Публикации по теме «Обучающая игра» (3041-3060)

Набор карточек для развития внимания, логического мышления, зрительного восприятия, пространственного воображения, мелкой моторики.

Представлена интерактивная игра-раскраска, которая предполагает последовательное выполнение учащимися заданий

Одним из современных и интереснейших методов обучения остается технология ТРИЗ – теория решения изобретательских задач. Придумал ее Генрих Саулович Альтшуллер —родом из Баку изобретатель и писатель-фантаст. Г. Альтшуллер считал, что любого человека можно обучить творческой деятельности. Надо только познакомить его с приемами творческого воображения и научить решать изобретательские задачи. Основным средством работы с детьми является педагогический поиск. Педагог не должен давать готовые знания, раскрывать перед ними истину, он должен учить ее находить. Если ребенок задает вопрос, не надо тут

Цель игры: упражнять в образовании сложных слов.

Данное методическое пособие направлено на развитие воображения, формирование умения ориентироваться в различных свойствах предметов; развитие тактильных ощущений; развитие мелкой моторики рук;развитие зрительно-моторной координации.

Настольная игра позволяет старшим дошкольникам закрепить знания по темам "Растения", "Насекомые". Ребята вместе с куколкой Любознайкой прогуляются по волшебному саду Феи цветов, где всегда цветут разные цветы и порхают красивые бабочки.

Знакомство с трудом железнодорожника

Филворд, ребус и фраза о цветах (Сервис Online Test Pad – универсальный конструктор тестов)

Онлайн - кроссворд (Сервис Online Test Pad – универсальный конструктор тестов).

Эти квесты могут быть использованы на последних уроках четверти, когда материал весь изучен, и нужно придумать что-нибудь необычное и развлекательное по изучаемому предмету.

Эту игру можно использовать для детей ОВЗ. С помощью шуроповёра прикрутили гвоздики или болтики прямо в парту.Расстояние между гвоздиками 5 см. Купили цветные резинки и дети с удовольствием играли.(У меня в классе 31 человек и из них три ОВЗ. Увидела такую игру в интернете и сделали себе такую игру).

Игра для формирования грамматического строя речи.

Подходит для увлеченных учеников любого возраста.

Упражнение- игра для урока окружающего мира в 1 классе «Когда придет суббота?»

Игра "Четвертый лишний" на закрепление лексической темы "Овощи-фрукты" у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Игра"Что лишнее", стихи про профессии, песенка "Все профессии важны".

Настольно–печатная интеллектуальная игра «Кто быстрее». Разработана для детей 4 класса. Данную настольно-печатную игру можно использовать как на этапе повторения изученного материала, так и на этапе создания проблемной ситуации для определения темы и постановки цели урока.

Лэпбук (интерактивная папка) «Во саду ли, в огороде » предназначена воспитателям детских садов для использования в работе с детьми дошкольного возраста 3-6 лет. Она способствует совершенствованию знаний детей об овощах и фруктах. Помогает быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме, причем каждый может выбрать задание себе под силу.

Составление рассказа по серии сюжетных картинок.

Упражнение создано на сайте https://learningapps.org/. Тип - "Найдите лишнее".