Рабочая программа дисциплины «История» для специальности «Компьютерные системы и комплексы»

СОГЛАСОВАНО

_____________________

Председатель

ЦМК «Информатика и ВТ»

Е. Г. Вилисова

УТВЕРЖДАЮ

______________________

Зам. директора по УМР

КГАПОУ «Авиатехникум»

О.В. Лапина

стр.

1

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2

Структура и содержание учебной дисциплины

6

3

Условия реализации программы дисциплины

10

4

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

11

5

Лист изменений и дополнений

15

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

56

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

теоретические занятия

44

практические занятия

4

лабораторные работы

-

контрольные работы

-

Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:

8

работа над материалом учебника, конспектом лекции, дополнительной литературой и интернет-источниками

выполнение индивидуальных заданий, работа с документами

6

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета в третьем семестре.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

теория

к.р.

пр., лаб.

сам. раб.

1

2

4

Раздел 1

Развитие СССР и его место в мире в послевоенный период до нач. 1990-х гг.

24

2

3

Тема 1.1

Основные тенденции развития СССР.

Содержание учебного материала

14

1

1

Внутренняя политика государственной власти в послевоенный период в СССР до начала 1960 –х гг.

2

2

Особенности национальной и социально- экономической политики в послевоенный период.

2

3

Особенности международных отношений после Второй мировой войны. НАТО и ОВД – два противоборствующих блока.

2

4

Политическое развитие СССР 1960-нач.1980-х гг.

2

5

Особенности социально-экономической политики в 1960-нач.1980-х гг. Реформы Косыгина А.Н.

2

6

Культурное развитие народов Советского Союза. Идеология в СССР.

2

7

Внешняя политика СССР. Отношения со странами Западной и Восточной Европы, США, странами «третьего мира» в 1960-нач.1980-х гг.

2

Практическое занятие

2

№1

Рассмотрение и анализ документов по различным аспектам идеологии, социальной и национальной политики в СССР к началу 1980-х гг.

2

Самостоятельная работа 1. Работа с дополнительной литературой и интернет-источниками. Обоснование точки зрения правительства, утверждающей формирование в СССР «новой общности - советского народа», носителя «советской цивилизации» и «советской культуры»

2

3

Тема 1.2

Дезинтеграционные процессы в России и Европе в 1980-е гг.

Содержание учебного материала

10

1

8

Политические события в СССР в 1980-е гг. Перестройка.

2

9

Экономические реформы и социальная политика советской власти в 1980-е гг.

2

10

Особенности «Нового политического мышления» и дезинтеграционные процессы в Европе.

2

11

Национальная политика и межнациональные отношения. Ликвидация (распад) СССР

2

12

Духовная жизнь советского общества в 1980-е гг. Политика гласности.

2

Самостоятельная работа 2. Работа над материалом учебника, конспектом лекции. Сравнение основных направлений «Нового политического мышления» в годы Перестройки и внешней политики советского руководства.

1

Раздел 2

Россия и мир в конце XX - начале XXI века

20

2

5

Тема 2.1

Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века.

Содержание учебного материала

6

2

13

Экономическое развитие РФ в 1990-е гг. Последствия либерализации цен.

2

14

Общественно-политическая ситуация в РФ в 1990-е г.г. Разработка новой конституции.

2

15

Российский федерализм и межнациональные отношения в 1990-е гг. Тестовый контроль №1

2

Самостоятельная работа 3. Работа с документами. Охарактеризовать основные положения Конституции РФ 1993г. Назвать ее отличия от советских конституций.

2

Тема 2.2

Укрепление влияния России на постсоветском пространстве.

Содержание учебного материала:

4

1

16

Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты
вооруженного конфликта в этом регионе.

2

17

Внешняя политика Российской Федерации в 1990-е гг. Планы НАТО в отношении России.

Тестовый контроль №2

2

Самостоятельная работа 4. Работа с дополнительной литературой. Назвать причины оживления русского национального движения в 1990-е г.г.

1

2

Тема 2.3

Россия и мировые интеграционные процессы

Содержание учебного материала:

2

2

18

Расширение Евросоюза, международные организации по правам человека, формирование мирового «рынка труда».

2

Самостоятельная работа 5. Оформление презентации по теме «Глобальные проблемы современности, пути их решения».

