Работа газа. ДВС.

1 СЛАЙД Здравствуйте. Сегодня урок по физике проведу я –……. Мы сегодня плодотворно поработаем. Давайте улыбнемся друг другу и с таким хорошим настроением начнем наш урок.

2 СЛАЙД (Видео) Внимание на экран. Наводящие вопросы по видео ведущие к теме урока. (Газ расширяется)

3 СЛАЙД    Пригласить ассистента. Он наливает воду в пробирку до отметки. Я показываю опыт.

4 СЛАЙД Что происходит? (Вода нагревается, испаряется, расширяется, выбивает пробку)

5 СЛАЙД А что если пар поднимет груз? Какая польза? (Выполняет работу)

6 СЛАЙД За счет чего движется автомобиль? А вы раньше слышали аббревиатуру ДВС? Что это значит?

7 СЛАЙД Открываем тетради и записываем тему урока.

                  А каковы цели нашего урока?

8 СЛАЙД Видим цели урока

9 СЛАЙД В опыте, который мы провели внутренняя энергия пара превратилась в      кинетическую энергию пробки. Если заменить пробирку прочным металлическим цилиндром, а пробку плотно пригнанным поршнем, то мы получим простейший тепловой двигатель. Такой двигатель был изобретен в конце 17 века. В дальнейшем тепловой двигатель был сильно усовершенствован Джеймсом Уаттом.

10 СЛАЙД На первом фильме, снятом братьями Люмьер, показывается прибытие поезда. А как еще в те времена называли поезда? (Паровоз). Это все потому что рабочим газом являлся водяной пар.

11 СЛАЙД Так же бывают паровые турбины, они обычно применяются в электростанциях.

12 СЛАЙД Реактивные двигатели применяются в освоении космоса.

13 СЛАЙД, но мы с вами подробнее остановимся на двигателях внутреннего сгорания. Демонстрация модели.

Рассказ о КПД: первые двигатели обладали маленькой мощностью и потребляли много топлива, а современные гораздо боле эффективные. Поэтому существует понятие коэффициент полезного действия, сокращенно КПД.

14 СЛАЙД Определение КПД.

15 СЛАЙД Записываем формулу

16 СЛАЙД Давайте немножко отдохнем. Встаньте, задвиньте стулья. Показываем в парах буквы из формулы.

17 СЛАЙД Крупнейшим пароходом в истории был знаменитый лайнер Титаник.

18 СЛАЙД Теперь решим задачу. В топке на Титанике сожгли 100 кг каменного угля. При этом получили полезную работу 0,27·10⁹ Дж. Определите КПД парового двигателя

19 СЛАЙД Решение задачи. Учебник стр.31

20 СЛАЙД А теперь вам необходимо объединится в группы по 4 человека…Работа на оценку!

21 СЛАЙД Наше занятие приближается к концу. Что узнали нового? Что запомнилось? Какие были трудности?       Мы достигли целей урока?

22 СЛАЙД У вас на столах лежат листочки, возьмите их. Там утверждения…

23 СЛАЙД Домашнее задание вы найдете на моем персональном сайте. Запишите д.з. в тетради.  И на этом наш урок заканчивается. Вы все были активны, доброжелательны, и очень хорошо по работали на этом уроке. Молодцы! Спасибо за урок. Досвидание.