Занятие для детей 3-4 лет «В гости капелька пришла»

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Примерное время (мин)

Ожидаемый (ые) результат(ы)

Организационный момент

Воспитатель и дети рассаживаются полукругом на ковре. В руках у воспитателя солнышко.

─ Детки, посмотрите, что это у нас такое: яркое, тёплое, лучистое? (дети - солнце)

Вот как солнышко встает, выше, выше, выше.

(Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет ниже, ниже, ниже.

(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо, солнышко смеется. А под солнышком нам, весело живется. (Хлопать в ладоши. Улыбаться)

Дети выполняют движения согласно тексту.

2 мин

Дети с большим удовольствием играют.

Мотивационно-ориентировочный

─ Но вот появилась на небе большая туча! (воспитатель закрывает часть солнышка.) Она чуть не закрыла наше солнышко! А из тучки кто-то выпрыгнул! (Показать каплю.)

─ Посмотрите-ка, кто это к нам в гости пришел? (Капелька воды).
У неё есть волшебное ведерко, а в нем капельки с стихами. Послушав стихи, вы узнаете места, где можно встретиться с капелькой.

1.Родничок-журчалочка,
Завертел водицу.
В жаркий день так хочется
Из него напиться!

2Речка, синяя вода!
Ты скажи, бежишь куда?
И зачем ты так спешишь,
Плещешь пеною, шумишь?
Отвечала нам река:
Я бегу издалека,
Я спешу, я тороплюсь,
В океан большой вольюсь,
Растворюсь там в глубине,
На просторе вольно мне!

3. Озеро лесное,
Дивной красоты,
Нежно голубое
Зеркало воды.

4.Вот оно какое море!
Разноцветно-голубое
Волнами шумящее,
чайками кричащее,
чистое, солёное,
тёплое, рифлёное
С небом обнимается,
Солнцу улыбается!..

5.Песню звонкую поёт
Ручеёк в проталинке.
Реку до краёв нальёт,
Не смотри, что маленький!

6.Болото зелёное
В ряску одето,
Щебечет над ним
Зелёное лето.

В болоте зелёном
Лягушка живет,
Зелёные песни
Подружкам поет.

Ладошки зелёные
Моет кувшинка...
Какая зелёная
Вышла картинка

(Демонстрация картинок с изображением воды в океанах, морях, реках, озерах, ручьях).

(Демонстрация картинок с изображением воды в океанах, морях, реках, озерах, ручьях).

-Вот мы и выяснили, что вода на земле содержится в водоемах.

Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане,
И в водопроводном кране!

─ Да, там, где вода, таких капелек очень, очень много. 

Вот сегодня вместе с капелькой мы узнаем много интересного о воде. Вода очень важна для каждого человека. Как вы думаете, для чего нам нужна вода?

(Демонстрация картинок с изображением человек пьет, готовит еду, поливает растения, стирает бельё, моет посуду, умываться, и т. д.)

-Ребята, а как вы думаете, кому нужна вода?

Дети: Вода нужна всем: животным, растениям, рыбам, насекомым, птицам и человеку.

-Мы не можем прожить без воды. Вода бывает очень разной. Вода – это реки, озёра, моря. А еще, вода как волшебница умеет превращаться в росу, лёд, снег, а может политься  дождиком.

Жидкое состояние воды - это вода рек, морей, океанов, а также дождь и роса (Демонстрация картинок).

Твердое – это град, лед, снег, иней (Демонстрация картинок ).

А газообразное – это пар (Демонстрация картинок).

-Вот такая она, волшебница - вода: может быть и твердой, и жидкой, и в виде пара.

Дети стоят в кругу.

Учувствуют в беседе, дают обоснованные ответы.

3 мин

Дети вовлекаются в беседу.

Рефлексивно-оценочный

А теперь мы отдохнём и весёлую песню споём. Капелька нас всех зовёт в весёлый хоровод!

«Капельки прыг-прыг – прыг»

(музыкальный танцевальный мультик)

-Капелька на память дарит вам свою фотографию на медальке.

Дети танцуют

2 мин

Дети получат от знания положительные эмоции.