1

Тема 2.4

Развитие культуры в России

Содержание учебного материала:

4

2

19

Экспансия в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».

2

20

Идеологическое многообразие и молодежные экстремистские движения.

2

Самостоятельная работа 6. Работа с дополнительной литературой. Назвать особенности развития отечественной культуры, оценить результаты перемен в этой области

1

Тема 2.5

Перспективы развития РФ в современном мире.

Содержание учебного материала:

4

1

Практическое занятие

№2

Рассмотрение и анализ государственной программы патриотического воспитания граждан РФ

1

№3

Рассмотрение и анализ основных направлений деятельности международных организаций (ООН, НАТО, ЕС и др.)

1

Содержание учебного материала:

21

Нравственные ценности (патриотизм) и индивидуальные свободы человека - основа развития культуры в РФ.

2

22

Основные проблемы экономического развития РФ на современном этапе. Национальные проекты 2000-х гг.

2

Всего:

44

4

8

Результаты (развитие компетенций)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Основные умения:

- У 1 ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и в мире;

Выполнение самостоятельной работы № 4. Работа с дополнительной литературой. Назвать причины оживления русского национального движения в 1990-е г.г. Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Оформление отчета практической работы №1 «Рассмотрение и анализ документов по различным аспектам идеологии, социальной и национальной политики в СССР к началу 1980-х гг». с выставлением дифференцированной оценки

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Тестирование: выполнение тестового контроля №1 и №2 с выставлением дифференцированной оценки

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

- У 2 выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

Выполнение самостоятельной работы №4. Работа с дополнительной литературой. Назвать причины оживления русского национального движения в 1990-е г.г. Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки

Оформление самостоятельной работы №5. Оформление презентации по теме «Глобальные проблемы современности, пути их решения». Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Усвоенные знания:

- З 1 знать основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX-XXI в.в.

Выполнение тестового контроля №1 с выставлением дифференцированной оценки

Оформление самостоятельной работы №2. Работа над материалом учебника, конспектом лекции. Сравнение основных направлений «Нового политического мышления» в годы Перестройки и внешней политики советского руководства. Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки.

Оформление самостоятельной работы №5. Оформление презентации по теме «Глобальные проблемы современности, пути их решения». Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- З 2 сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов на рубеже XX-XXI в.в.

Выполнение самостоятельной работы №4. Работа с дополнительной литературой. Назвать причины оживления русского национального движения в 1990-е г.г. Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки

Выполнение тестового контроля №2 с выставлением дифференцированной оценки

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности.

- З 3 основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира

Выполнение самостоятельной работы №1. Работа с дополнительной литературой и интернет-источниками. Обоснование точки зрения правительства, утверждающей формирование в СССР «новой общности - советского народа», носителя «советской цивилизации» и «советской культуры» Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Оформление самостоятельной работы №5 Оформление презентации по теме «Глобальные проблемы современности, пути их решения». Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности.

- З 4 назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и их деятельности

Оформление отчета практической работы №3

«Рассмотрение и анализ основных направлений деятельности международных организаций (ООН, НАТО, ЕС и др.)»

Выполнение тестового контроля №1 с выставлением дифференцированной оценки

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности.

- З 5 о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций

Выполнение самостоятельной работы №1. Работа с дополнительной литературой и интернет-источниками. Обоснование точки зрения правительства, утверждающей формирование в СССР «новой общности - советского народа», носителя «советской цивилизации» и «советской культуры». Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Оформление самостоятельной работы №6 Работа с дополнительной литературой. Назвать особенности развития отечественной культуры, оценить результаты перемен в этой области Защита работы с выставлением дифференцированной оценки

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- З 6 содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

Оформление отчета практической работы №2. Рассмотрение и анализ государственной программы патриотического воспитания граждан РФ

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Оформление самостоятельной работы №2. Работа над материалом учебника, конспектом лекции. Сравнение основных направлений «Нового политического мышления» в годы Перестройки и внешней политики советского руководства. Защита работы с выставлением дифференцированной оценки.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Выполнение самостоятельной работы №3. Работа с документами. Охарактеризовать основные положения Конституции РФ 1993г. Назвать ее отличия от советских конституций.

Защита данной работы с выставлением дифференцированной оценки