Рабочая программа учебной дисциплины Менеджмент

очная

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

6.ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

14

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

8. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ

16

9. ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ

17

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.

ОК 2.

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 3.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

ОК 4.

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.

ОК 5.

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 6.

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения.

ОК 9.

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ПК 1.1

Осуществлять прием-передачу управленческой информации с помощью средств информационных и коммуникационных технологий

ПК 1.2

Координировать работу руководителя, зон приема различных категорий посетителей организации

ПК 1.3

Владеть навыками планирования рабочего времени руководителя и секретаря

Коды общих компетен-ций

Наименования разделов дисциплины*

Всего часов

(по плану)

Объем времени, отведенный на освоение дисциплины (междисциплинарного курса)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося (с преп.)

Самостоятельная работа обучающегося

Всего,

часов

Лекции,

часов

Практические,

часов

Всего,

часов

1

2

3

4

5

6

7

ОК 1 – 6, ОК 9,

ПК 1.1 - ПК 1.3

Введение

2

2

2

-

-

1. Основы менеджмента

23

18

12

6

5

2. Функции менеджмента

25

20

12

8

5

3. Методы управления

28

18

12

6

10

Зачет с оценкой

2

2

2

-

-

Всего

80

60

40

20

20

Наименование разделов дисциплины

Содержание раздела дисциплины

Объем часов

Компетенции

1

2

3

4

Введение

Содержание дисциплины, ее задачи, связь с другими дисциплинами, с практикой рыночной экономики. Значение дисциплины для подготовки специалистов

2

ОК 1 - 6, ОК 9,

ПК 1.1 - ПК 1.3

1. Основы менеджмента

1.1. История управленческой мысли. Основные этапы развития менеджмента как науки.

Сущность менеджмента. Этапы развития менеджмента. Современная управленческая парадигма. Модели менеджмента. Основные функции менеджмента, бизнес-процессы и роли в работе менеджера. Планирование времени руководителя

1.2. Принципы целеполагания, виды и методы планирования.

Сущность планирования и прогнозирования. Стратегические, тактические и оперативные планы. Выбор стратегии

1.3. Типы организационных структур, их основные параметры

Организационные отношения в системе менеджмента. Виды организационных структур

Самостоятельная работа обучающихся

Практическая работа № 1. Анализ внешней и внутренней среды предприятия

18

ОК 1 - 6, ОК 9,

ПК 1.1 - ПК 1.3

2. Функции менеджмента

2.1. Функции менеджмента. Мотивирование.

Сущность и функции мотивирования. Содержательные теории мотивации. Процессуальные теории мотивации. Мотивирование исполнительской деятельности

2.2. Взаимодействие людей в организации.

Группы: понятие, динамика и командообразование. Социальные аспекты взаимодействия в организации. Стресс в деловом мире. Организационные конфликты

2.3. Основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля.

Понятие и виды контроля. Этапы процесса контроля. Поведенческие аспекты контроля. Эффективность контроля

2.4. Лидерство и власть. Стили руководства. Организационная культура: сущность, типы, методы формирования.

Власть и влияние. Источники власти. Лидерство и власть. Стили руководства. Содержание и назначение организационной культуры. Типы организационной культуры

Самостоятельная работа обучающихся

Практическая работа №2 Определение потребностей мотивации

20

2 ОК 1 - 6, ОК 9,

ПК 1.1 - ПК 1.3

3. Методы управления

3.1. Управленческое решение как продукт управленческой деятельности.

Сущность управленческого решения. Показатели качества и эффективности управленческих решений. Цикл принятия управленческих решений. Принятие управленческого решения в условиях неопределенности и риска. Методы принятия управленческих решений

3.2. Деловое общение.

Значение управления информацией и требования, предъявляемые к ней. Коммуникация в системе управления. Основные элементы и этапы коммуникации. Искусство делового общения в работе менеджера. Принципы делового общения. Законы и приемы делового общения.

