Задание 1.
Запишите слова, раскрывая скобки.
(Поза)вчера, (в)двое, (на)двое, (в)ручную, (на)пропалую, (ис)(под)тишка, (ис)(под)лобья, (не)вмоготу, (по)одному, (по)одиночке, (из)(под)мышек, (из)(за)границы, (в)дребезги, (в)смятку, (на)стежь, (не)(по)русски, (по)французски, (точь)в(точь), (чуть)чуть, (воле)неволей, (не)откуда, (до)суха, (в)лево, (с)права, (не)втерпёж(?), (на)взнич(?), (не)жаль, (по)немногу, свежо, (не)годующе.
Задание 2.
Запишите предложения, раскрывая скобки. Укажите, какими частями речи являются слова с пропусками.
1) Соседка назвала меня по имени, (по)этому (в)первые минуты разговора я размышлял, (от)куда ей известно, как меня зовут. Мои родители давно не жили (по)этому адресу, а я (в)первые приехал сюда, чтобы выполнить да(н,нн)ое мне поручение.
2) (В)начале обдумайте, как лучше справиться с предстоящим делом, а (за)тем приступайте к его выполнению. (В)начале работы особенно внимательно следите (за)тем,чтобы ваши действия соотносились с предпол_гаемым результатом.
3) Собач_нка забилась в угол – животное было испуга(н,нн)о раскатом грома. Мальчик испуга(н,нн)о уговаривал своего маленького друга успокоиться.
Задание 3.
Запишите предложения. Укажите, какой частью речи и каким членом предложения являются грамматические омонимы. Укажите их морфемный состав.
1) Мороженое кончилось, и стало совсем грустно.
2) Сторож заглянул в пустой чайник и грустно присвистнул.
3) Лицо Вареньки было грустно.
Задание 4.
Составьте три сложноподчиненных предложения, используя данное сочетание слов в качестве главной части и присоединяя придаточные с помощью относительных наречий.
Приятель с интересом посмотрел на меня и спросил, …
Задание 5.
Спишите текст, заменяя слова в скобках образованными от них наречиями и словами состояния. Выделите словообразующие морфемы.
(Утро, весенний, яркий) светило солнце, и (раз) стало на душе (светлый и радостный). (Несмелый) пробивалась первая травка, и (звонкий) щебетали птицы, (свой) радуясь приближению весны. Ребята (нетерпеливый) ждут, когда (конец) можно будет оставить (дом) надоевшие (зима) тяжелые тёплые вещи и (лёгкий) отправиться (куда) с друзьями.
Задание 6.
Проведите синтаксический разбор последнего предложения восстановленного текста (задание 5).
