РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 Иностранный язык в профессиональной деятельности«общепрофессионального учебного цикла» программы подготовки специалистов среднего звена по профессии 08.01.14 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Самарской области

«Отрадненский нефтяной техникум»

УТВЕРЖДЕНО

Приказом № ____ от __________ 20___ года

РАССМОТРЕНО

Цикловой комиссией ТЦ

Протокол №11 от 19 июня 2020 г.

Председатель ЦК ТЦ

________/ Альшевская Е.А /

(подпись) (Ф.И.О.)

С.А. Кавтаськина

преподаватель

1КК

О.А. Бердыева

руководитель МО

ВКК

Е.А. Альшевская председатель ЦК ТЦ ВКК

Л.Ю. Алякрицкий

начальник к/о

ООО «БПО - Отрадный»

1 Паспорт РАБОЧЕЙ программы УЧЕБНОй дисциплины

5

2 Содержание учебной дисциплины и тематическое планирование

8

3 Условия реализации ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

14

4 Контроль и оценка результатов освоения ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

16

Приложение А

КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

17

Приложение Б

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОК

20

Приложение В

ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ

21

5 ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

22

Вид учебной работы

Объем часов

Очная форма

обучения

Максимальная учебная нагрузка (всего)

44

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

лабораторные занятия

Не предусмотрено

практические занятия

36

контрольные работы

Не предусмотрено

курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

консультации

2

Промежуточная аттестация

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

Не предусмотрено

Промежуточная аттестация в форме

Экзамен

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1.Слесарные и электромонтажные работы

12

Тема 1.1

Основы слесарных и сварочных работ

Содержание учебного материала

6

2

Лабораторные занятия

Не предусмотрено

Практические занятия

6

Чтение и перевод технической документации «Монтажные и сварочные работы»

2

Описание процесса монтажа сети освещения

1

Чтение и перевод технической терминологии по теме «Сантехнические устройства»

2

Описание процесса монтажа сантехнического оборудования

1

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Не предусмотрено

Тема 1.2

Ремонт и техническое обслуживание инженерных систем зданий

Содержание учебного материала

6

2

Лабораторные занятия

Не предусмотрено

Практические занятия

6

Описание процесса комплексной замены сантехники и инженерных систем

2

Аварийные ремонтные работы (просмотр видеоролика). Обсуждение, ответы на вопросы

2

Демонтаж сантехники (подготовка презентации)

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Не предусмотрено

Раздел 2. WorldSkills International

24

Тема 2.1

Историяразвития

World Skills International

Содержание учебного материала

6

2

Лабораторные занятия

Не предусмотрено

Практические занятия

6

ЧемпионатыWorld Skills International». Просмотр видеоролика «What is World Skills?». Обсуждение, ответы на вопросы.

2

Техническая документация конкурсов World Skills International по компетенциям «Сантехника и отопление», «Электромонтаж»

1

Составление монолога «Описание задания мирового чемпионата WSI (по вариантам)» Составление диалогов по заданным ситуациям

1

«What is World Skills?». Составление высказываний по заданной теме

2

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа

Не предусмотрено

Тема 2.2

Материалы, оборудование и инструменты по компетенциям «Сантехника и отопление», «Электромонтаж»»

(materials, equipmentandtools)

Содержание учебного материала

4

2

Лабораторные занятия

Не предусмотрено

Практические занятия

4

Введение лексических единиц. Фразы, речевые обороты и выражения.

1

Составление диалогов. Организация спонтанного общения в формате живого общения в виде вопросов и ответов.

1

Материалы, оборудование и инструменты. Чтение и перевод текстов

1

Составление высказываний. Правила и инструкции. Документация к оборудованию.

1

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

Не предусмотрено

Тема 2. 3

Чтениечертежей

(Interpretation of Drawings)

Содержание учебного материала

4

2

Лабораторные занятия

Не предусмотрено

Практические занятия

4

Обращение с вежливой просьбой. Составление диалогов

1

Составление высказываний по чертежам заданий мировых чемпионатов WSI

1

Введение лексических единиц Чтение чертежей (Interpretation of Drawings)».

