Тест по произведению А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Тест по произведению А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью).

Подготовила учитель русского языка и литературы Подлесная С.П.

КОУ «Солнечная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Тест разработан с учетом требований ФГОС для обучающихся с ОВЗ и в соответствии с Примерной адаптированной основной общеобразовательной программой обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Задания теста ориентированы на учебник «Чтение» 9 класс для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, А.К.Аксенова, М.И.Шишкова, Москва «Просвещение» 2016г.

Данный тест целесообразно применять на уроках литературного чтения по закреплению и обобщению полученных знаний. Тест можно использовать для самостоятельной и проверочной работы. Форма теста – многовариантные задания. Качество выполнения теста обучающимися является показателем уровня сформированности учебных компетенций. Формирование учебных компетенций у обучающихся с нарушением интеллекта (умственной отсталостью) – обязательное условие не только успешного освоения ими образовательной программы, но и успешной дальнейшей социальной адаптации.

Цель: проверка результативности усвоения знаний по теме «А.С.Пушкин. Поэма «Руслан и Людмила».

Задачи:

1.Обобщение и систематизация знаний по теме.

2. Формирование умения применять полученные знания, правильно понимать содержание задания.

3. Развитие мышления, памяти на основе упражнений в анализе, обобщении, систематизации.

4.Воспитание умения работать самостоятельно.

Тестовые задания.

1.К какому жанру относится произведение А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»:

• Сказка.
• Поэма.
• Баллада.

2.В каком году это произведение вышло из печати:

• 1830.
• 1820.
• 1815.

3.Как зовут князя – отца Людмилы:

• Ярополк.
• Владимир.
• Святослав.

4. О ком из соперников Руслана А.С.Пушкин сказал:

«Крикун надменный,

В пирах никем не побежденный,

Но воин скромный средь мечей».

• Ратмир.
• Рогдай.
• Фарлаф.

5.Как зовут похитителя Людмилы:

• Белобров.
• Черномор.
• Черноус.

6.Сколько лет провел в одиночестве старец-колдун, встреченный Русланом:

• 20.
• 50.
• 30.

7. Как звали колдунью, пытавшуюся помешать Руслану:

• Нина.
• Фаина.
• Наина.

8.Как А.С.Пушкин относится к Людмиле, попавшей в плен к чародею:

• Жалеет ее.
• Смеется над нею.
• Читает, что она слишком молода и поэтому ведет себя как ребенок.

9. Каким рисует А.С.Пушкин злобного колдуна – похитителя Людмилы:

• Огромным страшным гигантом.
• Горбатым карликом.
• Красивым мужественным воином.

10.Кому из соперников адресованы слова Руслана:

«Погибни…

Умри, завистник злобный мой!»?

• Фарлафу.
• Рогдаю.
• Ратмиру.

11 Кем приходится голова, встреченная Русланом на поле брани, злому колдуну:

• Отцом.
• Другом.
• Братом.

12.Какой волшебный предмет забрала Людмила у своего похитителя:

• Волшебную палочку.
• Шапку-невидимку.
• Сапоги-скороходы.

13.В чем была заключена волшебная сила злого колдуна:

• В руках.
• В бороде.
• В усах.

14.Кем стал соперник Руслана Ратмир:

• Плотником.
• Рыбаком.
• Пахарем.

15.Кому удалось пробудить Людмилу от волшебного сна:

• Старцу-колдуну.
• Фарлафу.
• Руслану.

Ответы.