Шаблон анализа результатов ОГЭ по русскому языку

Анализ результатов ОГЭ-2022 по русскому языку

В 2022 году в государственной итоговой аттестации по русскому языку в формате ОГЭ приняли участие 286 выпускников. Результаты по классам представлены в таблице 1:

Таблица 1

Средний результат по параллели – 28,75 баллов. Результат ниже среднего по параллели (28 баллов) показали выпускники 9 «А» класса (учитель), 9 «В» класса (учитель), 9 «З» класса (учитель). Самый высокий результат у выпускников 9 «Г» класса – 30 баллов (учитель).

Максимальный балл (33) набрали 23 выпускника: (перечислить).

По результатам экзамена 169 обучающихся (59,09%) получили отметку «отлично», 90 (31,47%) – отметку «хорошо», 27 (9,44%) – отметку «удовлетворительно». Неудовлетворительных результатов нет.

Распределение оценок представлено в диаграмме:

Таким образом, при 100% успеваемости среднее качество по параллели составило 90,57%. Качество ниже среднего по параллели показали выпускники 9 «А» класса – 86,84% (учитель), 9 «Е» класса – 88,57% (учитель), 9 «Б» класса – 89,19% (учитель). Самый высокий показатель у выпускников 9 «Г» класса – 94,59% (учитель).

Результаты выполнения отдельных заданий представлены в таблицах 2, 3.

Таблица 2

Таблица 3

Анализ выполнения отдельных заданий ОГЭ показывает, что наибольшие затруднения у выпускников вызвало задание № 5 (Орфографический анализ). С ним справились всего 37,06% сдававших экзамен. Лучше всего учащиеся справились с Синтаксическим анализом (задание № 4). У 276 выпускников (96,5%) данное задание не вызвало затруднений.

Результаты выполнения заданий № 2-8 по классам представлены в диаграмме:

Грамотность в экзаменационной работе оценивалась суммарно по двум заданиям (сочинение и изложение). Средний результат по параллели – 8,19 балла из 10 возможных.

Оценка грамотности по критериям ГК1 – ГК4, ФК

Самый низкий уровень грамотности показали выпускники 9 «А» класса (учитель) – 7,71 б. Самый высокий показатель (8,89 б.) в 9 «Г» классе (учитель).

Анализ отдельных критериев оценивания грамотности показывает, что самые низкие баллы выпускники получили по критерию ГК2 (соблюдение пунктуационных норм). Средний балл по параллели 1,28 б. Немного лучше выпускники справились с соблюдением орфографических норм (ГК1). Средний результат – 1,5 балла.

Таким образом, исходя из анализа работ ГИА – 2022, можно сделать следующие выводы:

Сжатое изложение на основе аудиотекста не вызывает особых трудностей у выпускников основной школы. Учащиеся, как правило, выделяют микротемы исходного текста; владеют тремя способами оптимального сжатия; сохраняют структуру и логику прослушанного текста. Первая часть ОГЭ по русскому языку выполнена на высоком уровне (средний результат 6,87б. из 7б).

Что касается второй (тестовой части), то наибольшую трудность вызывают задания 5 (справились 37,06% выпускников), 2 (55,94%), 8 (55,94%). Обучающиеся не справились на должном уровне с орфографическим анализом, синтаксическим анализом предложения, лексическим анализом. Обозначенные умения недостаточно сформированы. Это указывает на слабую подготовку участников к видам анализа, проверяемым заданиями 5,2,8, на необходимость специальной организации процесса обучения для преодоления выявленных трудностей.

Третья часть ОГЭ (сочинение-рассуждение) предполагает выбор в написании одного из видов задания: 9.1 – сочинение на лингвистическую тему, 9.2 – сочинение по фразе или финалу текста, 9.3 – сочинение на морально-этическую тему. Задание проверяет уровень читательской грамотности и умение создавать собственный текст, соблюдая формат рассуждения. Выпускники хорошо справились с написанием сочинения (средний результат 8,82б. из максимально возможных 9б.).

Практическая грамотность в формате ОГЭ оценивается суммарно по двум развёрнутым ответам (изложению и сочинению). Наибольшее количество ошибок было допущено по орфографии (1,28б./2б.) и пунктуации (1,5б./2б.). Это соответствует выполнению заданий тестовой части, а также

показывает, что незнание теории предмета, орфографических и пунктуационных правил приводит к нарушению норм и низкому результату.

Рекомендовано:

1. Учителям русского языка и литературы рассмотреть результаты ГИА-2022 на заседании МО учителей русского языка и литературы.

2. Учителям русского языка и литературы продолжить работу по систематической подготовке обучающихся к ГИА: начиная с 5 класса вести работу с тестами, требовать от учащихся знания основных правил русского языка и умения применять их на практике. Начиная с 7 класса вести подготовку к написанию сжатых изложений по аудиозаписям (по материалам Открытого банка заданий сайта fipi.ru ). На уроках развития речи уделять внимание работе обучающихся с орфографическим словарем.

Руководитель МО учителей

русского языка и литературы Е.В.Рыбакова