3.3. Принципы развития и закономерности функционирования организации

Организация как открытая система. Законы организации. Принципы статического и динамического состояния организаций

3.4. Руководство в организации.

Сущность и элементы руководства. Стили руководства. Форма власти и влияние. Неформальный лидер и работа с ним

Самостоятельная работа обучающихся

Практическая работа №3 «Определение оптимального стиля управления в конкретной ситуации»

18

ОК 1 - 6, ОК 9,

ПК 1.1 - ПК 1.3

Зачет с оценкой

2

Всего

60

Результаты

(освоенных компетенций)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.

Успешное освоение программы дисциплины;

- деятельность, направленная на овладение профессиональными компетенциями в соответствии с квалификационными требованиями по специальности

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ОК 2. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.

Обоснованный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области управления;

- планирование действий по достижению поставленных целей

Планирование информационного поиска в соответствии с поставленной задачей

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Выявлять достоинства и

недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия

собственной профессиональной

деятельности

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ОК 4. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.

Создание эффективной среды общения

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Формулирование проблем при решении профессиональных задач в области управления

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения.

Создание эффективной среды общения

Знание коммуникационных технологий

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ОК 9. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Умение анализировать состояние организации

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ПК 1.1 Осуществлять прием-передачу управленческой информации с помощью средств информационных и коммуникационных технологий

Согласовывать действия подчиненных в организации

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ПК 1.2 Координировать работу руководителя, зон приема различных категорий посетителей организации

Знать правила проведения совещаний

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

ПК 1.3 Владеть навыками планирования рабочего времени руководителя и секретаря

Рациональное планирование рабочего времени

Наблюдение и анализ результатов деятельности обучающегося в процессе освоения дисциплины

№/п

Наименование оценочного средства

Краткая характеристика оценочного средства

Представление оценочного средства в фонде

1

Доклад, сообщение

Продукт самостоятельной работы обучающегося, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определённой учебно-практической, учебно-исследовательской темы.

Темы для докладов

2.

Практическая работа

Письменные ответы на поставленные вопросы по теме практической работы

Варианты практических работ в печатном виде по темам

3.

Зачет с оценкой

Собеседование с преподавателем по вопросам темы

Вопросы для подготовки к зачету

вид учебных занятий

Организация деятельности студента

Лекция

Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание следующим понятиям (перечисление понятий) и др.

Раздел 1. Основы менеджмента.

Понятия:

- цели и задачи;

- принципы управления;

- объекты и субъекты управления;

- организация как система

- внешняя и внутренняя среда организации.

Раздел 2. Функции менеджмента.

Понятия:

- содержание и значение функций;

- связующие процессы менеджмента;

- организация работы подразделений;

- структура управления, принципы ее построения;

- основные элементы мотивации;

- первичные и вторичные потребности;

- мотивационная политика организации;

- сущность контроля;

- необходимость контроля;

- виды контроля.

Раздел 3. Методы управления.

Понятия:

- система методов управления;

- экономическое, административное, психологическое воздействие;

- личность и ее свойства;

- управление информацией;

- коммуникации в менеджменте;

- этапы коммуникации;

- принципы делового общения;

- законы и приемы делового общения;

- управленческое решение;

- процесс принятия решения;

- методика принятия решения;

- сущность и элементы руководства;

- стили руководства;

- неформальные лидеры и работа с ними

Практическая работа

Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме.

Реферат

Реферат: Поиск литературы и составление библиографии, использование от 3 до 5 источников, изложение мнения авторов и своего суждения по выбранному вопросу; изложение основных аспектов проблемы. Ознакомиться со структурой и оформлением реферата.

Рефераты по темам: «Организация как форма существования людей», «Психологические методы управления», «Личность и ее свойства», «Неформальные лидеры и работа с ними»

Подготовка к зачету

При подготовке к дифференцированному зачету необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу и др.