Рабочая программа учебной дисциплины «Введение в специальность»
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
гбоу спо со «Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова»
|
Утверждаю: Директор ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова» ______________Е.А. Рыбаков «______»__________2016 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
для специальности «Реклама»
(базовый и повышенный уровень)
Екатеринбург 2016
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе рекомендаций по учебной дисциплине «Введение в специальность» ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»
Организация-разработчик: ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»
Разработчик: Гильманова О.П., преподаватель, ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»
СОГЛАСОВАНО:
Кафедра
Зав.кафедрой
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ:
Заключение № _______ от «_____»________________2016 г.
Эксперты:
___________________________
___________________________
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр. |
|
4 |
|
6 |
|
12 |
|
14 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям среднего профессионального образования, укрупненной группы:
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ подготовки и переподготовки кадров в учреждениях СПО по
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина «Введение в специальность» является дисциплиной общеобразовательной подготовки.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь::
- обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные задачи профессиональной деятельности;
- работать в коллективе, организовать коллективную работу;
- изложить историю создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени И.И.Ползунова;
- пользоваться библиотекой как источником информационных ресурсов.
- приемами поиска научной и методической литературы по теме, определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной библиотеки;
- составлять список литературы при написании реферата, студенческой научной или курсовой работы;
- осуществлять информационный поиск по основным элементам библиографического описания документа;
- работать с электронными каталогами библиотеки, информационными ресурсами;
- работать с методической литературой как источником формирования багажа знаний и навыков своей будущей профессии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- содержание образовательной программы, структуру учебного плана по выбранному направлению подготовки;
- методику информационного поиска, библиографическое описание документа;
- сущность и социальное значение профессиональной деятельности в рамках специальности;
- понятия профессиональных и общих компетенций выпускника;
- факторы, влияющие на конкурентоспособность будущих работников;
- типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей профессиональной деятельностью).
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 57 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 39 часов;
курсовое проектирование- 10 часов
самостоятельная работа обучающегося -18 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
57 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
39 |
|
в том числе: |
|
|
Курсовое проектирование: |
10 |
|
Разработка презентации |
6 |
|
Подготовка рефератов |
4 |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
18 |
|
в том числе: |
|
|
Изучение краткой истории по сайту, документации УГК им.И.И.Ползунова и Федерального Закона «Об образовании» |
4 |
|
Оформление отчетов по экскурсиям |
4 |
|
Подготовка материалов для оформления рефератов |
4 |
|
Подготовка материалов для оформления презентаций |
4 |
|
Дифференцированная самостоятельная работа студентов |
2 |
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Введение в специальность»
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел 1. Основы организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов в колледже |
|||
|
Общие сведения о направлении подготовки специальности «Реклама» |
Общая характеристика направления подготовки специалистов. Основные виды и задачи профессиональной деятельности специалиста. Требования к результатам освоения основных образовательных программ |
2 |
1 |
|
Подготовка специалистов в Уральском государственном колледже имени И.И.Ползунова |
Краткая история УГК им.И.И.Ползунова и перспективы его развития. Основные направления учебной и научной работы колледжа. Специальности и специализации, по которым ведется подготовка студентов, формы дополнительной подготовки. Структура колледжа |
2 |
1 |
|
Содержание и структура программы подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности «Реклама» |
