Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.05 «Русский язык и культура речи» Специальность 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) (базовый уровень среднего профессионального образования)

Специальность 23.02.01

Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильном) (базовый уровень среднего профессионального образования)

Организация-разработчик:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Сахалинский политехнический центр №5»

ГБОУ НПО Сахалинской области «Профессиональное училище № 5»

стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

17

контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

18

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей специальности, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Индекс

Наименование циклов, учебных дисциплин,

профессиональных модулей, МДК, практик

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Практика (час.)

Распределение обязательных учебных занятий и практик (час. в семестр)

максимальная

самостоятельная работа

Обязательная аудиторная

всего занятий

в т. ч.

учебная

производственная

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

занятия на уроках

лабораторных работ и практических занятий

курсовой проект

индивидуальный проект

1 семестр

17 недель

2 семестр

23 недели

3 семестр

15 недель

4 семестр

23 недели

5 семестр

16,5 недель

6 семестр

23,5 недели

7 семестр

15,5 недель

8 семестр

13,5 недель

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-

экономический цикл

754

195

559

314

245

177

90

166

64

62

ОГСЭ.05

Русский язык и культура речи

Дз (6)

75

25

50

30

20

17

33

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

75

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

50

в том числе:

практические занятия

20

Самостоятельная работа студента (всего)

25

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов

и тем

Содержание учебного материала,

практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

3 курс, 5 семестр

Введение

Содержание учебного материала:

2

1.

Русский язык как знаковая система передачи информации.

1

2.

Понятие культуры речи, история ее возникновения. Культура речи и другие науки.

1

Раздел 1. Структурные и коммуникативные свойства языка

Тема 1.1.

Языковая норма.

Содержание учебного материала:

4

1.1.1.

Литературно-языковые нормы и их критерии.

1

1.1.2.

Особенности устной и письменной речи. Коммуникативные качества речи.

1

1.1.3.

Практическое занятие №1: «Выявление стилистических ошибок. Нарушений языковых и речевых норм».

2

Самостоятельная работа при изучении темы 1.1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1.1.1.

Варианты языковой нормы (выполнение упражнения).

1

1.1.2.

Подобрать примеры использования различных стилей речи в художественной литературе.

1

Раздел 2. Система языка и ее стилистические характеристики

Тема 2.1.

Качества хорошей речи.

Правильность речи: офоэпические и акцентологические нормы языка

Содержание учебного материала:

3

2.1.1.

Произносительные нормы русского языка и нормы ударения.

2

2.1.2.

Практическое занятие №2: «Определение типов акцентологических ошибок. Работа с орфоэпическим словарём. Произношение профессиональных терминов».

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.1.1.

Орфоэпические нормы (выполнение упражнения).

1

2.1.2.

Орфографический разбор (выполнение упражнения).

1

Тема 2.2.

Лексические нормы

Содержание учебного материала:

6

2.2.1.

Понятие лексической нормы. Нарушение лексических норм как речевая ошибка.

2

2.2.2.

Практическое занятие №3: «Нормативное использование в речи профессиональной лексики. Профессионализмы».

2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.2.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.2.1. Речевая избыточность. Тавтология, плеоназм. Лексические формы и связи предложений в тексте.

1

2.2.2. Употребление профессиональной лексики и научных терминов.

1

Тема 2.3.

Нормы грамматики

Содержание учебного материала:

4

2.3.1.

Морфологические нормы. Употребление форм имен существительных, имен прилагательных, числительных, глагола в речи.

1

2.3.2.

Синтаксические нормы. Согласование подлежащего со сказуемым. Прямая и косвенная речь

1

2.3.3.

Практическая занятие №4: «Синтаксический анализ текстов, их коррекция (на примере текстов профессиональной тематики)».

2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.3.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическому занятию с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.3.1.

Морфемный разбор (выполнение упражнения).

1

2.3.2.

Словообразовательный анализ слова (выполнение упражнения).

1

3 курс, 6 семестр

Тема 2.4.

Точность, логичность, чистота речи.

Содержание учебного материала:

3

2.4.1.

Понятийная и предметная точность, логичность, чистота речи. Элементы, разрушающие чистоту речи: диалектизмы, варваризмы, канцеляризмы и др..

1

2.4.2.

Практическое занятие №5 : «Точность, ясность речи».

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.4.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.4.1.

Исправление ошибок в формоизменении самостоятельных частей речи (выполнение упражнения).

1

2.4.2.

Исправление ошибок в образовании самостоятельных частей речи (выполнение упражнения).

1

Тема 2.5.

Выразительность речи

Уместность речи

Содержание учебного материала:

3

2.5.1.

Средства речевой выразительности: эпитет, метафора, гипербола, литота, антитеза и др. Условия выразительности речи.

1

2.5.2.

Разнообразие речи. Афоризмы.

1

2.5.3.

Практическое занятие № 6: «Образность, выразительность речи».

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.5.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

3

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.5.1.

Условия создания выразительной речи. Соответствие избранных образных средств целям и задачам общения.

1

2.5.2.

Подготовка рефератов:

Фонетические средства языковой выразительности (аллитерация, эпитет, метонимия и т.д.).

Фразеологизмы, их функции в речи. Наиболее типичные фразеологические ошибки.

