Составила соц.педагог
МБОУ Щельяюрской средней образовательной школы
Чупрова Валентина Петровна
Взаимодействие семьи и школы
Семья это:
Семья – основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; отношения между мужем и женой, родственниками и детьми.
Семья – социальная институт, характеризующийся определенными социальными нормами, санкциями, образцами поведения, правами и обязанностями, регулирующими отношения между супругами, родными и детьми.
Семья – 1) группа живущих вместе родственников (муж, жена, родители с детьми); 2) единство, объединение людей, сплоченных общими интересами.
Типы семей
семья, состоящая из многих поколений
Нуклеарная семья
Молодая семья
Неполная семья
Внебрачная семья
Семьи в повторном браке
Семья «маленькая мама»
Современные формы социальной помощи семье
Центр соц. помощи смешанного типа
Социальная служба молодежи
Центр реабилитации
Медико-социальный центр
Центр психолого-педагогической помощи
Центр социальной защиты
Центр семейного досуга
Служба «Телефон доверия»
Сетевое взаимодействие «Социальной поддержки семье и детям» с социальными партнерами
Социальная поддержка
семье и детям
Администрация поселения
«Щельяюр»
Социальная служба
школа
Учреждения дополнительного
образования
Координационный
совет
ИПДН, КПДН
Внеклассная, спортивная,
кружковая работа
библиотеки
Центр занятости
Семейное неблагополучие
Первая группа причин – снижение успеваемости, уклонение от учебы, конфликты с учителями, сверстниками, агрессивность, конфликты с родителями
Вторая группа причин связана с поведением в обществе, результатом которого является их ассоциальное или делинквентное поведение
Уход от проблем с помощью алкоголя
Уход из семьи в подростковую криминальную среду
Ранняя половая жизнь или брак как выход из такой обстановки в семье
Безнаказанность, жестокость, самодовольство
Психологический травматизм, дискомфорт, педагогическая запущенность
Правонарушения
Эгоизм, эгоцентризм, некоммуникабельность
Взаимодействия социального педагога и родителей
Изучение семей с целью выявления причин, вызвавших проблемы в жизни подростка
Встречи с родителями с целью оказания помощи их детям
Встречи родителей и учителей – предметников по составлению плана совместных действий педагога и родителей
Анализ промежуточных результатов совместной воспитательной деятельности
Посещение семей с целью охраны прав детства
Учет неблагополучных семей, составление карты семьи
Рекомендации консультационных встреч с различными структурами с целью социальной адаптации
Выступления по социальным проблемам
