Цель квест-игры: формирование гражданской позиции, национальной идентичности, мировоззренческих убеждений обучающихся на основе осмысления исторических фактов о Великой Отечественной войне, сложившихся традиций, социальных установок.

Презентация для классного часа

Цель игры: повышение финансовой грамотности среди обучающихся 5-11 классов Оборудование, дидактический материал: компьютер, мультимедиапроектор, раздаточный материал с заданиями

Мероприятие подготовлено для школьного музея.

Цели игры: 1. Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение; 2. Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся.

Цель праздника: адаптация пятиклассников к обучению на второй ступени и десятиклассников - на третьей ступени в школе.

Классный руководитель, переодетый дрессировщиком, с кнутом в руках, цилиндре; щелкает кнутом, и выходят ребята, переодетые в костюмы зверей

Цели игры: • расширить интерес учащихся к истории; • отработать умение взаимодействовать в команде; • проверить уровень знаний учащихся. В игре участвуют команды по 3 человека от 8—11-х классов. Зрителями являются соученики соревнующихся команд. Конкурс проводит учитель истории. Для подведения итогов выбирается жюри из преподавателей школы. Конкурсное время — 1 час.

Задачи мероприятия: познакомить учащихся с творчеством Л. ван Бетховена и В.А. Моцарта; развивать интеллектуальные способности учащихся, воображение, ассоциативное мышление; воспитывать чувство сострадания, чувство прекрасного. (учащимся 10-11 классов заранее дается задание – познакомиться с жизнью и творчеством этих композиторов). Оборудование: мультимедийный проектор, экран.

ЦЕЛЬ ИГРЫ: поддержка творчества школьников и активизация совместной деятельности учащихся 5-11 классов в области гражданского воспитания. ЗАДАЧИ ИГРЫ: - Расширить знания учащихся в области прав учащихся и правового пространства; - Способствовать развитию надпредметных навыков и умений в процессе коллективной творческой деятельности; - Содействовать распространению активных форм работы в системе гражданско – правового воспитания и школьного самоуправления. Команда состоит из 10 и более человек, команда для игры формируется методом жеребьевки из представителей разных классов.