Бывает, что дети приходят на занятия без пуговиц, вешалок на куртках и прочими чудесами. Причем хитрые- пуговицы проносят с собой. Пришивают, из тесьмы делаем вешалки, дырки зашиваем и прочее. И вот весной, в начале сезона легких курток, пришла девочка, ей в школьной раздевалке порезали куртку. И такое бывает, увы. Куртка новая и родители планировали для нее пусть и беспокойную, но долгую жизнь ( у них еще три младших дочки). Девочка плачет, хотя она и не виновата. Далее события развивались так:
1. Вытерли слезы, напоили чаем.
2. Придумали, как будем ремонтировать.
3. Позвонили маме, объяснили ситуацию, получили разрешение на ремонт.
4. В перерыве между группами сбегали в ателье, узнали, сколько будет стоить ремонт.
5. Сбегали в рукодельный магазин, купили молнию, договорились, чтобы нам отложили еще парочку, если их будут активно покупать.
6. В тетради "бухгалтерия" записали, что взяли столько-то денег.
7. Выполнили ремонт.
8. Гордились результатом.
9. Пришла мама, одобрила, отдала деньги, записала в тетрадку возврат.
Ну и сам процесс ремонта:
Разрез был по боковой части куртки, под рукавом
Подпороли декоративный шов и о, чудо, он же оказался соединительным!
Молнию пришивали, стараясь не захватывать подкладку. С левой стороной не повезло- если восстанавливать декоративный шов, то молнию нужно загибать, а она толстая. Поэтому просто загнули припуск на другую сторону.
Маме озвучили стоимость работы в ателье и показали самодельный ремонт. Я посоветовала нашить еще одну молнию, на рукаве, типа так и было изначально. Но она сказала, что молнию или даже две купит, а место их пришивания определится в процессе эксплуатации куртки.
Лещёва Светлана Николаевна
Ирина Анатольевна