Черепанцева Людмила Юрьевна

Фрагмент урока по русскому языку на тему «Имя прилагательное» (3–5 класс)

Материал опубликован 13 February 2020 в группе

1247

17847

Фрагмент урока по теме «Имя прилагательное»

Предмет: русский язык
Класс: 3,4,5 ( в данном случае добавляется характеристика разряда)
Вид работы: парный, индивидуальный

Задания могут быть использованы при закреплении знаний по данной теме.

1. Рассмотри кроссенс. Объясни смысловые связи меду изображениями.

Сделай вывод: какая часть речи представлена.

Возможное объяснение:

Перед нами мяч, он круглый, мы видим несколько разных мячей, они разноцветные, футболист играет в мяч, мяч футбольный на футбольной площадке, есть детская площадка, предметы могут быть маленькие и большие.

Вывод: мы определяли признаки предметов, значит, представлено имя прилагательное.

2. Анализируя изображения, подумай, какие грамматические категории можем выделить у имени прилагательного.

(род, число, падеж)

3. Рассмотри таблицу. Соедини подходящие по смыслу имена существительные и прилагательные.

1. Платье хорошо …, а друг … .	длинный, короткий.
2. … книга - … друг.	новый, старый.
3. Верёвка хороша …, а речь … .	маленький, большой.
4. … слово лечит, а … калечит.	хороший, лучший.
5. … дело лучше … безделья.	добрый, злой.

Ответ:

4. Запиши пословицы, изменив род, число, падеж имени прилагательного при необходимости:

1. Платье хорошо новое, а друг старый.

2. Хорошая книга – лучший друг.

3. Верёвка хороша длинная, а речь короткая.

4. Доброе слово лечит, а злое калечит.

5. Маленькое дело лучше большого безделья.

5. Выбери задания (не менее трёх):

1	Определи род, число имён прилагательных.
2	Разбери по составу 3 прилагательных (на выбор)
3	Определи лишнюю пословицу, объяснив выбор.
4	Выдели в именах прилагательных такую же орфограмму, как в слове морской.
5	Определи падеж имён прилагательных.
6	Запиши свою пословицу о дружбе, используя имена прилагательные.