Задания для самостоятельного изучения темы Пищевые связи. Круговорот веществ и энергии в экосистемах (10-11 класс), для обучающихся, имеющих пропуски занятий

Тема: Пищевые связи. Круговорот веществ и энергии в экосистемах. 10-11 класс.

Учебное пособие: В.И. Сивоглазов, Биология. Общая биология. ФГОС. Базовый уровень. Издательство «Вертикаль (Дрофа)», тему найти в разделе «Оглавление» (год издания учебника значения не имеет).

При подготовке можно использовать и другие источники информации (другие учебники 10-11 класса, где рассматривается данная тема; справочники по биологии; ИНТЕРНЕТ).

Оценивается: правильность, точность и краткость ответов.

Прочитайте текст § учебника. Выполните несложные задания.

Сформулируйте самостоятельно определения следующих понятий на основе текста текста §:

Трофическое звено – ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пищевая цепь – ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пищевая сеть – ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заполните таблицу «Цепи питания и их роль в экосистеме».

В четвёртой колонке стрелочками покажите направления передачи вещества и энергии в цепи питания.

Объясните, какая закономерность называется Экологической пирамидой ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________