Филина Светлана Николаевна

Технологическая карта урока биологии «Закономерности наследственности» (10 класс)

Материал опубликован 12 August 2020

Технологическая карта урока____биологии_____________________

___Филина Светлана Николаевна, МБОУ «Пичаевская СОШ»____

Класс

дата

09.04.2020

Тема урока

Обобщающие уроки «Закономерности наследственности»

Цель урока

Закрепить и обобщить знания о закономерностях наследственности;

расширить и углубить знания о типах взаимодействия генов;

раскрыть особенности взаимодействия неаллельных генов: комплементарность, эпистаз, полимерия.

закреплять навыки самостоятельной работы (самоорганизация) с текстом по изучению нового материала

отработать навыки решения задач

изучить особенности родословной человека

Технология «Перевернутый класс». Предварительное д/з: повторить определения понятий генетики и формулировку 1,2,3 законов Менделя и закона Моргана

Маршрутный лист урока

Этап урока	Деятельность обучающихся	Информационные ресурсы и инструментарий, которыми обеспечивается этап урока (с указанием ссылки или скриншот и т.д.)	Примерное время работы с контентом	Инструмент обратной связи	Планируемый результат	Примечание
Организационный момент. Мотивация (самоопределение к деятельности)	Изучение маршрутного листа урока	Маршрутный лист урока	2-3 мин	-	Самоопределение и планирование изучения нового материала
Первичная проверка знаний и способов деятельности	Тестирование	Заполнение гугл формы https://forms.gle/dzYZA6BDwcDj1sq29	10-15 мин	Ответы в сводной таблице	Ответ на задачу	Заполняем до 13:00
Изучение нового материала	Изучение нового материала	1.Изучить текст методического пособия О.В. Гончарова, стр 242-244 2.Просмотр видео https://www.youtube.com/watch?time_continue=319&v=k8dzn8uG_Dc&feature=emb_logo	10 мин 11-12 мин	Обсуждение с использованием Ватсапп	Разрешение затруднений
ПЕРЕМЕНА
Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности	Разбор родословной	Совместная доска https://idroo.com/board-ArSLriJ8qp	10-11 мин	Обсуждение с использованием интерактивной доски	Первичное усвоение нового материала	В течение дня
Применение знаний и способов деятельности. Самостоятельная работа с проверкой по эталону	Задача на анализ родословной	Задача методического пособия О.В. Гончарова, стр 245, № 297	10 мин	Ватсап, руппа в Дневник.ру	Умение анализировать родословные человека
Рефлексия. Контроль и самоконтроль	Тест	Онлайн тестпад https://onlinetestpad.com/hnh4hp36p5wv6	3-4 мин	Mail.ru	Ответы учащихся	До 15:00
Этап информации о домашнем задании	Изучают д/з	Повторить тему, записи в тетради	1мин	Ватсап, руппа в Дневник.ру	Готовность к зачету