Адаптированная рабочая программа музыкальной студии «Слушание музыки»

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области

«Новочеркасская специальная школа – интернат № 33».

Адаптированная рабочая программа музыкальной студии

«Слушание музыки»

Уровень образования: дополнительное

Количество часов: 31

Учитель Нестерова М.Ф.

Разработана на основе учебника для 1 класса Н. Царёвой «СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ» ("Уроки госпожи Мелодии").

г. Новочеркасск

2017/2018 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к адаптированной рабочей программе «Слушание музыки».

1.Нормативно – правовые документы.

  - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

- Положение о системе оценки достижения планируемых результатов ГКОУ РО Новочеркасской специальной

   школы – интерната № 33;

-  «Рекомендации по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», (письмо Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ).

Программа составлена на основе:

·        -   Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ» (Москва, издательство «Просвещение» - 1986 год)

·        -  Программы «Музыка» Министерства Просвещения для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ (1986 год);

·        -  Примерных требований к программам дополнительного образования детей Департамента молодёжной политики, воспитания и социальной поддержки детей Министерства Образования и науки РФ от 11.12.2006 года № 06-1844;

• -«Примерной программе по дисциплине «Музыкальная литература» для ДМШ и музыкальных отделений Школ Искусств». – МК РФ, М., 2004.
• -  Иофис Б. Музыкальная литература. Примерная программа и методические рекомендации. Для ДМШ и музыкальных отделений ДШИ. – М., 2004;
• - Лагутин А. Примерная программа и методические рекомендации по учебной дисциплине «Музыкальная литература». Для ДМШ и музыкальных отделений ДШИ. М., 2002.

Задачи:

·        воспитание художественного вкуса, интереса и любви к музыкальному искусству;

·        развитие музыкально – творческих и артистических способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, музыкальной памяти, эмоционально – эстетического восприятия действительности;

·        воспитание слушательской и исполнительской культуры учащихся; способности воспринимать образное содержание музыки и воплощать его в разных видах музыкально – творческой деятельности;

·        воспитание ответственности и чувства коллективизма; устойчивого интереса к музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира;

·        духовно- нравственное, музыкально-эстетическое и патриотическое воспитание;

·        воспитание музыкального вкуса и экологической культуры учащихся; потребности в самостоятельном общении с высокохудожественной музыкой и музыкальном самообразовании;

·        освоение элементарной теории, особенностей музыкального языка;

·        развитие активного, прочувствованного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего;

·        формирование музыкального вкуса, разностороннее развитие вокального слуха, накопление музыкально-слуховых представлений;

·        формирование музыкальной памяти, навыков эмоциональности, выразительности;

·        воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости.

Коррекционными задачами являются:

o   развитие коммуникативных функций

o   развитие музыкальных способностей

o   развитие слуховых представлений и слухового восприятия;

o   развитие навыков сотрудничества;

o   освоение малого и большого пространства через движение под музыку;

o   развитие координации.

Общая характеристика курса.

Программа разработана на основе «Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ» (Москва, издательство «Просвещение» - 1986 год), а так же с учётом личного опыта составителя программы.

Направленность образовательной программы «Слушание музыки» по содержанию является художественно-эстетической; по функциональному предназначению — учебно-познавательной; по форме организации — кружковой; по времени реализации — трёхлетняя система дополнительного образования детей.

Содержание программы и репертуар для прослушивания подбираются в соответствии с психофизическими и возрастными особенностями детей. При наборе детей специального отбора не предполагается.

Параллельно с учебной деятельностью проходит воспитательный процесс задачами которого являются:

- создание дружного коллектива;

- взаимодействие между детьми, педагогом и родителями;

Место учебного предмета, курса, дисциплины.

          По программе «Слушание музыки» обучаются дети  в возрасте 8 – 14 лет, обладающие необходимыми музыкальными данными, имеющие музыкальный слух, достаточное физическое развитие и устойчивую психику, проявляющие интерес к данному виду творческой деятельности.

В соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком ГКОУ  РО Новочеркасской специальной

школы – интерната № 33 адаптированная рабочая программа «Слушание музыки» рассчитана  на 1 урок в неделю, 32 часа

в   год. Продолжительность урока – 40 минут.

        Основной формой учебной и воспитательной работы является урок, проводимый в форме группового занятия.

Личностные результаты:

• Формирование способности к самооценке на основе критериев успешности творческой деятельности;
• формирование основ гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в форме осознания «Я» как члена семьи, представителя народа, гражданина России, чувства сопричастности к истории народа и гордости за свою Родину.
• формирование эмоциональное отношение к искусству;
• формирование духовно-нравственных оснований;
• реализация творческого потенциала в процессе коллективного музицирования;

Предметные результаты:

обучающиеся должны научиться:

• элементарным способам  анализа художественно-образного содержания музыкальных произведений  в различных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности;
• правильно определять музыкальные стили и жанры;
• особенностям музыкального языка;
• применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности при реализации различных проектов для организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности;
• определять на слух отдельные инструменты и звучащие в ансамбле;
• выражать образное содержание музыки через пластику;
• узнавать на слух изучаемые произведения.

Программа направлена на развитие музыкальных способностей учащихся, музыкального слуха, музыкальной памяти, чувства метроритма, аналитических способностей, творческих способностей. В результате обучения формируется дисциплинированность, аккуратность, усидчивость, ответственность, собранность, трудолюбие, чувство коллективизма.

Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы происходит в рамках проведения устных опросов и контрольных уроков в конце каждой четверти.

Первый год обучения

Тематическое планирование.

Календарно-тематический план.