Родительское собрание логопеда с мультимедийным сопровождением
Результаты логопедической работы
Учителя-логопеда
Шильчиковой О.В.
2025 г.
Работа проводилась:
1 Артикуляционная моторика
2 Звукопроизношение
3 Слоговая структура слова
4 Фонематическое восприятие
5 Языковой анализ и синтез
6 Словоизменение
7 Словообразование
8 Лексический компонент
9 Связная речь
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ МОТОРИКА
от лат. articulare - расчленять, членораздельно произносить] - совокупность двигательных возможностей речевого аппарата
Нарушение слоговой структуры слова- отклонения в воспроизведении слогового состава
Нарушение количества слогов:
- сокращение (пропуск) слога – “моток” = “молоток”
-опускание слогообразующей гласной — “пинино” = “пианино”
- увеличение числа слогов за счет вставки гласных в стечения согласных – “команата” = “комната”
Нарушение последовательности слогов в слове:
- перестановка слогов – “деворе” = “дерево”
- перестановка звуков соседних слогов – “гебемот” = “бегемот”
Фонематическое восприятие-
это способность ребенка воспринимать звуки, фонемы, на слух и четко их различать
Языковой анализ и синтез
Анализ предложений на слова и синтез слов в предложении (развитие анализа структуры предложения).
Слоговой анализ и синтез.
Фонематический анализ и синтез.
Словоизменение –
это изменение слова при помощи окончания или склонение существительных и прилагательных,глаголов
По падежам
Один-много
Глаголы по времени
Словоизменение-
процесс или результат образования новых слов
«Назови ласково»
«Какой материал?»
«Чья эта часть?»
Лексический компонент
Словарь существительных
Словарь прилагательных
Словарь глаголов
Связная речь- это умение ребенка излагать свои мысли живо, последовательно, без отвлечения на лишние детали