Задачи среднего профессионального образования. Требования к специалисту и его подготовке. Государственный образовательный стандарт подготовки по направлению «Право и организация социального обеспечения». Учебный план и его структура. Перечень и краткое содержание изучаемых дисциплин. Теоретическое обучение и производственные практики. Учебные программы. Виды учебных занятий: лекции, семинары лабораторные работы и деловые игры, консультации. Контроль текущей успеваемости студентов. Домашние задания, контрольные работы. Рефераты, курсовые проекты и курсовые работы: общие требования к их содержанию и оформлению. Зачеты и экзамены, требования, предъявляемые к студентам при оценке уровня их знаний. Государственная итоговая аттестация, подготовка и защита дипломных работ |
2 |
1 |
|
Организация учебного процесса и учебной работы |
Планирование рабочего дня и отдыха с учетом индивидуального биоритма. Самоконтроль. Физические упражнения. Развитие навыков контроля эмоционального состояния. Психологическая разрядка. Работа с источниками информации. Технические средства обучения. Успешная подготовка к сессии |
2 |
1 |
|
Основы библиотековедения и библиографии |
Задачи проведения занятий по информатике, библиотековедению, библиографии. Научная информация и ее роль в подготовке специалиста в колледже. Библиотековедение и библиография. Организация самостоятельной работы студентов с учебной, методической и научной литературой. Первичные и вторичные источники научно-технической информации. Библиотека колледжа, книжные фонды и их структура, справочный аппарат, библиотечные каталоги и картотеки |
2 |
1 |
|
Научно-исследовательская работа студентов |
Цели и задачи научно-исследовательской работы студентов. Формы участия студентов в научно-исследовательской работе в период обучения в колледже: студенческие научные семинары, студенческие научные конференции, конкурсы студенческих научных работ (областные, региональные, общероссийские). Подготовка тезисов выступлений на научных конференциях. Подготовка студенческих научных работ. Учебно-исследовательская работа студентов, научные исследования в процессе проведения лабораторных и семинарских занятий, при выполнении курсовых и дипломных работ. Участие студентов в НИР, выполняемых кафедрами |
2 |
1 |
|
Раздел 2. Основы установления межличностных взаимоотношений в студенческом коллективе |
|||
|
Формирование навыков коммуникации и установление взаимоотношений в коллективе |
Закономерности и проблемы межличностных отношений. Особенности общения с людьми различных психологических типов. Необходимость овладения навыками риторики. Основные правила публичного выступления. Правила эффективного слушания. Правила восприятия критики. Понятия и основные характеристики коллектива. Этапы становления коллектива. Ролевая структура коллектива. Условия формирования благоприятного социально-психологического климата в коллективе. Общие правила «бесконфликтного поведения» и поведения в ситуации конфликта |
2 |
1 |
|
Раздел 3. Развитие специальности с учетом сетевой организации образовательного процесса |
|||
|
Характеристика профессиональной деятельности выпускника |
Характеристика профессиональной деятельности выпускника по специальности. Общие и профессиональные компетенции. Основные виды деятельности специалиста |
2 |
1 |
|
Рекламная группа «Микс» |
История возникновения, изучение сайта, предоставляемые услуги для физических и юридических лиц, структура управления, должностные обязанности, конкуренты. Экскурсия в Рекламную группу «Микс» |
2 |
1,2 |
|
Рекламно-производственная компания «Аквамарин» |
Структура управления, должностные обязанности, документация, конкуренты, изучение прайс-листа, предоставляемые услуги для физических и юридических лиц. Экскурсия в РПК «Аквамарин» |
2 |
1,2 |
|
Фото студия «Олеся» |
Знакомство студентов с фото работами профессионального фотографа. Должностные обязанности директора фото студии, структура управления, документация. Изучение прайс листа на предоставляемые услуги. Экскурсия в фото студию «Олеся» |
2 |
1,2 |
|
Музей УГК им.И.И.Ползунова |
Просмотр презентации об истории возникновения УГК им.И.И.Ползунова. Изучение изобретенной паровой машины И.И.Ползуновым. Проведение экскурсии в музей УГК им.И.И.Ползунова |
2 |
1,2 |
|
Детская художественная школа и ДК «Металлург» |
Ознакомление студентов с работами преподавателей художественной школы. Использование в работах разных стилей изобразительного искусства. Знакомство студентов с фото выставкой, посвященной 9 Мая (фото улиц и объектов в 1940 годы) |
2 |
1,2 |
|
Специальность «Реклама» |
История возникновения рекламы. Родственные профессии специалиста по рекламе. Изучение должностной инструкции. Объекты профессиональной деятельности. Написание эссе «Моя профессия специалист по рекламе» |
4 |
1 |
|
Курсовое проектирование |
10 |
||
|
Подготовка презентации или сообщения на тему «История УГК им.И.И.Ползунова» |
2 |
||
|
Подготовка презентации (индивидуальная или групповая работа) на тему «Библиотековедение и библиография» |
2 |
||
|
Подготовка презентации (индивидуальная или групповая работа) на тему «Взаимосвязь РПК «Аквамарин» и РГ «Микс». Достоинства и недостатки» |
