Цель: Способствовать развитию высших психических функций: речи, мышления, внимания, памяти, восприятия детям дошкольного возраста.

Статус. III категория. Редкий малочисленный вид. За­несен в Красные книги Вологодской (категория 3), Костромской (категория 4) и Нижегородской (катего­рия В1) областей....

Материал для самостоятельного изучения объединение "Авиамоделирование ."

Материал о писателе-этнографе, краеведе, собирателе устной народной поэзии, создателе этнографического бюро для изучения населения Смоленского края, его искусства и быта.

• совершенствование военно-патриотической и спортивно-массовой работы, воспитание молодежи в духе готовности к защите Родины; • воспитание патриотизма, любви к своей Родине; • привлечение молодежи к патриотической работе и развитие потребности к изучению истории и культуры своего Отечества и родного края;

Цитаты Владимира Высоцкого на все случаи жизни! Очень люблю Этого автора! Можно использовать цитаты в качестве эпиграфов к произведениям и т.д.

Сменный вкладыш на магнитно-маркерную доску, многоразового использования. С возможность внесения изменений по темам календарно-тематического плана Программы АООП вариант 8.2

Интерактивный плакат, посвященный Валерию Павловичу Чкалову

Виды сложных предложений в русском языке В составе сложного выделяют два и более простых предложения, связанных между собой при помощи союзов или только интонации. При этом его предикативные части сохраняют свою структуру, но утрачивают смысловую и интонационную законченность. Способы и средства связи определяют виды сложных предложений.

Рекомендации родителям.

Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него. Постарайтесь убедить ребенка в том, что добросовестное выполнение уроков значительно облегчает выполнение классных заданий, что дома можно выяснить все то, о чем он не смог спросить в школе и без стеснения потренироваться в том, что пока не получается.

Выполняйте с ребенком только то, что задано в школе. Не стоит перегружать школьника дополнительными заданиями. Помните, что ребенок находится в школе 4-5 часов, а затем его рабочий день продолжается, когда он продолжает делать уроки дома. Жизнь ребенка не должна состоять только из школьных заданий.