Речевая игра по активизации финской лексики «Волшебный фонарик»

Речевая игра по активизации финской лексики

« Волшебный фонарик»

Ругачева Олеся Владимировна,

 воспитатель высшей квалификационной категории

Пояснительная записка

В интернет-ресурсах есть подробные мастер – классы по созданию игр данного типа. Мне очень нравится использование  этого приема для активизации в речи дошкольников финских слов и выражений. Эта идея пригодится педагогам, обучающих детей иностранному языку. Дошкольники с большим удовольствием играют, проговаривая финскую лексику.

Цель: активизировать в речи финские слова и выражения.

Задачи (картинка с животными жарких стран и лисой):

1.Закрепить слова:

жираф – kirahvi

обезьяна – apina

зебра – seepra

бегемот – virtahepo

тигр – tiikeri

слон – norsu

лев – leijona

лиса – kettu

фламинго – flamingo

большой – suuri

маленький – pieni

желтый-keltainen

коричневый – ruskea

розовый – vaaleanpunainen

серый – harmaa

2. Учить составлять предложения из знакомых слов:

Mikä tämä on? Кто это? - Tämä on norsu. Это слон.

Minkä värinen norsu on? Какого цвета слон? – Norsu on harmaa. Слон серый.

Millainen  njrsu on ? Какой слон? - Norsu on harmaa ja suuri. Слон серый  и большой.

Задачи (картинка с цветами):

1.Закрепить слова:

цветок – kukka

красный-punainen

зеленый-vihreä

желтый-keltainen

синий-sininen

черный – musta

белый – valkoinen

коричневый – ruskea

фиолетовый – violetti

2. Учить составлять предложения из знакомых слов:

Mikä tämä on? — Что это?

Mitkä nämä ovat? — Что это? (мн. ч.)

Tämä on kukka. — Это цветок.

Minkä värinen kukka on? – Какого цвета цветок?

Kukka on punainen. – Цветок красный.

Возрастная категория:  5-7 лет

Количество участников: работать можно в парах, в подгруппах, в группах.

Нам понадобятся: папка прозрачная, листы А4 белого и черного цвета,

маркеры, ножницы.

В папку вкладываем белый лист и рисуем с двух сторон то, что вам необходимо для  работы (любую лексическую тему).

С одной стороны папки у меня животные жарких стран, я нарисовала среди них и лису. Это позволит расширить функциональность пособия на других занятиях. Можно будет задать вопрос: «Кто здесь лишний? Почему?»

С другой стороны – цветы.

Мастерим фонарик.

Белый лист в папке меняем на черный (лучше всего для этого подойдет двусторонний картон).

Приступаем к игре: ребенок передвигает фонарик и отвечает на вопросы педагога или других играющих.

Речевая игра "Волшебный фонарик"
DOCX / 2.82 Мб