Внеклассное мероприятие «Сохраним сивучей Камчатки»
Аудио сопровождение
MP3 / 5.12 Мб
Приложение 1
AVI / 25.82 Мб
Приложение 3
PPTX / 3.1 Мб
Методическая разработка внеклассного мероприятия
"Сохраним сивучей Камчатки"
Подготовила учитель математики
первой квалификационной категории
Дубовикова Светлана Александровна
2020
Цели внеклассного мероприятия
Образовательная: развитие экологической грамотности учащихся, формирование экологической культуры. Пополнение знаний учащихся по экологии. Развитие у учащихся чувства любви и уважения к окружающему миру, бережному обращению с меньшими нашими братьями, гордость за свой родной край.
Развивающая: формирование навыков работы в группе, стимулирование познавательного интереса к предмету, расширение кругозора учащихся.
Воспитательная: воспитание умения аргументировать и отстаивать свою точку зрения; воспитывать уважительное отношение к природе. Формирование чувства сопричастности к своему времени, личной ответственности за происходящее вокруг.
Планируемы результаты:
Предметные УУД: углубление знаний обучающихся о влиянии человека на природу и влиянии загрязнения природы на морских обитателей.
Метапредметные УУД:
Регулятивные: постановка учебных задач, планирование; удержание цели и задач в течение занятия.
Познавательные: рассуждение, выполнение логических операций (анализ, синтез, сравнение), построение речевых высказываний в устной форме; построение логической цепочки рассуждений, умение делать выводы.
Коммуникативные: высказывание своей точки зрения; выражение своих мыслей с полнотой и точностью; построение речевых высказываний; коррекция и оценка действий партнёра; планирование учебного сотрудничества.
Личностные УУД: мотивация к изучению темы; внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к окружающей среде.
Методические рекомендации по подготовке и проведению мероприятия:
За неделю до мероприятия дать учащимся задание: нарисовать рисунки на тему "Защитим сивучей Камчатки" для организации выставки рисунков.
За 2 дня до мероприятия попросить детей познакомится с информацией о сивучах, их месте обитания, особенности жизни.
Разместить объявление о предстоящем мероприятия, указать время и место проведения
Пригласить на мероприятие администрацию, учителей и родителей.
Подготовить оформление класса, аудио- и видео- сопровождение с тематикой мероприятия.
Провести самоанализ мероприятия.
Методы, формы, технологии:
Игровые технологии
Беседа
Здоровьесберегающие технологии
ИКТ
Материально техническое обеспечение содержания внеклассного мероприятия
Доступ в глобальную сеть интернет, персональный компьютер, интерактивная доска, аудиозапись "Как прекрасен это мир", видео ролик о сивучах, карточки для разделения на группы, презентация "Экологическая ситуация", карточки для игры "Экологический светофор", физическая карта страны.
Конспект внеклассного мероприятия
"Сохраним сивучей Камчатки"
1. Организационный момент
Отрывок из стихотворения Лидии Пугачевой "Сивуч", с сопровождением видео файла (Приложение 1)
1 учащийся:
До трёх метров вырастает,
Вес до тонны достигает
Шкурка нА солнце блестит,
Всех собой она манит.
2 учащийся:
Может плавать целый день..
Хоть ушастый он тюлень,
Но по нраву берег моря,
Где лежит не зная горя.
3 учащийся:
Зубы острые-клыки
Ими рвёт всё на куски
Рыбы много надо съесть..
Столько что нам и не счесть…
4 учащийся:
Львом Морским его назвали,
Сивуч имя ещё дали.
Гордость он, гроза Камчатки..
А на лапах как перчатки.
Обсуждение о каких животных мы будем говорить. (Сивучи)
Деление на команды. Учитель предлагает каждому учащемуся вытянуть карточку с изображением морских обитателей, и занять место в своей команде. Выбрать капитана команды. (Приложение 2)
Команда "Сивучи" | Команда "Нерпы" |
|
|
2. Создание проблемной ситуации
Игра для капитанов команд.
Капитану необходимо в он-лайн игре управляя утенком Твитти помочь убрать мусор со дна океана. Время игры ограничено.
Игра доступна по ссылке:
https://fog-game.ru/tviti-ubiraet-v-okeane-tweetys-ocean-cleaning/
Обсуждение с командами:
Что делали капитаны? (Очищали морское дно от мусора)
Как мусор оказался на дне? (Вероятнее всего он попал на дно, благодаря человеческому фактору)
Чем это грозит? (Это грозит экологической катастрофой и исчезновением жизни на земле)
3. Основное содержание.
Игра "Счастливый случай".
Каждая команда крутит интерактивную рулетку и отвечают на вопросы, которые им выпали.
