Готовцева Яна Юрьевна

Рабочая программа кружка «Студия мультипликации» (5 класс)

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс «Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности» (I)

Материал опубликован 15 January 2017

Автор программы: Готовцева Я.Ю.,

учитель истории и обществознания МБОУ «АМ СБГ»

2016

ПОСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Внеурочная деятельность, как и деятельность обучающихся в рамках уроков направлена на достижение результатов освоения основной образовательной программы. Но в первую очередь – это достижение личностных и метапредметных результатов. Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др.

Программа кружка по истории «Студия мультипликации» рассчитана на 35 часов с расчётом 1 занятия в неделю.

Планируемые предметные результаты. В условиях информатизации общества и образования целесообразно с школьниками широко использовать цифровые инструменты и возможности современной информационно-образовательной среды. Ориентировка школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность) являются одними из важных элементов формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени школьного образования.

В результате посещения студии мультипликации начинается формирование навыков, необходимых для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе. Обучающиеся приобретут первичные навыки работы с компьютером, умение фотографировать, копировать фотографии в программы, монтировать мультфильмы и записывать на компьютер; организовывать систему папок для хранения информации в компьютере; определять последовательность выполнения действий, составлять инструкции (простые алгоритмы) в несколько действий; вводить информацию в компьютер с использованием различных технических средств (фотокамеры, микрофона и т. д.), сохранять полученную информацию; подбирать оптимальный по содержанию, эстетическим параметрам и техническому качеству результат видеозаписи и фотографирования, использовать сменные носители (флэш - карты).

Основным материалов для создания мультипликаций будет пластилин. Работа с пластилином дает возможность учащимся 5 класса продолжать развивать мелкую моторику рук. Возраст до 11 лет считается благоприятным этапом развития психических процессов.

Ожидаемые результаты:

1. выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

2. уметь удерживать учебную задачу, применять установленные правила, осуществлять рефлексию способов и условий действий, строить рассуждения и т. п;

3. ставить вопросы, обращаться за помощью, вырабатывать умение работать в парах, группах, обучать сотрудничеству, формулировать свои затруднения и т. д;

4. мотивация учебной деятельности (рост интереса к истории, а также углубление знаний), самооценка на основе критериев успешности деятельности.

Необходимые материалы и оборудование: пластилин, бумага, картон, краски, фотоаппарат, компьютер.

Календарно-тематическое планирование

	Тема	Дата проведения по плану	Дано по факту	Характеристика основной деятельности ученика
1	«Студия Мультипликации». Задачи и содержание занятий			Знакомство с задачами студии и её деятельностью
1	Техника безопасности при работе с компьютером. Зарядка для глаз			Знакомство с техникой безопасности. Выполнение зарядки для глаз
2	Знакомство с программой Movie Maker, с мобильным приложением Кукольная мультипликация (с программой Stop motion)			Знакомство с программами. Практическое пользование.
3	Наш первый мультфильм («Один день из жизни первобытного человека»)			Определение работы над первым мультфильмом. Продумывания сценария
4	Продумывание персонажей для мультфильма			Задания по изготовлению декорацию для мультфильма
5-6	Лепка героев мультфильма
7	Создание декораций			Создание декораций из бумаги, ткани и др материала
8	История фотографии. Устройство фото камеры. Обзор программ для обработки фото.			Знакомство с историей фотографии, устройством фотокамеры, обработкой фотографии
9	Начальные навыки фотографирования. Рекомендации по технике фото съемки. Фотографирование сюжетов мультфильма			Правила фотографирования. Фотографирование этапов мультфильма
9	Копирование фотографий в папку компьютера			Знакомство с правилами копирования фотографий в папку компьютера. Практическая работа: копирование
10	Копирование фотографий в программу Movie Maker			Знакомство с правилами копирования фотографий в программу.
10	Вставка фотографий на ленту времени в программу Movie Maker			Практическая работа: перемещение фотографий на ленту времени
11	Запись звука в мультфильм			Правила записи звука на звуковую дорожку
11	Озвучивание мультфильма			Практическая работа: озвучивание мультфильма
12	Видеопереходы и видеоэффекты.			Знакомство с видеопереходами и видеоэффектами.
13	Монтирование мультфильма.			Практическая работа: монтирование фильма
	Сохранение мультфильма на компьютер			Запись мультфильма на компьютер
	Размещение мультфильма на Youtube. com.			Практическая работа: размещение мультфильма на Youtube. com.
14	Наш второй мультфильм («Хапи и Нил»)			Последовательность работы над пластилиновым мультфильмом. Продумывания сценария
15-16	Лепка персонажей мультфильма
17	Продумывание декораций для мультфильма			Создание декораций из бумаги, ткани и др материала
18	Декораций для мультфильма. Завершение работы			Изготовление декорации для мультфильма
19	Устройство фото камеры. Программа для обработки фото.			Повторение устройства фотокамеры и программы для обработки фото
20	Начальные навыки фотографирования. Рекомендации по технике фото съемки. Фотографирование сюжетов мультфильма			Вспомнить правила фотографирования. Фотографирование этапов мультфильма
21	Копирование фотографий в папку компьютера			Вспомнить правила копирования. Практическая работа: копирование фотографий в папку компьютера
22	Копирование фотографий в программу IMovie			Вспомнить правила копирования. Практическая работа: копирование фотографий в папку в программу IMovie
23	Вставка фотографий на ленту времени в программы IMovie			Практическая работа: перемещение фотографий на ленту времени в программу IMovie
24	Запись звука в мультфильм			Правила записи звука в программу IMovie
24	Озвучивание мультфильма			Практическая работа: запись звука на ленту звука
25	Видеопереходы и видеоэффекты.			Повторение видеопереходов и видеоэффектов.
26	Монтирование мультфильма.			Формирование умений по монтированию мультфильма
	Сохранение мультфильма на компьютер			Повторение правил записи мультфильма на компьютер
	Размещение мультфильма на Youtube. com.			Практическая работа: размещение мультфильма на Youtube.com.
27	Разделение на группы/пары для создания авторского мульфильма. («Дедал и Икар», «Минотавр», «Одиссея», «Ромул и Рем» и др)
28	Сюжет авторского мультфильма			Рассказ сюжета своего мультфильма
29-30	Лепка персонажей
31	Декорации для своего мультфильма			Практическая работа: создание декораций
32	Фотографирование Копирование фотографий в папку компьютера			Практическая работа: копирование фотографий
33-34	Программы Movie Maker и IMovie			Повторение теоретического материала о программах и практическое использование
35	Просмотр мультфильмов. Размещение на сайте