Знать: строение нервной системы; какие сведения об окружающем мире мы получаем с помощью органов чувств. Иметь представление о защитных рефлексах организма. Уметь: называть все органы чувств; рассказывать о строении нервной системы (головной мозг, спинной мозг, нервы)

Знать понятия «форзац», «оборот титула», «титульный лист», «аннотация». Уметь: находить элементы книги; отвечать на вопросы; работать со словарем происхождения слов

Научатся: - решать задачи на производительность труда при совместной работе; - формулировать условие задачи по данной краткой записи в виде таблицы.

Презентация к учебному занятию по профессионально ориентированному модулю в рабочей программе по английскому языку для студентов 1 курса НПО

Разработку можно использовать на уроке открытия новых знаний. В презентации есть упражнения на закрепление грамматики по теме "Прилагательные на -ing и -ed" и упражнения на говорение. Плюс в конце учащимся предлагается пройти этап рефлексии. Урок предназначен для учащихся 7 класса.

Материал о красоте тейковских тканей. Можно использовать на уроках технологии

Осознанно воспринимать содержание стихотворных текстов

Научатся: - решать задачи на производительность труда, когда объем работы одинаковый.

Знать, что в суффиксах существительных с уменьшительно-ласкательным значением пишется буква и, если при изменении формы слова в суффиксе сохраняется гласный; пишется буква е, если при изменении формы слова из суффикса исчезает гласный. Уметь: работать с обратным словарем; объяснять орфограммы; работать со словообразовательным словарем; находить беглый гласный в корне и в суффиксе.

Создание в детском саду условий, способствующих позитивной социализации дошкольников. Дать детям конкретные знания и представления о труде и воспитание положительного отношения к труду взрослых.