2 |
||
|
Подготовка реферата на тему «Научно-исследовательская работа студента» |
2 |
||
|
Подготовка реферата на тему «Закономерности и проблемы межличностных отношений» |
2 |
||
|
Самостоятельная работа |
18 |
||
|
Изучение краткой истории по сайту и документации УГК им.И.И.Ползунова и ФЗ «Об образовании» |
4 |
||
|
Оформление отчетов по экскурсиям |
4 |
||
|
Подготовка материалов для оформления рефератов |
4 |
||
|
Подготовка материалов для оформления презентаций |
4 |
||
|
Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности) по теме «Родственные профессии специалиста по рекламе» |
2 |
||
|
ИТОГО |
57 |
||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3.– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. Условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Программа учебной дисциплины реализуется на базе программ ГБОУ СПО СО «УГК имени И.И.Ползунова»
Оборудование учебного кабинета:
25 индивидуальных посадочных мест;
рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением;
интерактивная доска;
мультимедийные средства обучения.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Нормативные документы
Закон РФ «Об образовании»
Типовое положение об учреждении среднего профессионального образования. Постановление Правительства Российской Федерации от 03.03.01 № 160.
Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности «Реклама»
Основные источники:
- Панкратов Ф.Г. Основы рекламы : учебник / Ф. Г. Панкратов, Ю. К. Баженов, В. Г. Шахурин. — 11-е изд., перераб. и доп.. — Москва: Дашков и К, 2014. — 548 с.
- Медведева Е.В. Основы рекламоведения. — М., 2013.
- Песоцкий Е. Реклама. Учебно-практическое пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2014. -368 с.
Дополнительные источники:
1. Полукаров В.Л. Основы рекламы: Учебник. — М.2013.
2. Ромат Е. Реклама. – 5-е изд. – СПб.: Питер, 2012. – 544 с.
3. Теория и практика рекламы. Учебник / Под ред. В.В. Тулупова– СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2012. – 528 с.
Интернет-ресурсы:
1. Сайт: e-mail.: spakva@mail.ru, vk.com/id187007299 — Рекламно-производственная группа «Аквамарин»
2. e-mail: miks-s@bk.ru - Рекламная группа «Микс»
3. http://www.odnoklassniki.ru/galina.danilcheva - Фото студия «Олеся»
4. biblek@mail.ru — Центральная городская библиотека им.Волоскова
5. kp1847@mail.ru — Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
Знания: |
|
|
содержание образовательной программы, структуру учебного плана по выбранному направлению подготовки |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ. Оценка выполнения самостоятельной работы Зачет |
|
методику информационного поиска, библиографическое описание документа |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ. Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет |
|
сущность и социальное значение профессиональной деятельности в рамках специальности |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ. Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет |
|
понятия профессиональных и общих компетенций выпускника |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ. Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет |
|
факторы, влияющие на конкурентоспособность будущих работников |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ. Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет |
|
типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей профессиональной деятельностью) |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ. Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет |
|
умения: |
|
|
обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные задачи профессиональной деятельности |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
|
работать в коллективе, организовать коллективную работу |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
|
изложить историю создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени И.И.Ползунова |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
|
пользоваться библиотекой как источником информационных ресурсов. |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
|
пользоваться приемами поиска научной и методической литературы по теме, определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной библиотеки |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
|
составлять список литературы при написании реферата, студенческой научной или курсовой работы |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
|
осуществлять информационный поиск по основным элементам библиографического описания документа |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
|
работать с электронными каталогами библиотеки, информационными ресурсами |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
|
работать с методической литературой как источником формирования багажа знаний и навыков своей будущей профессии |
Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет |
