Уровень воспитанности учащихся 1–6 классов

Итоговые оценки

Я оцениваю себя вместе с родите-лями

Меня оценивает учитель

1. ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ:

- мне интересно учиться;

- я люблю мечтать;

- мне интересно находить ответы на непонятные во­просы;

- мне нравится выполнять домашние задания;

- я стремлюсь получить хорошие отметки.

2. ТРУДОЛЮБИЕ:

- я стараюсь в учебе;

- я внимателен;

- я помогаю другим в делах и сам обращаюсь за по­мощью;

- мне нравится помогать в семье выполнять домаш­нюю работу;

- мне нравится дежурство в школе.

3. Бережное отношение к природе:

к земле;

к растениям;

к животным;

- к природе

4. МОЕ ОТНОШЕНИЕ К ШКОЛЕ:

я выполняю правила для учащихся;

я добр в отношениях с людьми;

- я участвую в делах класса и школы.

5. КРАСИВОЕ В МОЕЙ ЖИЗНИ:

я аккуратен в делах;

я опрятен в одежде;

мне нравится все красивое вокруг меня;

я вежлив в отношениях с людьми.

6. КАК Я ОТНОШУСЬ К себе

я самоуправляю собой;

я соблюдаю санитарно-гигиенические правила ухода за собой;

у меня нет вредных привычек.

Я оцениваю себя вместе с родителями

Меня оценивает учитель

Итоговые оценки

1. ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ:

мне интересно учиться;

я всегда выполняю домашнее задание;

я люблю читать;

мне интересно находить ответы на непо­нятные вопросы;

я стремлюсь получать хорошие отметки.

2. ПРИЛЕЖАНИЕ:

я стараюсь в учебе;

я внимателен;

я самостоятелен;

я помогаю другим и сам обращаюсь за по­мощью;

мне нравится самообслуживание в школе и дома.

3. ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ:

я берегу землю;

я берегу растения;

я берегу животных;

я берегу природу.

4. Я И ШКОЛА:

я выполняю правила для учащихся;

я выполняю правила внутри-школьной жизни;

я участвую в делах класса и школы;

я добр в отношениях с людьми;

я справедлив в отношениях с людьми.

5. Прекрасное в моей жизни:

я аккуратен и опрятен;

я соблюдаю культуру поведения;

я забочусь о здоровье;

я умею правильно распределять время учебы и отдыха;

у меня нет вредных привычек.