1

Чтение и перевод текстов.«Сантехника и отопление», «Электромонтаж»» в части требований «Чтение чертежей»

1

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

Не предусмотрено

Тема 2.4

Организация рабочего места и презентация работы (Work organization and presentation)

Содержание учебного материала

2

2

Лабораторные занятия

Не предусмотрено

Практические занятия

2

Введение лексических единиц. Организация рабочего места и презентация работы (Work organization andpresentation).

1

Подготовка презентации выполненной работы «Сантехника и отопление», «Электромонтаж».

1

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

Тема 2.5

Техника безопасности

(Safetyrequirements)

Содержание учебного материала

8

2

Лабораторные занятия

Не предусмотрено

Практические занятия

8

Safety requirements (Техника безопасности). Введение лексических единиц

2

Работа с документом: WSI Health and Safetydocumentation (документация по технике безопасности). Чтение, перевод, ответы на вопросы.

2

Составление высказываний по теме. «Safetyfirst /Безопасность превыше всего»

2

Подготовка проекта «Safetyfirst /Безопасность превыше всего»

1

Защита проектов «Safetyfirst /Безопасность превыше всего»

1

Контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося

Не предусмотрено

Консультации

2

Промежуточная аттестация

6

Всего

44

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

-понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных тем, связанных с трудовой деятельностью;

понимать, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях (в т.ч. устных инструкциях).

Текущий контроль в форме экспертной оценки практического задания.

- читать и переводить тексты профессиональной направленности (со словарем)

Текущий контроль в форме экспертной оценки практического задания.

- общаться в простых типичных ситуациях трудовой деятельности, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности;

поддерживать краткий разговор на производственные темы, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей работе, учебе, планах.

Текущий контроль в форме экспертной оценки практического задания.

- в области письма:писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

Текущий контроль в форме экспертной оценки практического занятия

Знать:

- правил построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

Выполнение грамматических упражнений по образцу.

- основных общеупотребительных глаголов (бытовая и профессиональная лексика);

Тестирование

- лексического минимума, относящегося к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

Лексический диктант

- особенностей произношения;

Фонетические упражнения

- правил чтения текстов профессиональной направленности

Контроль техники чтения

ПК1.1. Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем иоборудования

Уметь:

понимать, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях (в т.ч. устных инструкциях);

Чтение и перевод инструкций

Документация к оборудованию

Знать:

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

Перечень тем:

Тема 1.1Основы слесарных и сварочных работ

2.3. Чтение чертежей (Interpretation of Drawings)

2.4. Организация рабочего места и презентация работы

2.5. Техника безопасности

Самостоятельная работа студента

Не предусмотрено

ПК 1.2. Выполнять укрупнительную сборку монтажных узлов и блоков.

Уметь:

понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных тем, связанных с трудовой деятельностью;

Описание процесса комплексной замены сантехники и инженерных систем

Демонтаж сантехники

Знать:

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

Перечень тем:

1.2 Ремонт и техническое обслуживание инженерных систем здания

2.3. Чтениечертежей (Interpretation of Drawings)

Самостоятельная работа студента

Не предусмотрено

ПК1.3.Выполнять монтаж систем отопления, трубопроводов, котельных, водоснабжения,водоотведения (канализации), газоснабжения, наружных трубопроводов.

Уметь:

-читать и переводить тексты профессиональной направленности (со словарем)

в области общения

Объяснение, описание функций оборудования и инструментов

Документация к оборудованию

Составление диалогов

Знать:

-лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

Перечень тем:

2.2 Материалы, оборудование и инструменты по компетенциям «Сантехника и отопление», «Электромонтаж» (materials, equipmentandtools)

2.3. Чтениечертежей (Interpretation of Drawings)

Самостоятельная работа студента

Не предусмотрено

ПК 3.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке

Уметь:

- читать и переводить тексты профессиональной направленности (со словарем)

в области общения:

Объяснение, описание функций оборудования и инструментов

Документация к оборудованию

Знать:

-лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

-особенности произношения;

