| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Осипова Светлана Гурьевна2344 Россия, Вологодская обл., Вологда Материал размещён в группе «Листы достижений, тематические проверочные работы по математике, алгебре и геометрии» |
Лист достижений №9 по геометрии «Соотношение между сторонами и углами треугольника»
обучающегося 7 «____» класса _________________________________________________________
(Ф.И. обучающегося)
Оценка ученика:
+ знаю и умею
? знаю, но не уверен
-. пока не знаю, не умею
1 вариант
| № зада-ния | Задание | Умения | Макси-мальное коли-чество баллов | Оценка ученика | Оценка учителя |
|
|
| Распознавать элементы прямоуголь-ного треугольника | 1 | ||
|
|
| Определять наибольший элемент треугольника | 2 | ||
|
|
| Определять истинность геометрических высказываний | 2 | ||
|
|
| Определять существование треугольника по трём сторонам | 2 | ||
|
|
| Определять наибольший элемент треугольника | 2 | ||
|
|
| Определять истинность геометрических высказываний | 3 | ||
|
|
| Применять соотношения между сторонами и углами треугольника для сравнения длин отрезков | 3 | ||
|
|
| Решать геометрические задачи по готовым чертежам | 3 | ||
|
|
| Вычислять угол треугольника. Применять соотношения между сторонами и углами треугольника для решения задач | 4 | ||
|
|
| Использовать неравенство треугольника для решения задач | 4 |
Максимально оцениваемое количество баллов: 26. Расширение программного материала__________________
Ваш результат_________баллов _____________%.
Учитель________________( ) Подпись родителей________________
Лист достижений №9 по геометрии «Соотношение между сторонами и углами треугольника»
обучающегося 7 «____» класса _________________________________________________________
(Ф.И. обучающегося)
Оценка ученика:
+ знаю и умею
? знаю, но не уверен
-. пока не знаю, не умею
2 вариант
| № зада-ния | Задание | Умения | Макси-мальное коли-чество баллов | Оценка ученика | Оценка учителя |
|
|
| Распознавать элементы прямоуголь-ного треугольника | 1 | ||
|
|
| Определять наибольший элемент треугольника | 2 | ||
|
|
| Определять истинность геометрических высказываний | 2 | ||
|
|
| Определять существование треугольника по трём сторонам | 2 | ||
|
|
| Определять наибольший элемент треугольника | 2 | ||
|
|
| Определять истинность геометрических высказываний | 3 | ||
|
|
| Применять соотношения между сторонами и углами треугольника для сравнения длин отрезков | 3 | ||
|
|
| Решать геометрические задачи по готовым чертежам | 3 | ||
|
|
| Вычислять угол треугольника. Применять соотношения между сторонами и углами треугольника для решения задач | 4 | ||
|
|
| Использовать неравенство треугольника для решения задач | 4 |
Максимально оцениваемое количество баллов: 26. Расширение программного материала__________________
Ваш результат_________баллов _____________%.
Учитель________________( ) Подпись родителей_______________
Используемые источники:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комментарии (1)