Статья «Развитие навыков цифровой грамотности у школьников на уроках информатики»

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ

Шутова Елена Владимировна, учитель информатики

МБОУ «ЦО Ступени» г. Владивосток

Аннотация. Статья рассматривает различные методы обучения, включая интерактивное обучение, проектную деятельность и игровые методы, которые помогают школьникам освоить навыки работы с цифровой информацией. Также статья анализирует важность использования современных технологий и инструментов для обучения цифровой грамотности, таких как компьютерные программы, приложения и интернет-ресурсы.

Ключевые слова: информатика, цифровая грамотность, интерактивное обучение, технологии.

Цифровая грамотность становится все более важным навыком в современном мире, где технологии проникают во все сферы нашей жизни. Особенно актуально это для школьников, которые вырастают в цифровую эпоху и должны уметь не только пользоваться гаджетами, но и критически мыслить информацию, которую они находят в интернете.

Развитие навыков цифровой грамотности у школьников на уроках информатики имеет критическое значение в современном обществе. Цифровая грамотность является неотъемлемой частью образования, поскольку школьники должны быть готовы к использованию технологий в повседневной жизни и будущей карьере. Они должны понимать основы информационной безопасности, уметь критически оценивать информацию в интернете, эффективно работать с цифровыми инструментами. Развитие цифровой грамотности не только обеспечивает лучшие возможности для учеников, но и укрепляет их позицию в цифровой среде, помогая им быть успешными и безопасными в онлайн-мире.

При обучении цифровой грамотности на уроках информатики применяются разнообразные методы, способствующие развитию навыков у школьников. Один из таких методов – интерактивное обучение, которое включает использование современных образовательных технологий, интерактивных заданий и компьютерных программ. Этот подход позволяет учащимся активно участвовать в процессе обучения, развивая навыки цифровой грамотности через практическое применение знаний.

Другим эффективным методом обучения цифровой грамотности является проектная деятельность. Ученикам предлагается работать над реальными проектами, которые требуют использования цифровых технологий и навыков. Это позволяет им применить знания на практике, развивая понимание цифрового мира и умение работать с информацией.

Также на уроках информатики широко используются игровые методы обучения, которые способствуют увлекательному усвоению материала. Различные образовательные компьютерные игры и задачи помогают школьникам освоить основные принципы работы с цифровой информацией, развивая логическое мышление и умение принимать решения в цифровой среде.

Педагог играет ключевую роль в развитии навыков цифровой грамотности у школьников на уроках информатики. Он не только передает учебный материал, но и создает условия для практического применения знаний. Педагог должен быть компетентен в использовании современных технологий и готовить учащихся к эффективному управлению информацией. Важно, чтобы педагог был гибким и мог адаптировать учебный процесс к потребностям различных учеников, учитывая их уровень подготовки и особенности восприятия информации. Под руководством педагога школьники могут учиться анализировать и оценивать информацию из различных источников, развивая критическое мышление и умение отбирать достоверные данные. Педагог также должен поощрять учащихся к самостоятельному изучению информационных ресурсов и развитию своих цифровых навыков вне школы.

Для эффективного обучения цифровой грамотности необходимо использовать различные технологии и инструменты.

Один из таких инструментов - компьютерные программы и приложения. С их помощью учащиеся могут осваивать такие навыки, как работа с текстовыми документами, создание презентаций, редактирование фотографий и многое другое. Кроме того, существуют специальные образовательные программы и игры, которые стимулируют развитие цифровой грамотности у детей.

Еще одной важной технологией является интернет. Интернет предоставляет широкий доступ к информации, а также позволяет ученикам общаться и сотрудничать с другими учащимися из разных уголков мира. Важно научить детей эффективно работать с поисковыми системами, фильтровать информацию, анализировать ее достоверность и использовать в своих исследованиях.

Для развития навыков цифровой грамотности также полезно использовать электронные учебники и онлайн-курсы. Они предоставляют более интерактивные и доступные методы обучения, а также позволяют школьникам учиться из любого места и в удобное для них время. Кроме того, онлайн-курсы могут быть индивидуализированы под потребности каждого ученика, что способствует более эффективному усвоению материала.

Важно также обратить внимание на использование мультимедийных ресурсов. Видеоуроки, анимации, графические и звуковые материалы помогают визуализировать и объяснить сложные понятия, делая уроки информатики более интересными и запоминающимися. Кроме того, использование аудио- и видеоматериалов развивает навыки работы с мультимедиа и продуктивного использования цифровых технологий.

В целом, развитие навыков цифровой грамотности у школьников является важным аспектом современного образования. Это поможет им стать успешными и безопасными пользователями интернета и цифровых устройств в будущем.

Список литературы

Богданова, В.А. Формирование информационно-функциональной компетентности школьников в процессе реализации личностно ориентированной модели педагогического процесса / В.А. Богданова – Педсовет.org. – 2007

Гендина Н.И. Информационная грамотность или информационная культура: альтернатива или единство (результаты российских исследований) // Школьная библиотека. 2005. №3. С. 18.

Петухова Т.П. Научно-исследовательская лаборатория как средство активного взаимодействия учебного процесса с педагогической практикой /.Федорова О.И. Новые задачи преподавании информатики в современной школе. // Педагогика. - 2010. - №5.