Цель работы: узнать какие существуют основные альтернативные источники энергии и определить, как эффективно они могут использоваться в бытовых условиях Задачи: - изучить литературу об альтернативных источниках энергии - выяснить принцип работы и устройства альтернативных источников энергии - узнать стоимость установки данных видов источников. - рассмотреть эффективность использования данных источников в бытовых условиях

Самарская область: расположение, границы. площадь, протяженности области. Животный и растительный мир Самарской области. Работа с картой Самарской луки. Волга, Самарская лука, Переволоки. Кочующие на Жигулёвской кругосветке. 6. Кочующие на Жигулёвской кругосветке. 7. Путешествие в пещеру БРАТЬЕВ ГРЕВЕ. 8. Самым большим по площади и по разнообразию биоценозов в Самарской области считается Рачейский бор. ГОРА СВЕТЁЛКА, КАРАУЛЬНЫЙ БОР, УСОЛЬЕ. Национальный парк «Бузулукский бор».ОБЩИЙ СЫРТ - ЗАВОЛЖЬЕ. Общий Сырт — холмисто-увалистая возвышенность (сырт) на юго-востоке.

CRISPR/Cas9 – технология, которая уже вошла в нашу жизнь.

Подготовленный учеником материал дополняется в презентацию путём коллективной работы учеников 8 класса коррекционной школы. Цель: подготовка учащихся к проектной деятельности.

Большинство школьников и студентов используют шпаргалки. Одним они нужны, когда необходимо запомнить большое количество информации, а это сделать по каким-то причинам невозможно, другие используют шпаргалки просто потому, что им лень учить. По нашему мнению хороший ученик должен запоминать материал сам, разбираться в нем и возможно тогда писать шпаргалки просто не будет необходимости.

Участники проекта: учащиеся 2 «А» класса, МАОУ СОШ №58 г.Улан-Удэ Продолжительность проекта: 1,5- 2 месяца.

Данная исследовательская работа имеет декоративно-прикладной характер и связана с историей г. Саратова.

Проектная работа.

В работе прослеживается история возрождения Терского казачьего войска в Минераловодском районе

Исследование воды из Родника "Изге Чишма".