Рулетка разработана и доступна по ссылке:
https://wordwall.net/resource/5306422/%d1%81%d0%be%d1%85%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc-%d1%81%d0%b8%d0%b2%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%b9-%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%ba%d0%b8
Вопросы конкурса "Счастливый случай"
Занесен ли сивуч в красную книгу? (Да)
Чем питается сивуч? (Рыбой)
как называют сивуча морской лев или морской тигр? Почему? (Морской лев, из-за легкой гривы грубых волос, найденных на шее и груди самца, напоминающих гриву льва)
Какую максимальную длину и максимальный вес может достигать взрослый сивуч? (Длина от 2 до 3 метров, вес 800 кг)
Какую максимальную скорость может развивать сивуч? (Около 27 км/ч)
Где обитают сивучи? Как называются места, на которых они останавливаются? (Им нужны как наземные, так и водные среды обитания. в традиционных местах, называемых лежбищами. Живет в северных водах, а именно от Курильских остовов до Калифорнии, Аляска, Камчатка, Охотское море, Сахалин.) Необходимо указать эти места на физической карте мира.
Какие опасности подстерегают сивучей? (На протяжении многих лет человеческая деятельность, такая как охота и убийства, представляла наибольшую угрозу для сивучей)
«Экологическая ситуация»
Для каждой команды включается фрагмент с фотографией, на которой запечатлена экологической ситуация. Необходимо обозначить проблему и пути ее решения. (Приложение 3)
Ситуация № 1 | Ситуация № 2 |
|
|
Загрязнение канализационными сливами. | Брошенные сети представляют опасность для обитателей морей и океанов. |
Ситуация № 3 | Ситуация № 4 |
|
|
Морские обитатели принимают полиэтиленовые пакеты за медуз и проглатывают их. Желудок забивается, и животные гибнут. | Громкие звуки, взрывы петард создают ситуацию стресса для сивучей, лежбища которых находятся в черте города. |
4. Физкультминутка
Стихотворение | Описание движений |
Рыбки плавали, ныряли В чистой светленькой воде. То сойдутся-разойдутся, То зароются в песке. | Движения руками выполнять соответственно тексту. |
Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три – Морская фигура замри. | Ноги на ширине плеч, покачиваем руками справа - налево, изображая волны. Руки поднимаем вверх и, изображая «фонарики», опускаем вниз. |
Кто это? Что это? Как угадать? Кто это? Что это? Как разгадать? | Повороты вправо-влево с вытянутыми руками. Руки подняты вверх. Выполнять покачивающие движения вправо-влево. |
Это рыбацкая лодка. | Ноги на ширине плеч. Руки в стороны, кисти подняты вверх. В таком положении выполняем покачивания из стороны в сторону. |
Это морская звезда. | Руки поднимаем вверх, сжимая и разжимая пальцы, опускаем руки вниз. |
Это, конечно улитка. | Руки в стороны, выполняем круговые движения. |
Всех разгадаю вас я. | Руки разводим в стороны. |
5. Рефлексия
Игра «Экологический светофор»
Каждая команда поднимает цвет светофора, в зависимости от того решения, которое принимается. Если команда согласна или не согласна с утверждением. У светофора три цвета
Чёрный цвет – стой! Твои действия приносят вред.
Красный цвет – будь осторожен! Постарайся не нанести вреда природе своими действиями!
Зеленый цвет – ты настоящий друг и защитник природы! Твои действия полезны для неё!
На берегу реки ребята устроили соревнование, кто дальше кинет камень в воду. (к)
Дети приехали на озеро и громко включили музыку. (к)
Ребята решили искупаться в незнакомом месте. (к)
Мальчик хочет помыть грязное ведро в ручейке. (к, ч)
Девочка попил газировку и выбросила бутылку в бухту. (ч)
Класс решил собраться и очистить пляж от мусора (з)
Дети пришли на лежбище сивучей и стали кидать им рыбу (ч)
Мужчина вылил остатки синтетического масла в канализацию (ч)
Старшеклассники решили провести классный часы со младшими школьниками о загрязнении океанов. (з)
Составление кластера.
Команды делают выводы и вместе составляют кластер, как сохранить популяцию сивучей. Используется программа bubbl.us
Кластер доступен по ссылке:
http://go.bubbl.us/ad598f/fcdc?/Сохраним-сивучей-Камчатки.
Список используемой литературы:
Красная книга Камчатки. Том 1. Животные. http://www.kamchatsky-krai.ru/geography/red-book-1/sivuch.htm
Природный парк «Вулканы Камчатки» Сохраним сивучей http://vulcanikamchatki.ru/novosti/sohranim_sivuchej/Сивуч https://wildfauna.ru/sivuch
Сивуч: Непонятная Камчатка. Громадные морские львы крадут рыбу, дерутся на берегу и это — норма! https://fishki.net/3389901-sivuch-neponjatnaja-kamchatka-gromadnye-morskie-lyvy-kradut-rybu-derutsja-na-beregu-i-jeto--norma.html
Стихи.ру. https://stihi.ru/2020/08/13/2129 Лидия Пугачева, 2020
Свидетельство о публикации №120081302129
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Команда "Сивучи" | Команда "Нерпы" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
