Статья «Система контроля и оценки образовательных результатов учащихся "Образцового коллектива" ансамбля танца "Импульс"»
Система контроля и оценки образовательных результатов учащихся
«Образцового коллектива» ансамбля танца «Импульс»
Ни для кого не секрет, чтобы добиться хороших результатов в любой деятельности – необходимо много трудиться, тренироваться. Хореография не исключение. На сцене все выглядит ярко и динамично, а в зале, у хореографического станка, это трудная монотонная работа, которая требует хорошей дисциплины и внимания.
Есть много вариантов мотивации: это и включении игры, и смена деятельности, и использование различных предметов, и смена музыкального сопровождения и т.д. Этот ряд можно продолжить и дальше.
Но, я хочу с вами поделиться, как в своем коллективе мотивирую детей не только на изучение предмета и достижения результатов, но как вместе с этим повышаю дисциплину. Сразу уточняю, что этот метод подходит для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
И так, в этом учебном году ввела на своих занятиях такой метод оценивания как «импульс»,
т.е. дети за занятия получают не оценки, не баллы, а «импульсы», они их зарабатывают. Скажем так, в наш век рыночных отношений в нашем коллективе появилась своеобразная валюта – «импульсы».
В начале учебного года мы с детьми проговорили правила получения «импульсов». А также дети ожидали, что в декабре месяце будет некое мероприятие под названием «Ярмарка», и что они за эти «импульсы» смогут приобрести интересные вещички. Что за вещички – это ещё отдельная интрига, которая помогала мотивировать и дисциплинировать учащихся.
И так, если ребенок пришёл на занятие одетый по форме и с аккуратно убранными волосами, то он сможет рассчитывать на получение 3-х «импульсов» за занятие. Далее к этим стартовым данным либо добавляются «импульсы», либо вычитаются. Например, за старание или правильный ответ на вопрос во время занятия, учащийся получает дополнительный «импульс». Если есть какие-то нарушения по форме одежды или поведению, то «импульс» за занятие вычитается. Если ребёнок не соблюдает технику безопасности, правила мы постоянно повторяем, то возможно потерять до 5-ти «импульсов». Т. о. «импульсы» заработать сложнее, чем потерять. Конечно, сначала следует предупреждение, но если ребенок не исправляется, то он теряет заветные «баллы», иногда уходя в минус.
Так же «импульсы» дисциплинирую и родителей. Если ребенок не может присутствовать на занятии по той или иной причине, то родитель обязан меня предупредить. В этом случае у учащегося за пропуск +1 «импульс». А если родитель не предупреждает, то ребенок теряет -1 «импульс».
В конце полугодия дети обменивают свою заработанную «валюту» на сувениры, которые приобретаются родительским комитетом. Сувениры самые простые: сладости, фрукты, резиночки, блокнотики и обязательно какая-то продукция, связанная с танцем или хореографией. Это могут быть наклейки с балеринками. значки, брошки или брелки. Мелочь, но детям интересно.
