Внеклассное мероприятие по математике "Математические забеги"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа» с. Койгородок

МБОУ «СОШ» с. Койгородок

Внеклассное мероприятие по математике

«Математические забеги»

1 класс

Составитель: Коваль Анна Дмитриевна,

учитель начальных классов

Участники: учащиеся 1а и 1б классов

Время проведения: II четверть (в рамках математической декады)

Форма проведения: спортивные эстафеты с математическими заданиями

Цель: Способствовать формированию положительной мотивации к изучению математики у первоклассников.

Задачи:

Закрепление знаний, полученных на уроках математики;

Формирование умения применять полученные математические знания в новых условиях;

Формирование умения решать нестандартные математические задачи;

Формирование навыка работы в команде.

Подготовительная работа:

Сформировать 2 команды по 10 человек из 1а и 1б классов.

Каждой команде придумать математическое название и девиз.

Для каждого участника приготовить нагрудную карточку с порядковым номером от 1 до 10.

Создать жюри.

Оборудование: фишки, карточки с заданиями.

Условия соревнования:

Каждому участнику присваивается число от 1 до 10.

За правильный ответ команда получает 1 очко.

Команда, закончившая забег первой при правильном ответе, получает дополнительное очко.

Ход игры:

1. Построение команд в колонну по одному в порядке возрастания чисел.

2. Представление команд (название, девиз)

3. Представление жюри

4. Математические эстафеты

№ задания	Математические задания	Номер участника	Эстафеты
1	«Выбегай-ка» Ведущий выкрикивает порядковые номера вразброс. Тот участник, чей порядковый номер назван, обегает фишку и возвращается к своей команде.		Беговая эстафета.
1	Первый, третий, восьмой, девятый, пятый, десятый, второй, шестой, четвёртый, седьмой.	1-10	Беговая эстафета.
2	«Засекреченное число» Ведущий загадывает числа. Число, узнавшее себя, прыгая на одной ноге, преодолевает расстояние до фишки и возвращается к своей команде.		Прыжки на одной ноге.
	Число, которое следует за числом 3	4
	Число, которое предшествует числу 9	8
	Число, которое меньше числа 3 на 1	2
	Число, которое на 1 больше 4	5
	Число, которое стоит между числами 8 и 10	9
	Число, которое получили, когда увеличили число 5 на 1	6
	Самое маленькое двузначное число	10
	Число, которое получилось при сложении числа 8 и 2	10
	Я задумала число, увеличила его на 1 и получила 4. Какое число я задумала.	3
3	«Сбежавшие числа» Ведущий показывает карточку с числовым рядом. Числа, которых нет в числовом ряду, берутся за руки, обегают фишку и возвращается к своей команде.		Бег парами, взявшись за руки.
	. ,2,3, 4 ,5, . ,7,8,9,10	1и 6
	1,2,3,4, . ,6,7, . ,9,10	5 и 8
	1, . ,3,4,5,6,7,8, . ,10	2 и 9
	1,2, . ,4,5,6,7,8, . ,10	3 и 9
4	«Дружные соседи» Ведущий называет число. «Соседи» этого числа берутся за руки спиной друг к другу, обегают фишку и возвращаются к своей команде.		Бег парами, спиной друг к другу.
	Соседи числа 2	1 и 3
	Соседи числа 5	4 и 6
	Соседи числа 9	8 и 10
	Соседи числа 6	5 и 7
5	«Решай-ка» Ведущий показывает карточку с числовым выражением. Число, которое является решением данного числового выражения, прыгая на двух ногах, преодолевает расстояние до фишки и возвращается к своей команде.		Прыжки на двух ногах.
	4+2=	6
	9-2=	7
	1+0=	1
	3+1+1=	5
	10-1-1=	8
6	«Сосчитай-ка» Ведущий зачитывает весёлые задачи в стихах. Число, которое является решением задачи, передвигаясь правым боком приставными шагами, преодолевает расстояние до фишки и возвращается к своей команде.		Бег правым боком приставными шагами.
	Во дворе идет футбол. Мы забили пятый гол. Сколько мы еще забросим, Если скоро станет восемь?	3
	Табуретки мы купили. Ножки сосчитать решили. Насчитали ровно восемь. Сколько табуреток, спросим?	2
	Пять щенков в футбол играли, Одного домой позвали. Он глядит в окно, считает: Сколько их теперь играет?	4
	Слон, слониха, два слоненка Шли толпой на водопой, А навстречу три тигренка С водопоя шли домой. Сосчитайте поскорей, Сколько встретилось зверей?	7
	Как-то раз в лесу густом Еж себе построил дом, Пригласил лесных зверей. Сосчитайте их скорей: Два зайчонка, два лисенка, Два веселых медвежонка, Два бельчонка, два бобра. Называть ответ пора!	10
7	«Смекай-ка» Ведущий зачитывает логические задачи. Число, которое является решением задачи, на корточках обегают фишку и возвращается к своей команде.		Бег на корточках.
	В вазе 1 гвоздика и 7 колокольчиков. Сколько гвоздик в вазе?	7
	Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе?	2
	На ветке сидело 9 ворон, 2 вороны слетели с ветки, но затем вернулись обратно и сели на ту же ветку. Сколько ворон стало на ветке?	9
	Кошка, когда стоит на двух лапах, весит 5кг. Сколько она будет весить, если будет стоять на четырёх лапах?	5
	Сколько крыльев у двух гусей?	4
8	«Дружные цифры» Первый номер обегает фишку и возвращается к команде, второй номер цепляется к нему сзади за пояс, вместе обегают фишку и возвращаются к команде, т. д.	1-10	Беговая эстафета «Паровозик»