повышение функциональных возможностей организма;

- Всестороннее гармоничное развитие, направленное на формирование и развитие культуры личности;

- Усовершенствование структуры двигательных действий с учётом индивидуальных особенностей занимающихся.

- формирование красивых манер, походки, осанки, выразительности телодвижений и поз.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

уметь:

- использовать культурно-творческую деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

знать:

- о роли культуры в общекультурном, социальном и физическом развитии человека;

- основы культурно-нравственного образа жизни.

1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины

Максимальной учебной нагрузки обучающегося ___234__ часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __234__ часов;

самостоятельной работы обучающегося __0__ часов.

2. Структура и содержание программы

2.1. Объем дисциплины и виды учебных занятий

Вид учебных занятий	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	234
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	234
в том числе:
теоретическое обучение	-
лабораторные занятия	-
практические занятия	234
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	-
Консультации для обучающихся	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	-
в том числе:
самост. работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	-
самост. работа над индивидуальным проектом (если предусмотрено)	-
Форма промежуточной аттестации	-

2.2. Тематический план и содержание программы

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Тема 1 Освоение современной хареографии	Содержание учебного материала		72	2
	1.	Участие в концертной программе праздника «День знаний»
	2.	Упражнение на развитие физической формы
	3.	Постановка танцев
	4.	Разучивание репетиционных комбинаций
	5.	Отработка изученных танцев
	6.	Изучение современной пластики		3
	7.	Разучивание элементов современной пластики
	8.	Повторение и отработка элементов
	9.	Упражнения на гибкость
	10.	Закрепление техники
	11.	Разучивание силового урока
	12.	Участие в концертной программе праздника «День учителя»
	Лабораторная работа		Закрепление техники
	Лекционные занятия		Не предусмотрены
	Контрольные работы		Не предусмотрены
	Содержание самостоятельной работы учащихся:		Не предусмотрена
Тема 2 Закрепление техники современного танца	Содержание учебного материала		66	2
	1.	Участие в концертной программе праздника «Посвящение в студенты »
	2.	Закрепление техники
	3.	Разучивание танцевальных комбинаций
	4.	Повторение разученного материала
	5.	Закрепление техники
	6.	Постановка номеров		3
	7.	Отработка движений в номерах
	8.	Разучивание комбинаций, развивающих гибкость
	9.	Разучивание лексики современного танца
	10.	Повторение пройденного материала
	11.	Участие в Московском областном фестивале «Юные таланты Московии »
	Лабораторная работа		Не предусмотрена
	Лекционные занятия		Не предусмотрены
	Контрольные работы		Не предусмотрены
	Содержание самостоятельной работы учащихся:		Не предусмотрена
Тема 3 Постановка номера «Улыбаясь»	Содержание учебного материала		66	2
	1.	Участие в концертной программе праздника «День студента»
	2.	Повторение пройденного материала, повторение концертных номеров
	3.	Разучивание комбинаций на координацию движений
	4.	Работа по усовершенствование физических данных
	5.	Работа по развитию зрительной, слуховой и двигательной памяти и реакции
	6.	Участие в концертной программе праздника «Весны»		3
	7.	Повторение номеров «Улыбаясь », «Ведь я мелодия, а ты ноты»
	8.	Индивидуальная работа по сольным номерам
	9.	Участие в конкурсе «Студенческая весна-2018»
	10.	Повторение пройденного материала и поставленных номеров
	11.	Участие в отчетном концерте
	Лабораторная работа		Не предусмотрена
	Лекционные занятия		Не предусмотрены
	Контрольные работы		Не предусмотрены
	Содержание самостоятельной работы учащихся:		Не предусмотрена
Тема 4 Закрепление физической формы и отработка полученных навыков	Содержание учебного материала		30	2
	1.	Разучивание репетиционных комбинаций
	2.	Упражнения на развитие физической формы
	3.	Закрепление техники
	4.	Участие в концертной программе Выпускного бала
	5.	Заключительный урок, подведение итогов года
	Лабораторная работа		Не предусмотрена
	Лекционные занятия		Не предусмотрены
	Контрольные работы		Не предусмотрены
	Содержание самостоятельной работы учащихся:		Не предусмотрена
	Всего:		234
	Итого:		234

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. Условия реализации программ

3.1. Образовательные технологии

В учебном процессе, помимо практического обучения, которое составляет 100% аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий. Это способствует формированию и развитию общих компетенций обучающихся.

Реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: репетиций и показательных выступлений – в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся.

Активные и интерактивные формы проведения занятий,

используемые в учебном процессе

Семестр	Вид занятия*	Используемые активные и интерактивные формы проведения занятий
1	ПЗ	- концерты перед студентами, родителями, жителями района.
1	ТО
2	ПЗ	- концерты перед студентами, родителями, жителями района.
2	ТО

*) ТО – теоретическое обучение, ПР – практические занятия, ЛР – лабораторные занятия

3.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия:

-актовый зал

Оборудование:

Сцена, звуковое оснащение.

3.3. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

Бишаева А.А. Физическая культура : Учебник для учреждений нач. и сред.проф.образования (гриф) / Бишаева Альбина Анатольевна. - 6-е изд.,стер. - М. : Академия, 2013. - 304с. : ил. - (Начальное и среднее профессиональное образование)

Дополнительные источники

В.И.Уральская «Рождение танца»,-издательство М. Советская Россия,1982 г,с.144.

А.А.Симкина «Музыка, движение и воспитание» 2015.г издания.

Д.Зайфферт «Педагогика и психология танца. Заметки хареографа».Издательство г.Москва,Лань. 2015 г., 128 стр. ISBN 978-5-8114-1425-3

Интернет ресурсы:

1.http://www.dance.ru

2. http://dancesport.ru/

3. http://www.elementdance.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Текущий контроль успеваемости и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки
Умения:
-использовать культурно-творческую деятельность для достижения жизненных и профессиональных целей..	Экспертное наблюдение и оценка умений студентов в ходе проведения занятий в кружке. Экспертная оценка знаний студентов при проведении массовых мероприятий и умении держаться на публике.
Знания:
- роли культуры в общекультурном, социальном и физическом развитии человека;	Экспертная наблюдение и оценка умений студентов в ходе проведения занятий в студии современного танца.. Экспертная оценка знаний и умений студентов при проведении массовых мероприятий и умении держаться на публике.
- основы культурно-нравственного образа жизни.	Экспертное наблюдение и оценка умений студентов в ходе проведения занятий в студии современного танца. Экспертная оценка знаний и умений студентов при проведении массовых мероприятий и умении держаться на публике.

Результаты обучения (освоенные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	-обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов; -демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.	Экспертная оценка на практическом занятии.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Экспертная оценка на практическом занятии.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения	Решение ситуационных задач в коллективе.