Перечень тем:

1.2 Ремонт и техническое обслуживание инженерных систем здания

2.4. Организация рабочего места и презентация работы

2.5. Техника безопасности

Самостоятельная работа студента

Не предусмотрено

ПК 3.2. Выполнять подготовку сварочного оборудования для выполнения электро-, газосварочных работ

Уметь:

читать и переводить тексты профессиональной направленности (со словарем)

Объяснение, описание функций оборудования и инструментов

Документация к оборудованию

Знать:

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

Перечень тем:

2.2 Материалы, оборудование и инструменты по компетенциям «Сантехника и отопление», «Электромонтаж» (materials, equipmentandtools)

2.3. Чтение чертежей (Interpretation of Drawings)

Самостоятельная работа студента

Не предусмотрено

ПК 3.3. Выполнять электродуговую сварку узлов, деталей и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов

Уметь:

общаться в простых типичных ситуациях трудовой деятельности, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности;

поддерживать краткий разговор на производственные темы, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей работе, учебе, планах

Чтение чертежей

Монологические высказывания и описание своего рабочего места

Объяснение, описание функций оборудования и инструментов

Документация к оборудованию

Знать:

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

Перечень тем:

2.2.Материалы, оборудование и инструменты по компетенциям «Сантехника и отопление», «Электромонтаж» (materials, equipmentandtools)

2.3. Чтение чертежей (Interpretation of Drawings)

2.4. Организация рабочего места и презентация работы

2.5. Техника безопасности

Самостоятельная работа студента

Не предусмотрено

Название ОК

Технологии формирования ОК (на учебных занятиях)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрировать интерес к будущей профессии.

Выбор самого главного в пройденном материале и пересказ. Вопросно-ответная форма проведения занятий способствует умению сформулировать и поставить вопрос, высказать своё мнение.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Поиск решения новых проблем, при которых необходимо осуществление переноса знаний, комбинаций, преобразования способов деятельности с применением творческих способностей.

Обосновывать выбор и применение методов и способов решения поставленных задач.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Поиск самостоятельного решения возникающих проблем в ходе выполнения лабораторных и практических работ.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Нахождение и использование информации для эффективного решения поставленных задач, для профессионального и личностного развития.

Поиск необходимой информации для выполнения рефератов, подготовки сообщений.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий.

Поиск необходимой информации для подготовки сообщений, докладов в сети.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Работать в групповом обсуждении. Аргументировано принимать и отвергать идеи, высказывать свою точку зрения. Оказание взаимопомощи при выполнении заданий лабораторных и практических работ.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках

Применение в профессиональной деятельности инструкций на государственном и иностранном языке. Ведение общения на профессиональные темы.

№

п/п

Тема учебного занятия

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы и методы обучения

Код формируемых

компетенций

1.

Описание процесса монтажа сети освещения

1

Презентация

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

2.

Чтение и перевод технической документации «Монтажные и сварочные работы»

1

Практическая работа

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

3.

Описание процесса монтажа сантехнического оборудования

1

Практическая работа

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

4.

Описание процесса комплексной замены сантехники и инженерных систем

1

Ролевая игра

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

5.

Аварийные ремонтные работы

1

Кейс-стади

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

6.

Демонтаж сантехники

1

Групповая работа со схемами

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

7.

Материалы, оборудование и инструменты.

1

Презентация

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

8.

Чемпионаты WorldSkills International

1

Учебные групповые дискуссии

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

9.

Чтениечертежей (Interpretation of Drawings).

1

Решение задач

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

10.

Техническая документация конкурсов WorldSkills International

1

Учебные групповые дискуссии

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

11.

Организация рабочего места и презентация работы

1

Презентация

ПК1.1-1.3, ПК 3.1-3.3, ОК 3

Максимальная учебная нагрузка

44

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

36

Количество часов использования активных и интерактивных форм и методов обучения

11

% использования активных и интерактивных

форм и методов обучения от обязательной учебной нагрузки

30 %

№

№

страницы

Результаты актуализации

Дата актуализации

Подпись

разработчика