Урок по теме:Русь в 9-12 веках

Урок по теме: Русь в 9-12вв.

(6 класс)

Учитель: Каликина О.А.

Цель урока: обобщить изученный материала по данному историческому периоду, проверить усвоение изученного материала, способствовать развитию умения учащихся анализировать исторические факты, выделять причинно-следственные связи и делать выводы, поддерживать интерес учащихся к отечественной истории, способствовать формированию патриотических чувств и гражданственности.

Ход урока.

Орг.момент.

Первый этап работы. «Исторические письма»

Ученики на каждую учебную пару (на парту) получают карточку с вопросом или цитатой из летописи. Задача: ответить на вопрос или сказать о каком событии древнерусской истории говорит данная цитата из летописи

…И пришли мы к грекам, и ввели нас туда, где служат

они Богу своему, и не знали — на небе мы или на земле:

ибо нет на земле такого зрелища и красоты такой, и не знаем,

как и рассказать об этом….

…Если убьёт человек человека, то мстить брату за брата, или сыну за

отца, или отцу за сына, или сыну брата, или сыну сестры; если кто

не будет мстить, то князю 40 гривен за убитого...

..Бога ради, не ленитесь, молю вас... ни затворничеством, ни монашеством,

ни голоданием, которые иные добродетельные претерпевают,

но малым делом можно получить милость Божию..

В итоге 15 учеников должны ответить на предложенные вопросы.

Второй этап работы: Видео-вопросы. Вопросы из презентации по иллюстрациям. Например:

Кто он? Он трудился в Киево-Печерском монастыре. Благодаря его трудам до нас дошла история восточных славян и первых русских князей

Чьи походы на данной карте отмечены красными стрелками?

Какое событие из истории Руси изображено на этой картине? Как изменилась жизни Руси после этого события?

В презентации еще 16 вопросов.

Третий этап. Контрольное тестирование по теме: «Русь в 9-12вв»

Контрольное тестирование по теме: «Русь в IX – первой половине XII века».

6 класс

1 – вариант.

1. Племенной союз восточных славян:

1) древляне     2) печенеги     3) хазары     4) мордва

2. Основное занятие восточных славян:

1) земледелие 2) скотоводство 3) охота 4) добыча руды

3. Бог грома и молнии у восточных славян:

1) Перун   2) Ярило   3) Зевс   4) Стрибог

4. Собирание мёда у восточных славян – это:

1) скотоводство   2) земледелие   3) бортничество   4) ремесло

5. Князь, который считается основателем правящей династии древнерусских князей:

1) Рюрик   2) Олег 3) Игорь   4) Святослав

6. Что стало одним из ре­зуль­та­тов внеш­не­по­ли­ти­че­ской де­я­тель­но­сти князя Свя­то­сла­ва Игоревича?

1) разгром Ха­зар­ско­го каганата

2) разгром печенегов

3) разгром половцев

4) подписание пер­во­го тор­го­во­го до­го­во­ра Руси с Византией

7. Что стало след­стви­ем вос­ста­ния древ­лян в 945 г.?

1) упорядочение сбора дани кня­ги­ней Ольгой

2) принятие Русью христианства

3) включение в Рус­скую прав­ду статей, огра­ни­чи­вав­ших кров­ную месть

4) начало раз­дроб­ле­ния Древ­не­рус­ско­го государства

8. Укажите князя, в годы правления которого был заключён первый письменный договор между Русью и Византийской империей.

1) Ярослав Мудрый 2) Олег Вещий 3) Игорь Старый 4) Владимир Святой

9. Прочтите отрывок из летописи и укажите князя, о котором идёт речь.

«И сел [князь] в Киеве, и сказал: «Да будет это мать городам русским». И были у него варяги, и славяне, и прочие, прозвавшиеся русью. Тот князь начал ставить города и установил дани славянам, и кривичам, и мери, и установил варягам давать дань от Новгорода по 300 гривен ежегодно ради сохранения мира, что и давалось варягам…»

1) Рюрик 2) Олег 3) Игорь 4) Святослав

10. Следствием активной военной деятельности князя Святослава Игоревича стало:

1) расширение границ Древнерусского государства

2) прекращение набегов печенегов

3) объединение Киева и Новгорода под властью одного князя

4) прекращение военных походов на Византию

11. Установите соответствие между событиями и их датами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

12. Установите соответствие между князьями и событиями, произошедшими в годы их правления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

13. Установите соответствие между терминами и их определениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Контрольное тестирование по теме: «Русь в IX – первой половине XII века».

6 класс

2 – вариант.

1. Народ, который не относится к индоевропейцам:

1) арабы 2) германцы     3) кельты    4) славяне

2. К системам земледелия восточных славян не относится:

1) подсечно – огневое 2) переложное 3) ирригационное

3. Племенной союз восточных славян:

1) меря    2) радимичи   3) половцы   4) хазары

4. Бог солнца у восточных славян:

1) Перун   2) Ярило   3) Зевс   4) Стрибог

5. Князь, который считается основателем Древнерусского государства:

1) Рюрик   2) Олег 3) Игорь   4) Святослав

6. Что явилось одним из последствий крещения Руси?

1) развитие культурных связей с Византийской империей

2) образование Древнерусского государства

3) начало политической раздробленности Древнерусского государства

4) победа князя Владимира в борьбе за киевский престол

7. Что стало одним из ре­зуль­та­тов не­удач­ных по­хо­дов князя Игоря Старого на Византию?

1) призвание ва­ря­гов на Русь

2) изменение усло­вий до­го­во­ра Руси с Ви­зан­ти­ей 911 года

3) прекращение тор­гов­ли Руси с Византией

4) восстание древ­лян 945 года

8. Первый свод законов Древнерусского государства «Русская Правда» связан с именем:

1) Владимира Мономаха 2) Ярослава Мудрого

3) Владимира Святославича 4) Святослава Игоревича

9. Прочтите отрывок из летописи и укажите князя, о военном походе которого идёт речь.

«И с этими всеми пошёл… на конях и в кораблях, и было кораблей числом 2000. И пришёл к Царьграду: греки город затворили. И вышел… на берег, и начал воевать, и много убийств сотворил в окрестностях города грекам, и разбили множество палат, и церкви пожгли. …И повелел своим воинам сделать колёса и поставить на колёса корабли. И когда подул попутный ветер, подняли они в поле паруса и пошли к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали: «Не губи города, дадим тебе дань, какую захочешь»».

1) Олег Вещий 2) Святослав Игоревич

3) Ярослав Мудрый 4) Владимир Святославич

10. Во время правления Ярослава Мудрого не произошло:

1) принятие христианства 2) издание «Правды Ярослава»

3) неудачная война с Византией 4) династические браки

11. Установите соответствие между событиями и их датами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

12. Установите соответствие между князьями и событиями, произошедшими в годы их правления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

13. Установите соответствие между терминами и их определениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца

Подведение итогов урока. Анализ устных ответов. Объявление отметок за устную работу на уроке

Домашнее задание. Творческая работа (рисунок, сочинение, проект)-Самым интересным событием из истории Древней Руси для меня стало…

Древняя Русь
PPTX / 5.34 Мб