Лексические нормы. Основные виды лексических ошибок.

2

Тема 2.6.

Организация речевой коммуникации. Виды речевой деятельности.

Содержание учебного материала:

4

2.6.1.

Основные тактики делового общения.

1

2.6.2.

Речевой этикет. Этика и этикет в деловом общении.

1

2.6.3.

Практическое занятие №7: «Составление формул речевого этикета: приветствие, прощание, обращение в деловом письме и т.д.».

2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.6.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.6.1. Норма и традиция в этикете. Основные требования русского речевого этикета (творческая работа).

1

Тема 2.7.

Официально-деловая письменная речь

Содержание учебного материала:

4

2.7.1.

Требования к оформлению реквизитов документов. Основные виды деловых и коммерческих документов

1

2.7.2.

Язык и стиль распорядительных документов. Речевой этикет документа.

1

2.7.3.

Практическое занятие №8: «Выработка навыков служебно-делового общения. Составление служебных документов и деловых бумаг».

2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.7.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.7.1. Презентация: Жанры деловой речи.

1

2.7.2. Подготовка реферата: «Официально-деловой стиль: функции, стилевые черты, языковые особенности».

Работа по составлению заявления, автобиографии.

1

Тема 2.8.

Понятие о компетенциях, их видах, взаимосвязи

Содержание учебного материала:

2

2.8.1.

Языковая, коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка. Их особенности

1

2.8.2.

Практическое № 9: «Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного литературного языка»

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.8.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.8.1. Доклад «Выдающиеся русские лингвисты».

1

Тема 2.9.

Речевая ситуация

Содержание учебного материала:

4

2.9.1.

Речевая ситуация, ее типы и компоненты. Официальные и неофициальные ситуации общения.

2

2.9.2.

Особенности речевого поведения в социально ориентированном общении.

1

2.9.3.

Практическое занятие №10: «Лингвостилистический анализ профессионального текста».

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.9.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.9.1. Презентация: «Язык и речь. Виды речевой деятельности. Речевая ситуация и ее компоненты».

1

Тема 2.10

Текст как речевое произведение

Содержание учебного материала:

5

2.10.1.

Жанр и композиция текста.

2

2.10.2.

Способы редактирования. Оформление текста. Возможности компьютерных текстовых редакторов.

2

2.10.3.

Практическое занятие № 11: «Определение типа, стиля, жанра текста (по заданному способу)».

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.10.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1

2.10.1. Составление текстов разных типов в контексте специальности.

1

2.10.2. Презентация "Текстовый редактор и процессоры. Основные приемы ввода, редактирования и форматирования текста"

Тема 2.11

Способы подготовки и самоконтроля речи

Содержание учебного материала:

2

2.11.1

Использование справочных материалов. Словари русского языка. Важнейшие

показатели уровня речевой культуры личности.

1

2.11.2

Практическое занятие №12: «Основные типы словарей».

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.11.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.11.1. Сообщение по теме: «Отличие словарей от словоуказателей. Функции словарей». Подобрать стихотворения, афоризмы о словарях.

1

Тема 2.12

Функционально-смысловые типы речи

Содержание учебного материала:

2

2.12.1

Функционально-смысловые типы речи.

1

2.12.2.

Практическое занятие №13: «Соединение в тексте различных типов речи».

1

Самостоятельная работа при изучении темы 2.12.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.12.1. Определить к какому типу речи относятся фрагменты текстов.

1

2.12.2. Описать погоду с использованием различных типов речи. (3-5 предложений)

1

Тема 2.13

Основы ораторского искусства

Содержание учебного материала:

4

2.13.1

Оратор и его аудитория. Риторические приемы и принципы построения публичной речи.

1

2.13.2

Правила ведения спора. Дискуссия как разновидность цивилизованного спора. Правила ведения дебатов.

1

2.13.3

Практическое занятие №14 Оценивание студентами публичного выступления других обучающихся на тему... (заданную преподавателем)

2

Самостоятельная работа при изучении темы 2.13.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов, подготовка к защите.

Самостоятельное изучение технологической документации. Работа с Интернет – ресурсами.

2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

2.13.1. Написать речь для публичного выступления по заданной теме

2

Дифференцированный зачет

1

3

Всего:

75

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы

контроля и оценки

результатов обучения

Умения:

- использовать языковые единицы в соответствии с современными нормами литературного языка

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа.

- строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами

- анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности

- обнаруживать и устранять ошибки и недочеты на всех уровнях структуры языка

- пользоваться словарями русского языка, продуцировать тексты основных деловых и учебно-научных жанров

Знания:

- основные составляющие языка, специфику устной и письменной речи, нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи, культуру речи

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

- понятие о нормах русского литературного языка

- основные фонетические единицы и средства языковой выразительности

- орфоэпические нормы, основные принципы русской орфографии

- лексические нормы, использование изобразительно- выразительных средств

- морфологические нормы, грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке;

- основные единицы синтаксиса; русскую пунктуацию

- функциональные стили современного русского языка, взаимодействие функциональных стилей;

- языковые формулы официальных документов;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

- приемы унификации языка служебных документов;

- правила оформления документов.

- основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.