Виктория Александровна

Занятие по экологии для дошкольников по теме «Защитим природу»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия «Защитим природу!»

Материал опубликован 19 November 2020 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47020

221697

Защитим природу

Цель: ознакомление дошкольников с проблемами охраны природы.

Задачи:

формировать представления о живой и неживой природе;
развивать познавательную активность детей;
ознакомить с мерами охраны природы;
обратить внимание детей на личную ответственность каждого человека за охрану природы;
воспитывать навыки экологической культуры.

Занятие проведено с дошкольниками на дворовой летней площадке.

Возраст детей: 5-7 лет.

Ведущий:

- Всё, что находится вокруг нас называется природой. Она делится на живую природу. Это человек, растения, различные животные. Неживая природа – это вода, воздух, почва, скалы, различные предметы.

- Давайте, поиграем! Я показываю вам рисунки. Если это относится к живой природе, вы хлопаете в ладоши, если к неживой – топаете ногами.

Дети встают в круг. Показываем детям иллюстрации (медведь, река, бабочка, озеро, стакан с водой, птица, стол, книга, лошадь, кошка и т. д.).

Дети выполняют определённые действия. Если произошла ошибка, то повторяем слово и просим выполнить правильное действие. Таким образом закрепляем понятия живой и неживой природы.

- Следующая игра «Кто где живёт». Ребята усаживаются на скамейки.

Ведущий называет деревья, травы, птицы, насекомые, животные, а дети по очереди говорят, где они живут. Например, волк – в лесу, кит – в море, василёк – в поле, астра – на клумбе и т. д.

- Молодцы, вы отлично справились с заданием!

Каждому живому организму, в том числе и человеку, необходимы для жизни чистый воздух, чистая вода, уютный дом. К сожалению, некоторые люди не задумываются над тем, что они загрязняют природу различными отходами предприятий, выбрасывают в воду различные старые предметы, оставляют мусор в лесу после прогулки.

А знаете ли вы, как долго может загрязнять природу различный мусор? Ребята предполагают, отвечают.

- Оказывается, стеклянная банка или бутылка может без изменения находиться в природе тысячу лет! Стеклянные осколки ранят ноги животных. Часто от стеклянной посуды или её осколков возникают пожары, которые являются страшным бедствием для всего живого на Земле.

- Мы часто используем пластиковые пакеты, но когда они рвутся или загрязняются, выбрасываем в мусорку. В мусорный контейнер попадают различный пластиковый мусор: пакеты, бутылки, одноразовая посуда. В природе такой мусор может без изменения находиться от 100 до 1000 лет. Представляете, какие горы пластикового мусора могут накопиться в природе?!

Очень много пластика в морях и океанах. Этот мусор проглатывают рыбы, морские черепахи и погибают.

Ученые выяснили, что все виды мусора можно перерабатывать. Например, использованные газеты, журналы, принимают как макулатуру. Из собранной макулатуры можно получать оберточную бумагу и картон, которые затем снова можно сдать в макулатуру, сберегая деревья от вырубки. 100 кг макулатуры спасает 1 дерево.

- Ребята, а как каждый из вас может помочь природе оставаться чистой и красивой?

Ответы детей: не выбрасывать мусор в лес и в воду, собирать макулатуру, пластиковый мусор собирать в отдельный контейнер и т.д. Корректируем и дополняем ответы детей. Уточняем, что нельзя сжигать пластик, так как он загрязняет воздух, который потом может вызывать заболевания у человека. Обращаем внимание детей на использование многоразовых сумок для покупок, которые можно стирать и использовать несколько лет.

Внимательно послушайте стихи:

Закрой глаза,

Представь себе,

Как будет страшно на Земле,

Когда не станет вдруг деревьев,

Исчезнут звери и леса,

И, выйдя в поле, не увидишь

Ни колоска, ни василька.

Пустая, голая Земля.

Как будет страшно,

Ты представил?

А чтоб такому не бывать,