Публикации по теме «Приморский край» (41-60)

Классный час в форме игры - путешествия.

Цель: закрепление правописания безударных окончаний имён прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах.

На уроках окружающего мира я узнал, что в природе существуют невидимые нити. Невидимыми нитями мы назвали связи, которые есть в природе повсюду. Связаны между собой неживая и живая природа, растения и животные, различные животные. Да и человек тысячами нитей связан с окружающей его природой. Однажды, гуляя в саду у бабушки, я увидел такую картину…. И у меня возник вопрос: «Зачем абрикосу пчёлы?». Я решил найти ответ на этот вопрос.

На уроке внеклассного чтения мы прочитали рассказ Михаила Пришвина «Золотой луг», в котором автор описывал, как зелёный луг превращался в золотой от множества раскрывшихся одуванчиков. Мне стало очень интересно и захотелось узнать, придумал Пришвин этот рассказ или действительно наблюдал это явление в природе.

Предоставленный материал можно использовать на уроке русского языка в 6 классе по данной теме. Готовый план, содержащий все этапы урока. Также в приложении к презентации есть карточки с заданиями и таблица (стадия рефлексии)...

Программа по русскому языку для VIII класса детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка.

Люблю фотографировать природу своего уникального, неповторимого Приморского края.