12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
Материал опубликовала
Садварий Жанна Владиславовна10208
Образование высшее. Окончила КГПУ, художественно- графический факультет. Работаю в школе с 1995 г.
Россия, Курская обл., Курск
Материал размещён в группе «Учителя ИЗО, объединяйтесь!»
12

Видео урок по изобразительному искусству "Современные виды декоративно-прикладного искусства" 5 класс

Пояснительная записка

Автор: учитель изоискусства МБОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №38» г. Курска Садварий Жанна Владиславовна

Тема: Видео урок по теме: «Современное декоративно- прикладное искусство. Виды ДПИ»

Цель: формировать у школьников представления о разнообразии видов декоративно-прикладного искусства.

Задачи

  • Формировать представления школьников о декоративно-прикладном искусстве и разнообразии его видов;
  • Формировать навыки самостоятельного поиска информации.
  • Формировать умение самостоятельно формулировать понятия.
  • Развивать изобразительные навыки.​​​​​​​

Содержание

Здравствуйте, друзья! Посмотрите видеролик.



Ссылка:https://youtu.be/Ltky0BqTRHo

Выполните задание, согласно приложенной инструкции.

Приложение 1.

e1586689845.jpg

1этап. Выберите длинное слово,в котором будут часто встречаться популярные гласные-о-,-е-,-а-

Можно длинное слово расположить по горизонтали, по диагонали, полукругом. Работу ведем в тетради по изо.

2 этап. Придумайте слова и впишите их в кроссворд. Необязательно брать именно те слова, которые встречались нам в ролике, но можно выбирать из тех слов,которые связаны с определенным видом декоративно-прикладного искусства по смыслу. К примеру ,вид декоративно-прикладного искусства -вышивка, а с ним связаны слова: пяльца, игла, мулине и.т.д.

3 этап. Придумайте рисунок для кроссворда.

4 этап.Обведите кроссворд фломастером или гелиевой ручкой. Не забудьте пронумеровать слова в кроссворде.

5этап. Расскрасьте кроссворд цветными карандашами или фломастерами.

6 этап. На свободном месте или на новой странице запишите формулировки слов, входящих в кроссворд. Постарайтесь сделать их разнообразными.

Не забудьте распределить, какие слова расположены по вертикали, а какие по горизонтали.

Пункт №6 к выполнению обязателен!

f1586689938.jpg

Я вынуждена отключить комментарии. Спасибо всем за внимание и понимание.



Опубликовано в группе «Учителя ИЗО, объединяйтесь!»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.