Самостоятельная работа по теме: «Изменение глаголов по временам»

Коррекция

Ход урока

Психолого-педагогическое сопровождение

Коррекция мышления

Коррекция грамматического строя речи.

Коррекция связной речи

Коррекция мышления, внимания.

Коррекция мышления

Орг.момент

- Назовите глагол учебного труда и сядьте.

Повторение

Работа над ошибками

Мальчик хохотал, эхо хохотало, хохотала река, хохотали вершины.

- Назовите глаголы.

- Чем глаголы различаются? (родом) У глаголов в каком времени можно определить род? Определите род.

- Что у них общего? (корень)

Коррекционное упражнение «Найди глаголы в прошедшем времени»

Коррекционное упражнение «Соответствие»

Смотрел буд.вр.

Смотрит прош.вр.

Посмотрит наст.вр

Самостоятельная работа

1.Измени глаголы по временам. (настоящее, прошедшее, будущее)

Мыть – мыл, моет, помоет

Шить-

Собирать-

Шутить-

2. Подбери к существительному ряд глаголов.

Бабочки (что делали?) …

Сапожник (что делал?) …

Зима (что делала?) …

Солнце (что делало?) …

3. Запиши глаголы в три столбика

М. р. Ж. р. Ср. р.

Зашуршала, пел, стирала, светило, поиграл, плыло, моросил, обещала, шутила, хохотала, работал, рисовал.

4. Подчеркни глаголы, определи время:

Рано утречком с корзиной

Дед по ягоды идёт.

Если съел мороз чернику,

То брусники наберёт.

Итог урока.

- В чём упражнялись на уроке?

- Какие задания вам понравились?

- Что было трудным? Над чем еще нужно поработать?

Домашнее задание

С. 148 упр.197

фронтально

В тетрадях

индивидуальные карточки

контроль за выполнением Натальи Г.

В парах

Фронтальная проверка